，先是開會(huì)，最后分組。

班主任老師挑選任課老師，組成這個(gè)班級(jí)的教師組。

一般來說，班主任老師不會(huì)輕易換搭檔，畢竟在一起搭的久了，熟悉了對(duì)方的教學(xué)方式和方法，配合起來也更容易。

今年也不例外，高三下來的班主任依舊選擇了以前的搭檔，所以對(duì)這塊校領(lǐng)導(dǎo)也沒多說，只是例行詢問，但在登記的時(shí)候，張書彤站起來了。

“給我換個(gè)組吧?！睆垥f。

話音一落，幾乎所有人的目光都聚集到了嚴(yán)戈身上。

校領(lǐng)導(dǎo)看了張書彤一眼，那眼神挺意外的，“你要調(diào)出嚴(yán)老師的組？”

“嗯?！睆垥c(diǎn)點(diǎn)頭。

“……校領(lǐng)導(dǎo)的目光落到嚴(yán)戈身上，“這……老師你的意思呢？”

錄取率是衡量老師能力及水平的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)這也和獎(jiǎng)金及評(píng)選先進(jìn)掛鉤。

嚴(yán)戈帶的班成績(jī)一直不錯(cuò)，今年錄取率雖然不是第一，但卻是總體水平最好的一個(gè)，所以連帶著，張書彤也得到了不少校方的獎(jiǎng)勵(lì)。

嚴(yán)戈一直很穩(wěn)，沒有大起大落，所以跟嚴(yán)戈搭組是個(gè)挺讓人省心也放心的事兒。

口碑好，招牌穩(wěn)，更重要的是，嚴(yán)戈帶的都是奧班。

奧班和平行班的區(qū)別是，奧班的任課老師只教一個(gè)班級(jí)，特殊情況會(huì)多帶一個(gè)，而平行班的老師視情況帶兩到三個(gè)班級(jí)的學(xué)生。

張書彤在市一中任教不久，按道理她沒資格直接進(jìn)班組，正好嚴(yán)戈的物理老師身體出了點(diǎn)狀況，他倆才搭上的。

嚴(yán)戈沒要求換老師，對(duì)張書彤來說是件好事兒，首先待遇就不是一樣的。

而且，關(guān)于教師組這方面，一向是班主任老師挑人，任課老師是沒選擇的。

當(dāng)然，真合作不下去了，校方也不能強(qiáng)行把組建起來，一切得為學(xué)生考慮。

所以校領(lǐng)導(dǎo)立刻就問嚴(yán)戈的意思了，至于理由，當(dāng)事人清楚就行，別人問不問沒意義，結(jié)果是一樣的。

“我要丁老師?！眹?yán)戈直接道。

“??！“本來一臉懵逼的看熱鬧的鄧喬輝猛地坐直了，“你要我家老丁干啥！”

嚴(yán)戈面無表情的看過去，“合作愉快吧鄧?yán)蠋煛！?/br>
鄧喬輝……

這就是所謂的特殊情況。

鄧喬輝帶的也是奧班，他家的老丁也是他配套來的，單獨(dú)使用的。

嚴(yán)戈竟然要和他分享！

被點(diǎn)名的丁老師也是一愣，他瞬間有種萬千寵愛于一身的感覺，帶兩個(gè)班是辛苦，但獎(jiǎng)金多，待遇好，翻倍呢。

“老丁你那漢“jian的表情我一看你就要出賣我。”鄧喬輝咬牙切齒的說。

丁老師撓撓頭，認(rèn)真道，“人為財(cái)死。

眾位老師哈哈大笑。

校領(lǐng)導(dǎo)一拍桌子，“干什么呢！當(dāng)老師的說的這叫什么話？！怎么給學(xué)生以身作則的！”

鄧喬輝撇著嘴看校領(lǐng)導(dǎo)，“把張老師給我吧，我不要背叛我的人，我感覺他進(jìn)了嚴(yán)老師的組他很快就不是以前的老丁了，為了不讓我家孩子變后媽養(yǎng)的我也要弄個(gè)親媽回來。

“鄧喬輝就你那嘴，我遲早讓你吃次虧?！毙ｎI(lǐng)導(dǎo)呵斥道。

鄧喬輝一吐舌頭。

張書彤看了嚴(yán)戈一眼，非常短促的一眼她就收回視線了。

她挺想說，不用你當(dāng)好人。

因?yàn)椋瑖?yán)戈最后幫她爭(zhēng)取了下。

嚴(yán)戈挑了鄧喬輝的搭檔，鄧喬輝只有兩個(gè)選擇，要么和嚴(yán)戈一起，要么換人，第三種可能性也有，那就是通過老師的能力來評(píng)判，方方面面的資料都要攤到臺(tái)面上來，能者得之。

