“這回辛苦陸教官了, 學(xué)生們年輕氣盛不大聽(tīng)管教, 真是給你添了不少麻煩?！?/br>
    他擔(dān)著校長(zhǎng)的位置，人情世故的本領(lǐng)不亞于個(gè)人的文化素養(yǎng)。話(huà)剛出口便察覺(jué)到其中的偏頗, 立刻補(bǔ)充說(shuō)明：“陸團(tuán)長(zhǎng)公務(wù)繁忙, 特地抽空來(lái)這兒參加孩子們玩鬧的閱兵儀式, 也是有心了。”

    陸以景一張萬(wàn)年不變的冰塊臉, “應(yīng)該的?！?/br>
    校長(zhǎng)凍不怕似的, 繼續(xù)樂(lè)呵呵地攀談：“原先想請(qǐng)陸團(tuán)長(zhǎng)親自出山, 給師弟師妹們做個(gè)表率，沒(méi)想到您半路有事。那會(huì)兒軍訓(xùn)沒(méi)有著落，愁得我睡不好。”

    “好在陸教官愿意頂上, 圓滿(mǎn)完成了這屆軍訓(xùn)任務(wù)。要不是志向不在這塊，我看以陸教官的為人做派，遲早要趕上陸團(tuán)長(zhǎng)您呢?！?/br>
    話(huà)說(shuō)得挺漂亮?？峙氯握l(shuí)都猜不到，最初主動(dòng)提出幫忙軍訓(xùn)的人，不是校長(zhǎng)而是陸以景。

    當(dāng)時(shí)校方受寵若驚不到兩天，陸以景又中途改話(huà)，說(shuō)是突然來(lái)了緊急軍務(wù)，無(wú)暇分身。直接把陸珣提溜出來(lái)，建議讓他先扛下總教官的職位，作為代替。

    校長(zhǎng)被擺了一道，換作旁人必然大怒。但他不但處處關(guān)照陸珣，還把面子功夫做到極致，不得不說(shuō)是聰明人的做法。

    聰明人向來(lái)值得給兩分面子。

    瞧著陸以景不打算開(kāi)口的樣子，陸珣憑著商人生存必要的圓滑，隨口客套：“北通大學(xué)名不虛傳，新有要素質(zhì)有覺(jué)悟。除了個(gè)別學(xué)生體質(zhì)偏差之外，都很好帶。要不是軍訓(xùn)只有半個(gè)月，我看以他們的水準(zhǔn)，遲早趕上正規(guī)部隊(duì)的士兵。”

    “是嗎？”

    似乎完全沒(méi)意識(shí)到陸珣模仿他的局式，校長(zhǎng)笑得更真心了，面上的皺紋全部舒展開(kāi)來(lái)。他發(fā)現(xiàn)陸以景不好搭話(huà)，便更多去找陸珣談話(huà)，至少不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就冷場(chǎng)。

    這幅場(chǎng)景落在同學(xué)們的眼里，便是校長(zhǎng)跟總教官交談熱切，身旁的陸以景慘遭忽視。

    不過(guò)她們并不認(rèn)識(shí)陸以景來(lái)著。

    中醫(yī)學(xué)的進(jìn)場(chǎng)順序卡在中間，位置準(zhǔn)準(zhǔn)對(duì)著主席臺(tái)。阿汀作為班長(zhǎng)站在前頭，身旁男同學(xué)舉著國(guó)旗。

    后頭兩個(gè)女生站姿保持不動(dòng)，嘴皮子耐不住寂寞，偷偷摸摸動(dòng)起來(lái)。

    “校長(zhǎng)左邊坐著的那個(gè)，誰(shuí)?。俊?/br>
    “穿著軍服就是教官唄。”

    “咱們學(xué)校里還有這么俊的教官？”

    語(yǔ)氣充滿(mǎn)懷疑，帶著一股‘天底下怎么可能有我不知道的俊教官’的自信。

    旁邊女同學(xué)伸長(zhǎng)脖子看了看，是挺俊的，“說(shuō)不定是北校區(qū)的教官，沒(méi)來(lái)過(guò)咱們這，你有通天本領(lǐng)也見(jiàn)不著啊。”

    班主任可是私底下透露過(guò)的，為防萬(wàn)一，很多年輕的俊朗的教官都被副校長(zhǎng)調(diào)到北校區(qū)了，免得女學(xué)生芳心暗許，鬧出不該的笑話(huà)來(lái)。

    “不對(duì)。”

    女同學(xué)斬釘截鐵：”他憑什么坐在校長(zhǎng)隔壁，還跟總教官一排？我估摸他們當(dāng)兵的接任務(wù)，都要評(píng)成績(jī)上檔案的。那個(gè)肯定是總教官的上司，打分來(lái)了?！?/br>
    他們是兄弟啦。

    “他們好像是兄弟?！?/br>
    阿汀腦袋瓜子里的真相，被身旁的男同學(xué)泄露出來(lái)：“你、你們說(shuō)得那個(gè)是陸團(tuán)長(zhǎng)，總教官他哥，也是咱們本來(lái)的總教官。他不得空，才讓陸教官來(lái)帶我們的?！?/br>
    “等等，等等。”

