金，初中時便暗戀起男主君洛，后來兩人升入同一所高中成為了同桌，安然以為他們的關(guān)系會邁出一大步，怎料君洛卻看上了高二的校花，君洛與校花成為情侶后，安然幾度想要放棄喜歡君洛，但終究沒有成功。然而，君洛和校花交往半個月后，就因為?；ǖ酿と嗽偌由掀渌蚨鴮λ岢龇质?。在回家的路上，被?；ㄐ；ǖ男Ｍ饣旎煲约八男〉芡线M小巷里毒打。正巧被與朋友出來逛街的安然看到，安然找了幫手把混混趕跑后，把君洛帶回家細心照顧。安然在君洛受傷的這段時間內(nèi)一直關(guān)心著他，兩人的關(guān)系突飛猛進。而男二君傾則是因為在打工被人刁難時被安然無意中救下而對她產(chǎn)生好感，所以在?；ㄆ圬摪踩粫r挺身而出，與她成為好友，一直默默幫助著安然。一直到結(jié)局都沒有對安然說出“我愛你”這三個字。

合著這還是個悲情男二啊。

君傾問道：“男二君傾不是高富帥嗎？為什么要打工？”

“不是哦，君傾是個孤兒，小時候被人拐走，然后被好心人送到孤兒院，在孤兒院生活了十六年，然后用打工錢租下了這個舊屋。之所以能和男主女主在同一個學校，完全是因為他的中考成績是全市第一，再加上這所高中答應不僅學費全免還能給君傾發(fā)資助金，君傾才答應進入高中繼續(xù)上學，他本意是不想上學，繼續(xù)打工為孤兒院賺錢?！蓖脟\解釋道。

所以說，這男二完全是用來被原著作者虐的吧？君傾有些無語。

“其實男主君洛也是個孤兒，他是被他現(xiàn)在的父母收養(yǎng)的，而他的養(yǎng)父母其實有個親生兒子，也就是原主君傾。只不過他們一直沒有相認?！币娋齼A沉默不語，兔嘰以為君傾是在顧慮些什么，又補充道。

君傾卻只是微微頷首，沒有多說什么。

“叮！主線任務(wù)：攻略男主君洛，使其好感值達到100.獎勵：積分四千，懲罰：體驗原著中男二的死亡過程。友情提示，當前男主好感值：0?！?/br>
“叮！分線任務(wù)一：將遭人毒打的君洛救回。獎勵：積分一千，懲罰：暫無。”

“叮！分線任務(wù)二：與親生父母相認，回歸君家。獎勵：積分一千，懲罰暫無?！?/br>
“友情提示：男主君洛與校花今日下午六點將在學校南門外分手，與她糾纏了十分鐘后被混混發(fā)現(xiàn)?！?/br>
十分鐘后，整理完原著混亂的記憶，君傾這次打量起這個破舊的出租屋。

此時的君傾正坐在房間里唯一的一張發(fā)出吱呀吱呀聲的木床上，而他的左側(cè)是一扇玻璃已經(jīng)碎了只能用報紙擋住外面吹進來的風的小窗，整個出租屋大概只有二十五平米左右，四面白漆墻上有不少坑坑洼洼，其中有一些被原主獲得的獎狀給遮擋住。木床正對面是一張破舊的木桌，桌上擺放著一些課本以及幾只水性筆，而課本旁邊卻還放著一個裝著白米飯的小碗和一雙筷子。原主大概是把這當做他的書桌以及餐桌。木桌旁兩側(cè)分別擺著兩張木凳，其中一個木凳上放著一個平底鍋以及幾瓶做菜用的佐料，另一個木凳上則放著一個略有破損的高壓鍋。出租屋的門口左側(cè)有一間不算大的衛(wèi)生間，值得慶幸的是，衛(wèi)生間里很干凈，起碼進去觀察過的兔嘰告訴過君傾，里邊沒有找到一點塵垢。

放眼望去，君傾驚奇地發(fā)現(xiàn)這個不大的封閉空間內(nèi)，竟然沒有一個完好無損的物品，那唯一一個稱得上新的冰箱也不知道換了幾次主人。

他這才真正感受到這原主的生活是真的很辛酸，可能原主也是因為自卑，所以才不與他人交流，從而養(yǎng)成了沉默寡言的性子吧。

“七七，再忍一忍吧，等到你和君洛成為可以互相到對方家中做客的朋友之后，你就有機會碰到原主的親生父母，就有可能回到君家了?！蓖脟\似乎也能想到這原主過得不好，便安慰道。

君傾點了點頭，卻沒有多說什么。

在君傾之前生活的世界中，他的童年也是在這種出租屋里度過，直到他十歲那年，他的父母的生意才逐漸好轉(zhuǎn)，賺的錢一天比一天多，直到他十六歲的時候，他們才搬進了一套大房子里住。因此，君傾能體會到原主的辛酸，也正因為如此，君傾才沒有感到委屈或者想要抱怨。

“好了，七七，現(xiàn)在已經(jīng)是下午一點了，你該回學校上下午的課了?！蓖脟\提醒道。

“我知道了。”君傾說著，從晃得吱呀吱呀響的木床下到地上，穿好運動鞋后，走到木桌前將課本和筆放入書包內(nèi)，這才背起書包帶上鑰匙走出出租屋。

等到君傾根據(jù)原主的記憶走進他的教室后，一架紙飛機迎面撲來，毫不留情地砸到他的臉上。

“喲，這不是班長嗎？我的紙飛機沒有砸疼您吧？”不遠處，靠在窗戶邊嬉鬧的幾個男生之一看到君傾后，故意調(diào)笑道。

“哎喲，班長大人本來還不知道是誰砸的他呢，你怎么就自報家門了？小心他又跟老師打小報告?！绷硪粋€男主撞了撞先說話的男生的手臂，戲謔道。

然而，君傾可以從這兩個人的話語中聽出他們的針對之意，同時，他也能從這兩人的眼中看到他們對自己的厭惡之情。

從原主的記憶里得知，因為君傾成績優(yōu)異，再加上又聽老師的話，所以他從高一開始就被任命為班長，也被班主任要求每天記下擾亂上課紀律或者下課瘋逗打鬧的學生的名字，這幾個人是這班里成績最差最調(diào)皮的男生，所以每天都會被記名字。而班主任也會在晚自習時把他們叫到cao場上罰跑。

男神太霸道02（修）

記恨在心的他們便開始在班里散播原主的負面新聞。因為高一的時候，班里的同學互相都不熟悉，也不知道對方的底細，所以同學們聽信了幾個男生編造的消息，也開始疏遠本就沉默寡言的君傾。久而久之，君傾成為了全班同學集體忽視的透明人，但他們還是會在老師在場的時候與君傾裝出一副很要好的樣子。

君傾沒有再去搭理這幾個人，而是自顧自地走到他的座位坐下，剛想把書包里的課本放入抽屜中，便發(fā)覺到他原本放在抽屜中的作業(yè)本被人撕毀。

君傾想都不用想，光從不遠處的那幾個男生的放聲大笑就能猜出撕毀作業(yè)本的肯定是他們中的一個，但他知道自己再不補作業(yè)的話，老師就要進班收作業(yè)了，便連忙拿出書包里備用的本子開始補作業(yè)。

見今日的君傾還是如往常一樣不搭理他們，那幾個男生還以為君傾在忍氣吞聲，笑得愈發(fā)囂張。

大概是因為作業(yè)量太多，直到老師進班，君傾還是沒能把作業(yè)全部補完。

想當然的，他被老師用班長都不帶頭寫作業(yè)的理由“請”到教室外罰站。