摸了摸下巴上的灰白胡須，覺得她這就是因?yàn)榛卮鸩簧蟻矶业臒o聊借口，年輕人對(duì)于自己的不足根本就沒有認(rèn)識(shí)，滿口大話，實(shí)在令人失望：“換個(gè)說法也行，你覺得畫符最重要的要點(diǎn)是什么？”

    “沒有什么要點(diǎn)，學(xué)一門技藝想要學(xué)得深，學(xué)得精，首先就要去嘗試失敗，要點(diǎn)就只是捷徑。不知道黃老師對(duì)此的觀點(diǎn)是什么？”

    “當(dāng)然是底蘊(yùn)！符篆最早就是從小篆演變而來的，可是現(xiàn)在，年輕人總是低著頭玩手機(jī)——”他特意掃了一眼前面幾排還埋頭在看手機(jī)的家伙，“這字怕是都還沒認(rèn)全吧？”

    聶棠搖搖頭，嘆氣道：“您的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符篆是從大篆演變而來的?！?/br>
    還是那句話，不會(huì)沒有關(guān)系，學(xué)會(huì)了就好，可是不會(huì)卻還要不懂裝懂，誤人子弟，這就完全超過了她的底線。

    “胡說八道，是誰跟你說是大篆，大篆都流失——”

    聶棠的表情還是冷冷淡淡，似乎對(duì)于這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)并不十分在意，但是她的語氣陡然間加重了：“古代文字的演變過程是什么？最早由甲骨文作為開端，到了商朝，出現(xiàn)金文；周朝，開始統(tǒng)一文字為大篆，也是我們常讀的出現(xiàn)，而到戰(zhàn)國末期秦朝一統(tǒng)，才有小篆，這些都是可考證的。”

    黃重全側(cè)過身，在手寫板上寫下“聚火”的小篆，又在邊上用馬克筆畫了一道聚火符，點(diǎn)著手寫板問：“假使你說得都對(duì)，這個(gè)該如何解釋？”

    但凡有眼睛的，都能看出，這小篆體的“聚火”兩個(gè)字，跟聚火符的畫法非常相近，可謂很直觀了。

    眾人看了看胸有成竹的黃老師，再對(duì)比了一下瘸了一條腿的聶棠，他們一老一少，一個(gè)滿頭花白，一個(gè)長發(fā)漆黑，場(chǎng)面上火藥味這么重，顯然就是說不攏了。

    眾人紛紛坐直了身體：很好，前排座位已預(yù)訂，這是修羅場(chǎng)的名場(chǎng)面沒錯(cuò)了！要不是修羅場(chǎng)到來得太突然，他們還能開個(gè)賭局壓紅白兩邊的勝率！

    第337章 比試符篆 4更

    黃老師見聶棠皺眉不語，覺得自己這露了這一手，算是把她給鎮(zhèn)住了。

    他最擅長的就是聚火符，畢竟這種符應(yīng)用也最廣，練好了可以用非常多的用處。

    而聶棠則是靠著避塵符出名的，避塵符卻是出了名的雞肋，日常生活中也用不到幾回。

    他又敲了敲手寫白板，語重心長道：“你前面說的理論聽上去似乎有道理，可你為何就不多想一步，小篆的的確確存在于大篆之后，但是老祖宗發(fā)明符篆的時(shí)候，也完全可以選擇小篆。年輕人，有自己的觀點(diǎn)是不錯(cuò)，可也要有更全面的思考過程，不要什么事都憑感覺和想象！”

    眾人忍不住“哇”了一聲，很好很好，黃老師終于要開始他的表演了。

    其實(shí)對(duì)于他們來說，對(duì)黃老師的感覺并不算好。

    畢竟黃老師一直都非常的顧惜羽毛，相對(duì)于動(dòng)手，他更偏向動(dòng)嘴皮子，還非常擅長把自己拔高到一個(gè)高大上的層次，站在這個(gè)高度去鄙視自己的對(duì)手。

    可他說話的時(shí)候還一臉的語重心長、痛心疾首，強(qiáng)行擺出一副德高望重的老前輩的模樣——還是那句話，真正的高手他是不會(huì)在意這些無用的東西，因?yàn)樗膶?shí)力已經(jīng)足夠讓所有人敬畏了。