    繞來(lái)繞去的總教官，女同學(xué)好不容易捋清楚，又變得更糊涂：“你是說(shuō)，咱們總教官壓根不是總教官？那他干什么的，怎么就成了教官？你消息可靠么？“

    “我住教官隔壁，不小心聽(tīng)到的?！?/br>
    男同學(xué)悄悄瞧著女同學(xué)，目光如閃電般靦腆收回。滿(mǎn)口支吾：“我、我只知道總教官當(dāng)過(guò)兵，但現(xiàn)在不干這行。他是幫忙來(lái)鎮(zhèn)場(chǎng)子的?！?/br>
    “難怪哦！”

    堂堂的總教官三天兩頭不在學(xué)校，不住寢室，還穿西裝皮鞋大半夜出去玩耍。原來(lái)他只是幫手足盡職責(zé)的，這一切就有了合理解釋。

    再去看兩個(gè)陸家兄弟，眉眼突然像起來(lái)。

    不過(guò)。

    “還是陸教官生得好看?！?/br>
    男同學(xué)著急：“你昨天還說(shuō)看不上粗魯?shù)摹！?/br>
    女同學(xué)不以為然：“粗魯是粗魯，好看是好看，兩碼子事。再說(shuō)陸教官頂多教訓(xùn)北校區(qū)不服管教的學(xué)生，還有南培那賴(lài)子。算不上粗魯，這叫……魄力！沒(méi)錯(cuò)魄力！”

    她近視眼，瞇起眼睛仔細(xì)打量著很有魄力的陸珣。忽而訝然：“教官怎么回事?。克趺茨弥≠u(mài)部的鋼筆，那不是咱們女同學(xué)愛(ài)用的么？”

    阿汀下意識(shí)抬頭望去，發(fā)現(xiàn)她們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。

    陸珣就坐在這兒，流暢的肩線(xiàn)上凝著一抹光圈。

    陽(yáng)光非常亮，非常清冽，親親熱熱依偎在他半張面龐上，發(fā)絲間留著一絲懶怠。仿佛晝伏夜出的貓，在大白日里難免犯困打盹兒。

    一雙手好看到了失真的地步，分外的潔凈。淡藍(lán)色的鋼筆擱在指尖把玩，時(shí)而翻過(guò)來(lái)看看，時(shí)而反過(guò)去轉(zhuǎn)悠，輕巧靈活，周身泛著一層冷冷的光。

    是她的鋼筆啊。

    但又好像不僅僅是筆，而是一個(gè)縮小版的活生生的她。化作五指山下的孫猴子，百般掙扎逃不出桎梏。就只能任由他肆意撫摸著，在光天化日下擺弄。

    太荒謬了。

    阿汀看得心跳漏拍，快快挪開(kāi)視線(xiàn)。

    無(wú)意間瞥見(jiàn)陸珣微微偏頭、跟校長(zhǎng)說(shuō)話(huà)的側(cè)臉。唇齒動(dòng)作輕微，看不出他在說(shuō)些什么。只能看到他提了一下嘴角，眼睛不動(dòng)，笑得不緊不慢，冷冷懶懶。

    他這人呀，現(xiàn)在說(shuō)話(huà)咬字都很清晰。偏在真正起心思的時(shí)候，反而不通過(guò)嘴皮子說(shuō)話(huà)。僅僅用眼睛狠狠盯著你，一個(gè)字一個(gè)字深深刻進(jìn)你心里，不容回避。

    笑容也是。

    越不走心越大方，笑容是陷阱，笑得你七暈八素得意忘形。沒(méi)能察覺(jué)到他心底冷冰冰的算盤(pán)，要不了兩天便會(huì)輸?shù)醚濕枚疾皇！?/br>
    光從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大后的陸珣的確最適合走商路。

    咦……

    想著想著，驟然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)之間，已經(jīng)很了解現(xiàn)在的陸珣了？

    阿汀稍稍歪了腦袋，下一刻撞上他的眼睛。

    遙遙對(duì)視剎那定格。

    “別看教官一個(gè)大老爺們兒，人高馬大，其實(shí)喜歡姑娘家的鋼筆哈哈哈哈?！?/br>
    身后女同學(xué)的笑戛然而止，聲音好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)：“教官是不是看著咱們這邊？不會(huì)我笑話(huà)他被他聽(tīng)到了吧？”

    “隔那么遠(yuǎn)聽(tīng)不到的啦?！?/br>
    同伴的聲音更遠(yuǎn)，輕飄飄：“臺(tái)下成千上萬(wàn)個(gè)人頭，誰(shuí)曉得他在看什么。你這就是典型的做賊心虛，慌什么？”

    是啊慌什么？

    阿汀從一眨不眨的仰望中清醒過(guò)來(lái)，捏捏手指頭，企圖安撫住自己失控的小情緒。

    看不到看不到。

    臺(tái)下茫茫人海，看著他的視線(xiàn)少說(shuō)上百，就算陸