很快地按照宋錦書(shū)所說(shuō)的檢查了一遍，魏文更是震驚地發(fā)現(xiàn)，他那里的那批文物也和宋錦書(shū)所說(shuō)的特性一樣。

    這就真的很奇怪了。

    明明這兩批文物年代、風(fēng)格、造型甚至是發(fā)現(xiàn)的地理位置等等都根本沒(méi)有任何關(guān)系，但是卻可以有這么多相似的共同點(diǎn)。

    而且，宋錦書(shū)所發(fā)現(xiàn)的種種證據(jù)好像都指向，這兩批文物的那個(gè)小圖案，可能就是“s”的意思。

    但是，那個(gè)年代的人究竟是怎么知道注音符號(hào)的？

    本來(lái)只是無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小圖案，并沒(méi)有怎么放在心上的魏文經(jīng)過(guò)這件事，對(duì)這個(gè)研究的重視程度立馬多了很多。

    他最開(kāi)始喜歡做考古，一個(gè)很重要的原因就是覺(jué)得每個(gè)有年代的文物背后，都有著屬于自己的故事。

    而現(xiàn)在……

    魏文更是對(duì)這個(gè)研究開(kāi)始著迷了。

    他覺(jué)得這兩批文物背后，一定有許許多多的故事等著他去發(fā)掘。

    宋錦書(shū)雖說(shuō)很是在意這個(gè)小圖案究竟是什么意思，但是她更知道，如果一味地追求結(jié)果，可能只會(huì)讓自己陷進(jìn)去而沒(méi)有任何的發(fā)現(xiàn)。

    因此，在一時(shí)半會(huì)找不到更多可供著手的地方之后，宋錦書(shū)并沒(méi)有陷進(jìn)去，而是更加認(rèn)真地按照魏文和孟開(kāi)陽(yáng)布置給她的任務(wù)學(xué)習(xí)科研起來(lái)。

    除此之外，宋錦書(shū)的那個(gè)語(yǔ)言學(xué)的研究也進(jìn)展很是順利。

    語(yǔ)言學(xué)雖說(shuō)是文科的學(xué)科，但是它其中的邏輯性卻很強(qiáng)大，宋錦書(shū)很喜歡。

    這個(gè)研究的創(chuàng)新性挺強(qiáng)的，再加上宋錦書(shū)還有不少自己做同傳的經(jīng)歷，因此做起科研來(lái)真的是得心應(yīng)手。

    蔣濤更是一直在密切跟進(jìn)宋錦書(shū)的研究，定期檢查進(jìn)度。

    直到宋錦書(shū)終于做出來(lái)了成果，才松了口氣地把自己得到的成果全部打包發(fā)給蔣濤進(jìn)行檢查。

    宋錦書(shū)剛按下發(fā)送鍵，就覺(jué)得自己的心放了下來(lái)。

    這下子，既然研究已經(jīng)告一段落了，應(yīng)該就可以稍微休息一下了吧？

    剛在心里美滋滋地想完，宋錦書(shū)就接到了蔣濤的電話(huà)。

    實(shí)話(huà)說(shuō)，看到來(lái)電顯示的瞬間，剛才還在心里美滋滋的宋錦書(shū)同學(xué)立馬冒出來(lái)的想法是——

    完了。

    看來(lái)稍微休息一下的美夢(mèng)，就這么泡湯了。

    果然，剛接起來(lái)電話(huà)，那邊就傳來(lái)了蔣濤的聲音：“宋宋，我看到了你發(fā)過(guò)來(lái)的成果，做得還不錯(cuò)。”

    蔣濤頓了頓，繼續(xù)道：“現(xiàn)在就要趁熱打鐵，趁著剛做出來(lái)成果就寫(xiě)論文是最拿手的，寫(xiě)起來(lái)也會(huì)很順暢。好了，三天之后我要看到你的論文初稿。”

    說(shuō)完，蔣濤就掛了電話(huà)。

    宋錦書(shū)：“？？？”