    但是能夠跟黃老師當(dāng)面硬扛的人還真沒怎么出現(xiàn)過，偶爾出現(xiàn)那么一個(gè)，能不能杠得動(dòng)這很難說，黃老師回過頭就能去跟人家?guī)煾搁L輩嘮交情，嘮得人家都不好意思了，回頭當(dāng)然要懲罰自己這個(gè)沒禮貌的晚輩。

    時(shí)間一長，大家都達(dá)成了共識(shí)，惹不起難道還躲不起嗎？跑了跑了，不跟人扯皮就是！

    聶棠拄著拐杖，慢騰騰地往前面走，她臉上那帶著微微冷意的笑容也完全消失了。

    她不是個(gè)喜歡跟人打口水仗的人，打輸了沒什么好高興的，贏了也沒什么可得意，可是碰到這種學(xué)術(shù)性的問題，她就非要辯個(gè)明明白白不可。

    她一瘸一拐走到手寫板前面，抓起馬克筆在上面寫下了大篆體的“聚火”兩個(gè)字作為對(duì)照，然后在邊上畫了一道聚火符。

    她畫的這道聚火符跟大篆幾乎就是一模一樣的，只是筆畫還要再繁復(fù)，她畫的時(shí)候連一點(diǎn)思考的間隙都沒有，一氣呵成，中間都沒有斷筆。

    聶棠點(diǎn)著她畫好的聚火符，簡單地陳述：“這是最早期聚火符的畫法，黃老師剛才畫的是改良版本，但是，這是完全錯(cuò)誤的一種示范，大家就把那個(gè)給忘記吧。”

    黃老師：“……”

    氣死了氣死了氣死了！這個(gè)小崽子到底還懂不懂禮貌，懂不懂尊師重道，這一聲不吭地跑上來就大放肆詞，還要不要臉了？！

    “而正確的畫法，”聶棠用馬克筆敲了敲手寫板，一筆連到底再次畫了一個(gè)新的聚火符，“是這樣?！?/br>
    黃重全不陰不陽地開口：“敢問你的所謂正確和錯(cuò)誤的畫法又是基于何種理論基礎(chǔ)？白日夢(mèng)的那一種嗎？”

    眾人這都醉了啊，他們兩人這是一言不合，終于徹底杠上了嗎，聶棠可真是個(gè)勇士。

    容增最喜歡添亂，這種熱鬧的場(chǎng)面他從來都不會(huì)錯(cuò)過！

    他立刻憋著嗓子在底下叫道：“畫在白板上算什么啊，有本事直接來真的，用符筆符紙直接畫是，畫完還可以讓大家看看到底是不是真的好用！”

    他剛一叫完，立刻就有人附和：“對(duì)啊，黃老師，人家到底是晚輩，年紀(jì)還小，您這樣德高望重老前輩應(yīng)該以德服人！”

    “錯(cuò)了錯(cuò)了，以德服人太辛苦，還不如直接用實(shí)力！來一場(chǎng)比賽！”

    “比一場(chǎng)比一場(chǎng)！”

    黃重全這一口氣被迫給憋了進(jìn)去。

    比賽他是不怎么擔(dān)心的，但就是這場(chǎng)比賽他根本就沒好處，如果他贏了——那是肯定的，但他的年紀(jì)和閱歷就擺在這里，贏了難道有哪里值得驕傲的地方嗎？

    別人還會(huì)背地里說他以大欺小。

    可要是輸了——呵呵，那絕對(duì)、絕對(duì)是不可能的！

    能夠吸引小女孩們的注意力的東西實(shí)在是太多了，聶棠還是出了名的野路子，他會(huì)輸？這是在開什么天大的玩笑呢？

    他轉(zhuǎn)過頭，望著聶棠，用一種故作不在意的語氣問：“比試是沒什么意思的，再說我同你比，你就太吃虧了。話又說回來，道理越辯越明，拋磚引玉卻是可以的，你覺得呢？”

    聶棠微微揚(yáng)起唇，微笑道：“我覺得，這很好，就這么定了?！?/br>
    ……

    聶棠要跟黃老師當(dāng)場(chǎng)比試符篆，這個(gè)消息才剛剛炸響五分鐘，沈家負(fù)責(zé)這回祭祖典禮的沈正沛飛快地趕到了。

    沈正沛雖然在修行上的天分要稍差一點(diǎn)，可他非常善于打理家族事物，沈家這么多人，這么大的家族，雜七雜八的事情就特別多，但他就是能把這些雜物打理得順順溜溜