案的節(jié)奏，老是比方案慢半拍?！?/p>

    

　　“楚老師，咱們都是同類人?！庇诶蠋煾胶偷?，“每次都被學(xué)生打亂節(jié)奏?！?/p>

    

　　“別被學(xué)生牽著走，讓學(xué)生跟上我們的節(jié)奏?！辟R老師攤手，他也沒有好的方法。

    

　　其他老師心里暗自冷笑，明明有其他方法，不說出來沒關(guān)系，每次表現(xiàn)出自己能服眾，同樣的方法再他手里能出奇效，到他們手中就是一坨臭牛糞。

    

　　“賀老師，我們先去吃飯了?！逼渌蠋熣f道，今天沒有學(xué)生找賀老師，隨口邀請賀老師和他們一起吃飯。

    

　　“你們?nèi)?，等?huì)我學(xué)生來這里找我?！辟R老師再次拒絕。

    

　　賀老師又沒有和大家一起走，辦公室其他老師走在路上，“你們先去，我想起來還有一件事沒有辦?！卑怖蠋熍闹X門，“被學(xué)生氣糊涂了。”

    

　　“我們先走了，等會(huì)給你留個(gè)位子?！?/p>

    

　　安老師走后，又有一個(gè)老師說他手機(jī)忘了拿，等會(huì)家人要給他打電話。

    

　　“顧老師，你不會(huì)也有事情沒做，要回去？”楚塵見一群人，最后只剩他們兩個(gè)。

    

　　“這話我還想和你說呢！”顧老師和楚塵相視而笑，幾位老師回去看賀老師怎么用心理學(xué)開解學(xué)生，回去看各位老師現(xiàn)場表演也行。

    

　　楚塵沒有想到這么巧，碰到羅宋和顧軒，兩人發(fā)生爭執(zhí)，看熱鬧的學(xué)生挺多的。

    

　　“楚老師，你小姨子，不留下來看看？”顧老師說道，這兩個(gè)老師是他們學(xué)校風(fēng)云人物。

    

　　“丈母娘、小姨子不讓我管他們家的事?！背m從他們身邊經(jīng)過，笑了一下，兩人鬧的動(dòng)靜再大點(diǎn)。

    

　　羅宋被顧軒纏的沒有辦法，顧軒就像一條蛇，緊緊纏著她，每天生活在窒息的環(huán)境里，身邊所有人不諒解她，所有事都是她的錯(cuò)，顧軒就是一個(gè)十全十美的人。

    

　　“好了，別鬧了?！鳖欆幒逯∨?，手里拿著一個(gè)他從母親那里騙來的玉鐲，套在宋宋手腕上，哄著宋宋，帶她到開車帶她到一家不錯(cuò)的西餐廳吃飯。

    

　　羅宋被顧軒養(yǎng)的越來越嬌氣，食堂的飯她看著沒胃口。

    

    

    

第324章 癌不可怕10

    

　　女生們羨慕羅宋, 原來顧軒老師家里有錢，現(xiàn)在顧軒老師在他們眼中的形象高大起來, 霸道總裁都是這個(gè)范。

    

　　黃校長看了直嘆氣，教壞孩子，孩子們不應(yīng)該被物質(zhì)主義風(fēng)氣影響。

    

　　幾位老師路上相遇，笑了笑，知道彼此打的好算盤。他們一路上沒有說話，回到二樓, 師德高數(shù)他們不應(yīng)該做出這樣小人行為, 又想知道賀老師如何做到讓學(xué)生聽他的話。

    

　　賀老師從來不在他們面前開導(dǎo)、輔助孩子, 趁著他們不在的時(shí)候進(jìn)行這項(xiàng)工作，肯定有什么特殊的事, 不想被他們知道。

    

　　他們靠近窗口，發(fā)現(xiàn)窗簾被人拉上，奇怪，他們辦公室的窗簾向來沒有人去拉。

    

　　“賀老師~”女生夢中崇拜望著她憧憬的神, 一直以來，沒有人真正了解她，她的父母只是物質(zhì)上的滿足，一味的讓她好好學(xué)習(xí)，重來不在乎她內(nèi)心真實(shí)想法。這個(gè)想法一直被她壓抑在心里, 每次觸摸，趕緊甩開，猶如犯罪。今天賀老師告訴她, 她的想法是對的，她應(yīng)該遵循自己的想法。

    

　　“對，乖女孩，放松心情，告訴老師，你看到什么？”賀老師看著女孩新鮮身體，狂野的心開始躁動(dòng)，抑制不住興奮，他拿出相機(jī)，拍攝女孩含羞一幕。

    

