一直沒有搬離這里，不知道是因為沒錢搬還是被小怨靈阻撓了，這兩種情況都會致使很多案發(fā)當時的證據(jù)被保留下來。以現(xiàn)在的刑偵技術，足夠了。

果然，在衣柜木板之間的夾縫里，在沙發(fā)一腳的內(nèi)側(cè)，在廚房案臺底部的滲水處，都發(fā)現(xiàn)了或多或少的血跡。而且布制的沙發(fā)上，雖然因為沙發(fā)顏色偏暗不易被察覺，林之遠卻意外的找到了幾根頭發(fā)。看那有些泛黃的顏色，很可能是小女孩的。

后來的事情進行的很順利，老師在找到尸體后報了警，警察很快就趕到了現(xiàn)場，根據(jù)老師和斯文青年提供的線索，這個案子很快就破了。雖然警察對于兩人從哪里獲得的線索頗有疑慮，卻被警局上面的一位壓了下來。如果沒猜錯的話，上面那位應該就是老師的那個朋友。

林之遠欣慰的看著梁運來精神恍惚的被押上警車，終于感覺到了一絲暢快。當然，對梁運來更嚴酷的懲罰還在后面。

嘀的一聲，林之遠的腦內(nèi)想起了系統(tǒng)提示音。

“我的詛咒權限批下來了?！绷种h看著警車離去的方向，知道梁運來更殘酷的命運馬上就要開始了。

因為這件事也惡心到了詛咒神界的審查員，上面處理的速度比平?？炝嗽S多，林之遠拿著最高可達墨綠色詛咒的權限，張開翅膀，拉著沈修言跟了過去。

警察局內(nèi)，梁運來被暫時關押著，等待之后的查證結(jié)果。

“開始吧?！绷种h將沈修言的手放在自己的額頭叮囑道，“我施展的這個詛咒名叫以牙還牙，雖然是深紫色級別的詛咒，消耗的詛咒之力卻比墨綠色詛咒還要多，我一會兒可能會支撐不住，你幫我輸送一些力量?！?/br>
“這樣太慢了，”說著沈修言收回了放在林之遠額頭的手，轉(zhuǎn)而從身后抱住了他。將人往自己的懷里按了按，沈修言一本正經(jīng)的在林之遠的耳邊輕聲道，“這樣力量傳送的更快?！?/br>
“……”林之遠眼神飄忽了一陣才平復下來。暗嘆自己定力不行，林之遠深呼吸了一下才慢慢集中了注意力“……我要開始了?！?/br>
所謂以牙還牙，顧名思義，就是將被詛咒者生前犯下的罪行原封不動的還到他自己身上。因為是深紫色級別的詛咒，被詛咒者不會有生命危險，但是詛咒時引發(fā)的疼痛和傷口卻是真實的，只是傷口只有被詛咒者自己可以看到，其他人看到的，都是完好無損的人。

如果只是這樣，這個詛咒也耗費不了那么多詛咒之力，難就難在，這個詛咒的持續(xù)時間是一輩子，幾乎每隔24小時詛咒就會發(fā)作一次，雖然傷口在第一次之后就不會增加，但是疼痛感卻會經(jīng)年累月的重復著，在每次詛咒生效時，都如初次般疼徹心扉。尤其梁運來捅在小女孩心口的那一刀，將會在今后成為他的噩夢。

“他的壽命還有多久？”林之遠側(cè)過頭問貼在自己耳邊的沈修言?！霸具€有20年。”

“現(xiàn)在呢？”林之遠順勢問到。

“我破例給他加了十年?！?/br>
作者有話要說：

來不及了，先分章，下午還有一更。

第55章第五十三章

梁運來后來徹底瘋了，發(fā)瘋的原因沒人知道。

小怨靈得知梁運來下場之后所有怨氣就都散了，原本她也是沒有攻擊過人的，直接被沈修言送到了往生界。

剩下要處理的就是小女孩和老師了。

幾人一起來到樹旁，小女孩一如曾經(jīng)那樣安靜的呆在樹下，不言不語，面無表情?？吹嚼蠋熐皝砜此?，小女孩努力的想要表現(xiàn)出喜悅的神情，卻還是失敗了。即使她的記憶已經(jīng)被喚醒了一部分，沒有情感的她，仍舊無法正常與人溝通。更何況，老師是看不到也聽不到她的。

