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不到他們本身認為自己做不到的事情。唯有服從者是個例外。也就是說……“想想看吧,當支配者+服從者這個組合出現(xiàn)在戰(zhàn)場上時,他們能達到多么可怕的疊加效果。”當然了,服從者也有各自不同的能力極限,真正優(yōu)秀的服從者士兵,比支配者還要難求。“這些都是通過后天的訓練所能夠達到的,只要你真心相信你自己。所以,請從今天開始記住一句話,沒有廢柴的屬性,只有用不對地方的能力?!?/br>“那您是什么屬性呢?”有學生問。羅教官微笑:“我沒有介紹過嗎?我是智者啊。”聞澈:……智者這個本應(yīng)該很罕見的屬性,真的是快爛大街了啊喂!第56章818人生如戲,全靠演技。異變就發(fā)生在羅教官笑著對臺下的學生問“有人愿意上臺來試試自己對屬性的掌握嗎?”。光說不練假把式,不讓這群不知道天高地厚的熊孩子上臺來試試,他們永遠不會明白自己到底有幾斤幾兩。因為他們只看到了助教做起來好像很容易,卻根本不知道等輪到他們的時候,那些屬性效果就是橫隔在他們面前的一道天塹了。“只要能做到助教的一半成績,這半年的課就可以滿分免修喲~”重賞之下必有勇夫。(2)班的小伙伴們卻統(tǒng)一選擇了埋臉、捂小手,不敢與羅教官有任何眼神接觸,十分努力的假裝自己并不存在。他們太了解羅教官的套路了,一點真誠都沒有,每當他把一個看上去美好到不可思議的獎勵吊在學生眼前時,就代表著他磨刀霍霍要開始打臉了,從無例外。——這是連曾經(jīng)的聞小澈都知道的事實。但如今長大了的聞澈——皇太弟殿下——卻要明知山有虎偏向虎山行。兩個友人齊齊看向自己的小伙伴,滿眼不解:這是何等的作死。聞澈回以苦笑:哪怕我不舉手,你們真的覺得教官就能這么輕易的放過我?禾和與蘇半夏:有理有據(jù),使人信服!樹到招風or樹欲靜而風不止,這話在聞澈身上總是被體現(xiàn)的淋漓盡致。他特殊的身份決定了他如今不得不顯眼的本質(zhì),就像是在蒼茫宇宙里,邂逅了唯一一顆閃著光的恒星,逃課、不被教官叫起來什么的,都只會存在于夢里啊夢里。全班:一路走好,我們在精神上支持您!聞澈:……沒人性?。?/br>羅教官就像是點亮了讀心術(shù)一般,眼睛直勾勾的看著聞澈,很顯然他已經(jīng)決定要叫聞澈上臺試試了,但不是現(xiàn)在。因為既然你們都覺得我會立刻叫聞澈,那我偏不!“屬性倒著來吧。”“誒?”不少的學生都怪叫了一聲,沒能看到公認的支配性第一的殿下上臺,有點失落啊。但羅教官的話是不容反駁的,事情已經(jīng)成為了定局。服從者已經(jīng)被到了臺上,那是(10)班的一個男性服從者,個子不高,但精神頭卻很高,一看就是剛剛被羅教官給深度洗腦了。不過這也不能怪他,在帝國普遍都瞧不起服從性的大環(huán)境下,能出羅教官這么一個善于發(fā)掘、并欣賞服從者優(yōu)點的奇葩,真的是一件蠻神奇的事情,說是神跡都不為過。于是,服從者表現(xiàn)的分外賣力。這位同學的服從性很高,執(zhí)行能力也強,唯一可惜的是他只超越了自己的平時成績,卻沒能跨越極限。他本人倒是對此一點都不覺得遺憾,因為……:“楓丹白露宮不是一天建成的,我今天不如助教,不代表未來不如。我相信我早晚一定可以的!”歡迎加入羅教官的唯心邪教“教官也相信你?!?/br>服從者同學給這次的教學開了個很好的頭,不過接下來的穩(wěn)定者和影響者,卻還是沒能拿到羅教官的獎勵。不要說達到助教們的一半成績了,他們連控制五個人都做不到,至多是一到兩個。要知道,這兩個穩(wěn)定者和影響者都是來自(1)班的佼佼者,本身屬性值就奇高的那種,開課前,他們在家里也做過相關(guān)訓練。結(jié)果如今……和助教們比還是云泥之別,這讓這群第一軍校的天之驕子一時間還真有些難以接受。但現(xiàn)實就是如此殘酷。他們才十年級,十四五歲的年紀,雖然很多動漫里,這是主角拯救宇宙的開始,但在現(xiàn)實里,他們就是一群沒能力、沒經(jīng)驗的中二病,也沒那么多逆襲的神話。然后,就是萬眾期待的支配者了。“殿下,請吧。”羅教官終于順應(yīng)民心,在萬眾矚目之下,把(2)班的聞澈叫上了階梯禮堂的講臺。所有學生都期待的看向聞澈,希望皇太弟殿下能夠多少給第一軍校掙回一些面子。當然,(1)班也有高支配性的支配者對此嗤之以鼻,他們并不覺得自己比聞澈差。羅教官笑了笑,索性把(1)班的支配者班長,以及實踐課年級第一的蘇半夏都叫了上來。“不是我偏愛支配者,要多給他們一點機會;而是我喜歡看支配者出丑,越多越好。”羅教官眨了眨自己紫羅蘭色的眼睛,引得全場捧腹不已,幸災(zāi)樂禍的那種。他們太理解羅教官了,講真,其他三大屬性就鮮少會有人不喜歡看支配者的笑話的。“誰先來?”羅教官看著自己眼前的三個學生道。兩男一女,結(jié)果,兩個男生誰都沒能爭過蘇半夏一個妹子,女王大人她揍是這么霸氣!寒假里,蘇半夏除了關(guān)注以外,其實也在兩位親王監(jiān)護人的監(jiān)督下,做了不少有關(guān)于支配性的訓練,和西方親王的直屬軍團做實戰(zhàn)的那種訓練。她很清楚自己做不到讓全場至少半數(shù)的學生站起來,但是……“我命令你們所有人都站起來!”下命令這種事,話越多、越詳細,其實代表著能力越弱,真正厲害的應(yīng)該像是之前的助教那樣,簡簡單單的兩個字就達到他想要的效果,當然,最厲害的是一個字不說,只動用精神力就讓對方明白自己想要什么。但是,蘇半夏如今哪種都不適用,她還是很有自知之明的,她不會為了耍帥而作死,求穩(wěn)才是她最需要做的。于是,第一排十五個學生全都站了起來。在總數(shù)差不多有二百人的教室里,十五個人不算什么,但是在有了之前的三個學生的成績對比之后,在場十年級的學生們大多都不可思議的看向了蘇半夏,覺得怪不得她是實踐課的年級第一,這份個人能力簡直可怕。蘇半夏對這個結(jié)果也很滿意,因為她其實已經(jīng)超越了她寒假里練習的極限,羅教官那套我覺得自己可以就可以的唯心理論,真的挺有效果的。羅教官帶頭鼓起了掌,并對座位上的學生道:“空置著你們的雙手做什么呢?”