玉將書(shū)袋中的文房四寶在桌上按照順序擺好，又向著屋子里的學(xué)生拱手問(wèn)道。

    第二十一章 打手板

    大多數(shù)學(xué)生對(duì)這個(gè)新來(lái)的師弟還算友好，只有那個(gè)對(duì)著王胖子冷嘲熱諷的尤思遠(yuǎn)看起來(lái)有些冷淡，其中有幾個(gè)學(xué)生見(jiàn)尤思遠(yuǎn)似乎不太喜歡這個(gè)師弟，態(tài)度也變得冷淡起來(lái)?？磥?lái)這是一個(gè)小幫派，以這個(gè)尤思遠(yuǎn)為頭目。

    顧誠(chéng)玉進(jìn)私塾只想用心地讀書(shū)，這些拉幫結(jié)派的事他暫時(shí)不想理會(huì)，這些雖然都是一群小娃，可是也不能小看，他們身后可是都有家族撐腰的，他不想平白無(wú)故地得罪人，給自己添麻煩。當(dāng)然，他也不是哪怕事兒的，正所謂人不犯我，我不犯人。不過(guò)，他在丙班的日子應(yīng)該不會(huì)太久。

    朝著大家笑笑，坐在了位子上，等著先生過(guò)來(lái)。他現(xiàn)在還不“不識(shí)字”，所以也不能看書(shū)。

    外面的鐘聲敲過(guò)三下，丙班的學(xué)生都自覺(jué)坐在了自己的位子上，這應(yīng)該是上課的響鈴聲了。

    果然，沒(méi)等一會(huì)兒，文先生就拿著書(shū)本走了進(jìn)來(lái)，同時(shí)還帶進(jìn)來(lái)一柄戒尺。

    “今日來(lái)了新同學(xué)，叫顧誠(chéng)玉，也算是你們的小師弟了，日后大家要互尊互愛(ài)，共同探討學(xué)問(wèn)。好了！將昨日布置的課業(yè)都拿出來(lái)，我要先檢查一遍?！?/br>
    文先生按照每日的慣例，先檢查昨日所學(xué)的內(nèi)容。顧誠(chéng)玉看著文先生從右數(shù)第一個(gè)人開(kāi)始檢查，是兩張滿滿的大字，只見(jiàn)文先生拿起朱筆在大字上畫(huà)了幾個(gè)圈，期間還點(diǎn)了點(diǎn)頭，那應(yīng)該是寫(xiě)的還不錯(cuò)。

    “嗯！你的字倒是一直有進(jìn)步，日后要持之以恒，不可懈怠還需繼續(xù)努力！”文先生對(duì)這名學(xué)生說(shuō)話的語(yǔ)氣和緩，顯然很滿意。

    顧誠(chéng)玉觀察了這個(gè)學(xué)生，只見(jiàn)其穿著青色細(xì)布直綴，布料洗的有點(diǎn)發(fā)白，年紀(jì)約比他大上兩歲，記得剛才介紹時(shí)，他說(shuō)他叫馬俊暉。剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他是不吵鬧靜靜看書(shū)中為數(shù)不多的一個(gè)，后來(lái)也只是說(shuō)了個(gè)名字，就坐下看書(shū)了。

    文先生檢查的順序是從右起第一個(gè)，豎排一直往下，再?gòu)淖詈笠粋€(gè)接連第二排的最后一個(gè)往前，屋子里加上他總共有十八名學(xué)生。

    其中有人得了文先生的表?yè)P(yáng)，也有人挨了批評(píng)，很快就輪到了他身后的王胖子。

    “你的課業(yè)呢？完成的如何？為何不拿出來(lái)？”顧誠(chéng)玉只聽(tīng)見(jiàn)文先生的語(yǔ)氣明顯嚴(yán)厲起來(lái)。

    “我......我的課業(yè)掉在家里了。”王胖子說(shuō)的猶猶豫豫，語(yǔ)氣中還帶了點(diǎn)心虛的顫抖。

    顧誠(chéng)玉內(nèi)心翻了個(gè)白眼，這個(gè)理由是要忽悠誰(shuí)？這么明顯的謊言是個(gè)人都不會(huì)相信，就是他這個(gè)剛來(lái)的都聽(tīng)出他話語(yǔ)里的心虛了。

    “哼！前幾日是被你爹帶出去見(jiàn)世伯，昨日是姨娘病了，今日是掉在家里了。真是朽木不可雕也！簡(jiǎn)直是不成器，偷懶不完成先生布置的課業(yè)，竟然還撒謊？這書(shū)你還想不想讀了?難道要我親自登門(mén)去讓你爹好好管教你？小小年紀(jì)，竟然滿嘴謊言，這可是身為一個(gè)讀書(shū)人的品德？”文先生剛說(shuō)完，屋子里的學(xué)生都在竊竊私語(yǔ)，其中還夾雜著笑聲。尤思遠(yuǎn)見(jiàn)了冷哼一聲，神情有些得意。哼！他剛才還被先生表?yè)P(yáng)了呢！