老師此刻就站在女孩面前，即使他眼中什么也沒看到，他仍然耐心的將發(fā)生在女孩身上的事娓娓道來。他的語速很慢，就像是在講一個睡前故事，委婉的用詞盡量讓小女孩聽不出蘊含在其中的恐怖與兇險，和緩的語調(diào)仿佛在編織一個夢。直到講到最后兇手被抓住了，老師的臉上突然劃下兩行淚水，仿佛是給這兩年的煎熬劃上一個句號，兩滴淚水最終交匯在一起，墜入樹下的泥土中。

22點34分，女孩的身邊出現(xiàn)了一個耀眼的傳送陣。明亮的光芒將女孩映照的十分美麗，仿佛預示著女孩將來會有一個美好的轉(zhuǎn)世。

女孩這次沒有像從前那樣無視傳送陣，她向光亮處看了看，猶豫著向前飄了兩步。然而在她即將進入光陣的前一刻，女孩停了下來，她看向老師所在的方向，輕輕搖了搖頭。

她還不能走。

隨著光芒的再次消失，女孩又變回了原來的樣子。

“她走了嗎？”老師帶著希冀的眼神看向斯文青年。

斯文青年搖了搖頭，“看樣子她還有心愿未了?！?/br>
“兇手不是已經(jīng)抓到了嗎？”老師喃喃自語著，不知道是問別人還是問自己。

“兇手是抓到了，可是她的執(zhí)念還在?！?/br>
林之遠對此也有些詫異，難道女孩的執(zhí)念并不是找到兇手嗎？那她到底是為什么停留在現(xiàn)世？

正在兀自思考著，沈修言的手抬起，將林之遠因為思考而沒有焦距的目光引向小女孩。

林之遠依著指示看過去，發(fā)現(xiàn)小女孩的眼睛一直定在老師的身上。

難道……林之遠突然明白是怎么回事了。

女孩生前是在經(jīng)過這棵樹時被迷暈了過去，等她死亡之后，她又出現(xiàn)在了這棵樹下，從頭到尾，女孩并不知道發(fā)生了什么事，就算她曾經(jīng)對自己的死亡有疑惑，可是在沒有那段記憶的情況下，她的那份疑惑很容易就消散了，不會形成能堅持到現(xiàn)在的深刻執(zhí)念。

能夠形成執(zhí)念的，大多都是受到強烈刺激或者無論如何都無法完成的事。

小女孩本就是那么善良的性子，如果醒來后看到了焦急的老師在四處尋找她，看到了老師因為她的失蹤而被人質(zhì)疑被人辱罵，甚至可能要被警察帶走，小女孩一定覺得十分不安。

她想要跟老師說自己就在他面前，卻無法讓他看到，她想要幫老師洗清嫌疑卻無能為力，她想要讓老師放棄尋找她卻絲毫沒有辦法，他想要告訴老師不要再徹夜研究案件，卻完全不知道要怎么做。她本就是不愿意麻煩別人的性格，生前因為平常已經(jīng)很麻煩老師給她輔導了，所以才會在老師提出送她回去的時候惶恐拒絕。

也因為她是這樣的性格，即使在知道真相后她也沒有變成怨靈，反而對老師的事一直感到愧疚難安，才會到現(xiàn)在也不愿意離開。后來雖然隨著時間的流逝，她已經(jīng)漸漸忘記了這件事，然而習慣使她在放學的時間離開這里去學校門口等待，卻不知道在等什么。

大家都以為抓住兇手是為了解開女