　　柔和的聲音，帶著光的溫暖，帶著她脫離純真，害怕與刺激相融合。

    

　　……

    

　　趴在門上聽里面動(dòng)靜的老師皆震驚，這不是輔導(dǎo)，并不是單純的輔導(dǎo)……

    

　　“你們干……？”楚塵疑惑望著大家。

    

　　老師們捂著楚塵的嘴巴，拖著楚塵離開，“別說話?！彼麄兒统m倆個(gè)談?wù)撍麄兟牭降穆曇簦床灰娎锩娴降装l(fā)生什么事，里面的聲音讓他們有種不好的預(yù)感。

    

　　“推進(jìn)去看看，一切明了?！背m走上前推門，門被反扣，今天他們比平時(shí)早回來十五分鐘，楚塵敲門，“里面有人嗎？”

    

　　賀老師拉開窗簾，將相機(jī)鎖在柜子里，他鎮(zhèn)定自若打開門。

    

　　其他老師擠了進(jìn)去，“大白天的，賀老師，你反鎖門干嘛？”他們看到賀老師椅子上躺著一個(gè)女孩，沒有被欺負(fù)的痕跡。

    

　　“這個(gè)孩子熬夜學(xué)習(xí)，教室里吵，她來我這里休息一會(huì)兒?！辟R老師解釋道，他反扣門，想給孩子一個(gè)好的休息空間。

    

　　他們明明聽到女孩嬌羞的聲音，難道是錯(cuò)覺。

    

　　片刻，女生醒了，茫然看著大家，反應(yīng)這是老師辦公室時(shí)，慌亂站起來，“對不起老師，不小心睡著了?！?/p>

    

　　“沒事，別為了學(xué)習(xí)，拖垮身體?！辟R老師關(guān)心道。

    

　　“謝謝老師?！彼椭^，似乎想起了什么，腳步有些雜亂走出辦公室。

    

　　大家心里有疑惑，沒有證據(jù)，不敢亂說。

    

　　“食堂的飯不好吃嗎？你們怎么回來這么早？”賀老師和往常一樣關(guān)心大家，恨這些家伙破壞他的好事。

    

　　“別提了，菜里有一根頭發(fā)，哪里還吃的下去?！背m自認(rèn)倒霉，回到辦公桌，“我家那位給我準(zhǔn)備的餅干，你們要不要吃點(diǎn)？”

    

　　“我最喜歡吃餅干。”安老師拿起餅干，幾個(gè)沒有吃飯的人分著吃，先墊墊肚子。

    

　　賀老師和楚塵上課的時(shí)候，幾個(gè)聽到聲音的人聚在一起討論，聲音他們真的聽到了。

    

　　于此同時(shí)，公安局收到一份視頻，由近一個(gè)月剪輯而成。里面講訴一位老師利用心理學(xué)催眠學(xué)生，控制學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生向倫理相悖的反向發(fā)展，拍攝大量女生睡夢中嬌羞照片，yi yin。他們通過技術(shù)檢測，視頻不是合成。

    

　　這個(gè)作案過程是一個(gè)長期性的，首先一個(gè)學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生找到老師幫忙，老師利用催眠、心理暗示等方法，告訴學(xué)生試卷答案，學(xué)生腦海里并沒有背試卷的畫面，只是覺得似曾相識，認(rèn)為是老師功勞

    

　　其次，學(xué)生取得好成績，更加依賴?yán)蠋?，對老師放松警惕，老師通過一次次催眠、一次次心理暗示，將學(xué)生變成他的……

    

　　事關(guān)重大，警察立即報(bào)告上級，這個(gè)人太瘋狂，將學(xué)生變成他的附屬品，準(zhǔn)確說是奴隸。這名瘋子很有耐心，一步步調(diào)*教學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝著他預(yù)期方向發(fā)展。

    

　　立即出警，到學(xué)校抓捕瘋子。警察先找到黃校長，得知瘋子正在上課，他們不想驚動(dòng)學(xué)生，讓校長將瘋子叫到辦公室。

    

　　“校長，有什么事，下課說，耽誤孩子學(xué)習(xí)，這個(gè)責(zé)任，我們誰也承擔(dān)不了?！辟R老師嚴(yán)肅控訴不滿，他是一個(gè)以學(xué)生為天的老師，怎么可以上課時(shí)間拋棄學(xué)生。

    

　　底下一部分女學(xué)生對校長濫用職權(quán)不滿，他們來求學(xué)的，不是看校長耍威風(fēng)。賀老師說的全是真理，賀老師讓他們做什