    文先生也是懊惱不已，這學(xué)生當(dāng)初他是不想收的，資質(zhì)如何尚且不說(shuō)，家里的情況卻殊為復(fù)雜，肯定是靜不下心來(lái)好好讀書(shū)的，他可不想沾染上大戶人家的是非。

    可是王老爺硬是求了他好久，還備下了厚禮。說(shuō)來(lái)也慚愧，當(dāng)年他也是囊中羞澀，急需用銀子，只好答應(yīng)了他。如今就是反悔也無(wú)用，既然收為學(xué)生，那就要盡力教好。

    “先生，不要找我爹！我會(huì)好好學(xué)的，以后再也不敢啦！真的！先生明日在看我的課業(yè)，保證完成的好好的，昨日布置的課業(yè)，我也會(huì)在私塾里補(bǔ)齊了再回去。”王胖子一聽(tīng)見(jiàn)他爹，立刻服了軟，哀求道。

    “本來(lái)這次是不打算輕饒你的。這次是見(jiàn)你認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度還算誠(chéng)懇，只是略罰，只打你是個(gè)板子，再看你明日的表現(xiàn)，若是還這樣，你就回去吧！你這樣的學(xué)生我可教不好！”文先生只想嘆氣，見(jiàn)王祺凱認(rèn)了錯(cuò)，也只好再給一次機(jī)會(huì)。

    顧誠(chéng)玉回頭看著王胖子的圓臉都皺成了一張苦瓜臉，接著將左手手心向上，攤在書(shū)桌上。結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨了文先生的十板子，雖然疼得齜牙咧嘴的，可到底沒(méi)喊一聲疼。打完之后，手都脹了起來(lái)。

    接下來(lái)又將剩下的學(xué)生檢查完畢，時(shí)間過(guò)去了一刻鐘不到。

    顧誠(chéng)玉觀察了下來(lái)，這個(gè)丙班里有三個(gè)學(xué)生的成績(jī)稍微突出些，一個(gè)是剛才的馬俊暉，還有一個(gè)是尤思遠(yuǎn)，最后一個(gè)自他進(jìn)屋子后，就見(jiàn)他一直保持沉默，也沒(méi)做自我介紹，所以也不知道他的姓名，其余人的成績(jī)就較為普通了。不過(guò)，一個(gè)屋子里所有的人學(xué)習(xí)的進(jìn)步不是都一樣的，有的人已經(jīng)讀到三字經(jīng)，還有的人讀到百家姓，估計(jì)一個(gè)是進(jìn)學(xué)的早晚，還有一個(gè)是資質(zhì)、勤奮的原因了。

    文先生走到顧誠(chéng)玉的面前，“可會(huì)磨墨？拿筆？”

    “回先生，不曾學(xué)過(guò)?！鳖櫿\(chéng)玉站起身，恭敬地回道。

    “嗯！那我寫(xiě)兩個(gè)字，你在旁邊認(rèn)真的看著?！蔽南壬岊櫿\(chéng)玉走到旁邊，他坐在了座位上將怎么拿筆、怎么磨墨仔細(xì)講解了一番，又就著顧誠(chéng)玉鋪設(shè)的紙寫(xiě)了兩個(gè)大字。

    “你現(xiàn)在還在初學(xué)的階段，只要能將字寫(xiě)的端正正確即可，等會(huì)兒我會(huì)教你讀千字文，今日你的課業(yè)就是對(duì)照書(shū)上的千字文寫(xiě)。我剛才的動(dòng)作，你可看仔細(xì)了？”

    “看仔細(xì)了！”原來(lái)就會(huì)寫(xiě)，所以這都是手到擒來(lái)的事。顧誠(chéng)玉看了看文先生的字，咦？大衍朝竟然還有館閣體嗎？館閣體字體秀潤(rùn)華美、正雅圓融，文先生這里寫(xiě)的字不僅端正，而且不失靈秀之美。

    館閣體是前世后期科舉考試必用的字體，雖然字體端正，可是難免千篇一律，流于俗套。文先生能將館閣體寫(xiě)出自己的風(fēng)格，看來(lái)在書(shū)法的造詣上也不低了。

    第二十二章 天賦

    “這個(gè)是館閣體，青朝皇帝所創(chuàng)，后又經(jīng)書(shū)法大家們仔細(xì)研磨，這才形成如今的館閣體。因字體清晰，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，現(xiàn)今已經(jīng)被科舉所用。你首先要學(xué)的就是館閣體，其他字體等以后再買(mǎi)了字帖來(lái)臨摹?！蔽姆蜃訉?xiě)罷讓顧誠(chéng)玉坐在了位子上。

    顧誠(chéng)玉覺(jué)得他有必要對(duì)那位元青的帝王多多了解，他得找出元青的生平事跡，他現(xiàn)在可以肯定他就是個(gè)穿越者。

    “你把打開(kāi)，我先教你讀前面幾句?！蔽姆蜃诱酒饋?lái)，“跟著我讀！”

    “天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張......”，八字為一句。顧誠(chéng)玉跟著文夫子讀了前面八句，又重復(fù)了幾遍，這才停下。

    “你先講這幾句讀熟練了，最好能背誦