    你聽(tīng)聽(tīng)你聽(tīng)聽(tīng)，蔣老師這說(shuō)的還是人話(huà)嗎？

    什么叫“做得還不錯(cuò)”？

    她明明自我感覺(jué)做出來(lái)的成果超級(jí)好好吧！

    什么叫“三天之后看到論文初稿”？

    老師，您是不是忘記了我是個(gè)普通高中生，還得上課的事實(shí)了……

    不知道為什么，宋錦書(shū)覺(jué)得時(shí)間越久，蔣濤好像越有往周扒皮的方向發(fā)展的傾向了……

    嗚嗚嗚，身為一個(gè)被壓迫的勞動(dòng)人民真的好可憐。

    在心里自怨自艾了一下，勞動(dòng)人民宋錦書(shū)就又任勞任怨地打開(kāi)了word，趁熱打鐵起了論文初稿。

    當(dāng)然，宋錦書(shū)同學(xué)不知道的是，剛才還在電話(huà)里高貴冷艷“做得還不錯(cuò)”的蔣濤，這個(gè)時(shí)候正嘴角瘋狂上揚(yáng)。

    剛掛了電話(huà)，就跟來(lái)他辦公室喝茶的主編吹了起來(lái)：“哈哈哈剛才是我學(xué)生宋錦書(shū)啦?！?/br>
    主編：“……”

    我其實(shí)沒(méi)打算問(wèn)你的。

    蔣濤卻哪里還管主編想不想問(wèn)？

    他已經(jīng)一股腦地開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“唉，你都不知道我這個(gè)學(xué)生啊，哪都好，就是真的太勤快了。你看看，從她跟我提出那個(gè)想法到現(xiàn)在，才過(guò)了多久？小姑娘還得忙學(xué)業(yè)，竟然就這么做了出來(lái)！而且那個(gè)成果真的做得太好了，我現(xiàn)在就在等著她的論文呢。真的太勤快了，搞得我這個(gè)當(dāng)老師的也很有壓力啊，生怕耽誤學(xué)生?！?/br>
    蔣濤邊說(shuō)邊瞥了一眼主編，繼而搖搖頭：“算了算了，你沒(méi)有勤快聰慧到這種程度的學(xué)生，是完全沒(méi)有辦法體會(huì)我的心情的。唉，又喜又憂(yōu)啊。哦對(duì)了，宋錦書(shū)那丫頭竟然還會(huì)編程！我之前還打算給她聯(lián)系一個(gè)計(jì)科方向的老師來(lái)著，現(xiàn)在來(lái)看完全不用啊，有什么問(wèn)題，那丫頭全都輕輕松松自己搞定了！”

    主編：“……”

    說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的沒(méi)看出來(lái)你哪里憂(yōu)了。

    呸，不就是有個(gè)好學(xué)生嗎！

    真當(dāng)他這么羨慕的?。?/br>
    ……

    好吧他真的就是這么羨慕嗚嗚嗚。

    咬了咬牙，聽(tīng)著蔣濤滔滔不絕的炫耀，主編打開(kāi)微博憤憤發(fā)送。

    “有沒(méi)有人知道怎么從另外一個(gè)老師那里搶一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)？”

    下面倒是很快有人評(píng)論了起來(lái)。

    “哈哈哈我盲猜主編老師在蔣濤教授那里，現(xiàn)在蔣濤教授是不是在跟老師您炫耀宋宋??？”

    “宋宋女神又做了什么，竟然讓蔣濤教授這么炫耀啊哈哈哈，隔著屏幕都感受到了來(lái)自主編老師的憤怒和羨慕?！?/br>
    “主編老師，請(qǐng)放寬心吧！畢竟宋宋也是蔣濤教授從魏文教授那里搶來(lái)的學(xué)生啊?！?/br>
    ……

    主編眼睛一亮，而后緩緩打斷了蔣濤還在滔滔不絕的對(duì)宋錦書(shū)的夸獎(jiǎng)。

    “蔣老師，宋錦書(shū)的確很棒，我也很喜歡宋錦書(shū)。”

    “是吧？”蔣濤更是得意萬(wàn)分。

    而后，蔣濤就聽(tīng)見(jiàn)主編老師淡淡然開(kāi)口：“唉，要不是我沒(méi)有蔣老師這樣的魄力和勇氣，從別的老師那里挖來(lái)這么好的墻角的話(huà)，我現(xiàn)在也有這樣的學(xué)生咯?！苯又堑ê攘艘豢诓?，語(yǔ)氣同情，“真是可憐了魏老師了?！?/br>
    蔣濤：“……”

    碼得。

    /**************************/

    至于蔣濤的暗自炫耀，和蔣濤以及主編之間的風(fēng)起云涌，無(wú)辜的宋錦書(shū)同學(xué)全都一概不知。

    三天之內(nèi)寫(xiě)完論文初稿