要真到第三種了，就是撕破臉了，別說嚴(yán)戈和鄧喬輝的關(guān)系，一般情況下都不可能有這種事情發(fā)生。

張書彤的能力是有的，所以鄧喬輝的選擇是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模鋵?shí)就等于他和嚴(yán)老師換了下搭檔而已。

嚴(yán)戈和張書彤的事兒，因?yàn)猷噯梯x就這么被遮過去了。

但是所有人都知道了，嚴(yán)戈和張書彤結(jié)束了。

就連不在場(chǎng)的莫軍也聽說了。

“哎！”

“嗯？”

“又愣那了。“莫軍指了指嚴(yán)戈。

嚴(yán)戈把已經(jīng)燒出一截的煙灰彈掉，又抽了一口。

“你和張書彤在一起的時(shí)候，我挺意外，雖然之前一直都在傳，但我感覺你吧：莫軍搖了搖頭，“突然就畫風(fēng)一變了?！?/br>
嚴(yán)戈沒說話。

“你家的那個(gè)小心心，你找回來了么？”

莫軍的話讓嚴(yán)老師的臉?biāo)查g有了變化，他皺眉看過來。

“看我干什么，名字又不是我起的：莫軍無辜的看著他，“那我叫什么？你家那口子找到了么？”

嚴(yán)老師的眉頭擰的更深。

“不是都睡一起了？不能叫兩口子？”

對(duì)莫軍的形容嚴(yán)戈無力反駁，他郁悶的抽了口煙，如實(shí)回答了，“還在離家出走……

看到嚴(yán)老師那表情，莫軍想笑還不敢笑。

他覺得，張書彤的單戀是沒結(jié)果的，不管傳成什么樣，不管她多主動(dòng)。

可是他意外了下。

意外之后，又是情理之中。

莫軍是唯一一個(gè)不看好這對(duì)兒的。

所以分手很正常。

嚴(yán)戈和小心心在一起的時(shí)候感覺才對(duì)。

只是，嚴(yán)戈的那顆小心心消失很久了。

那天小心心問完他張書彤的事兒就沒再出現(xiàn)。

莫軍問過嚴(yán)戈，嚴(yán)戈說，吵架了，離家出走了。

這一走，就沒回來。

人找不到，聯(lián)絡(luò)方式對(duì)方單方面的全給斷了。

嚴(yán)戈說他一直找著呢，能用的辦法都用了，能用的招也都使絕了，喝完酒也問過他怎么找人能快點(diǎn)，莫軍說不然你告訴我是誰吧，我?guī)湍阏?，每每這時(shí)嚴(yán)戈就搖著頭沉默。

嘴上不說，但莫軍知道嚴(yán)戈是什么感覺什么想法。

那顆小心心才是嚴(yán)老師的真愛吧。

可是這個(gè)真愛現(xiàn)在在哪兒呢？

煙抽完了，嚴(yán)戈把煙一掐就往出走。

莫軍被他這突如其來的動(dòng)作弄一愣，等抬頭時(shí)嚴(yán)戈已經(jīng)到門口了，莫軍喊了一嗓子，“哎，嘛去？”

嘛去？

給那顆小心心打個(gè)電話吧。

第一三九章應(yīng)該怎么辦才好呢

嚴(yán)戈給余信打了電話。

‘你好，嚴(yán)老師?！嘈诺膽B(tài)度不能說比之前好了，但至少?zèng)]了那敷衍的感覺，客氣，也疏遠(yuǎn)。

“你好，陶先生，”明知道對(duì)方不是陶振杰，可人給他留了這個(gè)號(hào)碼，他就得假裝下去，嚴(yán)戈道，“我想問下，清潔工具什么時(shí)候送來？

清潔工具？“

“我昨天說的時(shí)候你可能沒記住，明天就軍訓(xùn)了，軍訓(xùn)之后要打掃教室，所以最遲不能到明天早上?！闭f完嚴(yán)戈又補(bǔ)充道，“明天是第一天開學(xué)，我得忙活學(xué)生們，沒功夫管這些事情，所以盡可能的今天把東