，甚至覺(jué)得再遇到類似的題目她都能做出來(lái)。

    “老師你好厲害啊?！绷滞戆炎约旱母惺苷f(shuō)了出來(lái)，不出意外又把老師夸了一通。

    “會(huì)做就好?！背貦敌那椴诲e(cuò)，“別做不出又哭鼻子。”

    “我才沒(méi)有哭。”林晚反駁道，她看著池櫟，腦海里的思維散發(fā)，“老師你教心理的都這么厲害，學(xué)神得有多么厲害??！說(shuō)不定他有八種解題方法！”

    池櫟剛揚(yáng)起的唇角頓住，下一秒迅速地收了回去。

    不管怎么樣，還是比不過(guò)學(xué)神！

    池櫟心里酸得很，面上神情越發(fā)冷漠：“不可能，我講四種解法是因?yàn)槟堑李}只有四種解法！”他一字一句強(qiáng)調(diào)，“就算學(xué)神來(lái)了也只有四種！”

    池櫟小氣巴巴，說(shuō)完后當(dāng)即決定不給林晚回信了。

    輔導(dǎo)結(jié)束后，林晚還要趕回去上晚自習(xí)。她跟米奇老師告別后，匆匆朝學(xué)校趕去?；氐浇淌业臅r(shí)候雖然還沒(méi)有上晚自習(xí)，但班上大部分人都在教室。

    教室鬧哄哄的，有不少人囔囔著：“學(xué)霸物理試卷給我看看??！”此話一出，引來(lái)不少人的附和。

    林晚在班上環(huán)顧一圈，發(fā)現(xiàn)平時(shí)物理成績(jī)好的學(xué)霸都被人圍著，有些學(xué)霸還坐在一起討論物理題目。

    他們班很少有這樣濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，林晚覺(jué)得奇怪，回到座位上發(fā)現(xiàn)就連顧茵茵桌上都攤著一本物理書(shū)。

    “這么夸張的嗎？”林晚問(wèn)。

    “本來(lái)沒(méi)這么夸張的?！鳖櫼鹨饑@了一口氣，“有人去辦公室打探到消息，我們班物理平均分最后一名，老蔣要?dú)馑懒?，平時(shí)都能罵哭人，你想想明天得有多恐怖！”

    林晚想象了一下那個(gè)場(chǎng)景，忍不住哆嗦了一下。

    還好今天米奇老師輔導(dǎo)了她，不然她今晚可能都無(wú)法睡好了。

    談話間，顧茵茵眼疾手快抓住一個(gè)經(jīng)過(guò)的學(xué)霸：“親愛(ài)的，借一下物理卷子可不可以?。　?/br>
    學(xué)霸回頭，臉上一片愁緒：“我還沒(méi)有改完，題目難死了。”

    “連你都沒(méi)有改完嗎？”顧茵茵也跟著感嘆，“那等你改完給我看看唄。”

    “再說(shuō)吧。”學(xué)霸頭也不回地離開(kāi)了。

    顧茵茵找了好幾個(gè)學(xué)霸，都沒(méi)有人愿意借卷子。她正沮喪著，旁邊的林晚開(kāi)口：“我改完了，你要不要看?！?/br>
    “要要要?！鳖櫼鹨鹣乱庾R(shí)道，“你都會(huì)做了？”

    語(yǔ)氣nongnong的疑惑。

    姐妹的水平她很了解的！

    林晚還來(lái)不及回答，旁邊突然插入一道溫柔的聲音：“晚晚你都會(huì)寫(xiě)了？”這語(yǔ)氣的質(zhì)疑比顧茵茵還要強(qiáng)烈，“班長(zhǎng)都不敢說(shuō)自己都改完了，晚晚你別逞強(qiáng)啊。”

    顧茵茵聽(tīng)到聲音一下子就炸了：“貝栗栗，你媽沒(méi)有教你不要偷聽(tīng)別人講話嗎？”

    貝栗栗冷笑一聲，語(yǔ)氣也變了：“至少我mama教我不要無(wú)中生有亂說(shuō)話。”

    “你說(shuō)誰(shuí)呢！”顧茵茵聲音揚(yáng)起來(lái)，引起班上不少同學(xué)的注意。貝栗栗覺(jué)得不自在，丟下一句有本事明天主動(dòng)上去寫(xiě)題啊就離開(kāi)了。顧茵茵沒(méi)好氣捶了一下桌子：“她好討厭??！”

    “不氣啊，有機(jī)會(huì)姐妹幫你出口氣。”林晚安慰她，順便把卷子也放到桌上，“改吧?！?/br>
    上課鈴隨之響起，班上安靜下來(lái)。顧茵茵憋著一口氣開(kāi)始改卷子，改著改著，顧茵茵也不淡定了。她沒(méi)忍住丟了一個(gè)小紙條給林晚：你怎么每題都會(huì)做?。。?！

    林晚很快回道：“我去問(wèn)了老師?！?/br>
    顧茵茵知道她有補(bǔ)課，以為她去問(wèn)補(bǔ)課老師了，沒(méi)多問(wèn)，倒是多夸了林晚好多句。

    晚上回家，林晚想了想，跑到韓素梅道：“今天我跟栗栗起了點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)?！?/br>
    韓素梅頓了頓，問(wèn)道：“發(fā)生了什么？”

    “我們的物理周測(cè)很難，班上很多同學(xué)都不會(huì)，老師還讓我們先自己修正，明天檢查?！绷滞砗?jiǎn)單解釋了一下，“我去問(wèn)了老師，然后全部改完了。栗栗聽(tīng)到我說(shuō)改完了就說(shuō)我無(wú)中生有亂說(shuō)話。”

    “你有跟她爭(zhēng)嗎？”

    “還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話就上課了?！?/br>
    “行了，mama知道了?！表n素梅沒(méi)多說(shuō)，只是忽然道，“什么時(shí)候周測(cè)的，物理考了多少分？”

    “……”林晚訕訕笑了一下，“mama我回房間寫(xiě)作業(yè)啦！”

    第二天的物理課，比平時(shí)都要安靜壓抑一些。物理老師在講臺(tái)上講題，時(shí)不時(shí)會(huì)喊同學(xué)起來(lái)答題。因?yàn)檫@試卷比之前要難一些，除了些優(yōu)秀的學(xué)霸，班上的大部分人不敢□□心。

    林晚作為學(xué)渣，難得在一節(jié)物理課如此穩(wěn)定。

    選擇題倒數(shù)第二道，難度已經(jīng)讓班上的大部分同學(xué)都低下了頭。物理老師的目光在班上環(huán)視一圈，點(diǎn)了兩個(gè)成績(jī)好的同學(xué)。

    “貝栗栗、譚詠世你們來(lái)寫(xiě)這題。”

    兩人分別走上講臺(tái)寫(xiě)解題過(guò)程，班上的氣氛稍緩一些，顧茵茵低下頭跟林晚耳語(yǔ)：“瞧貝栗栗那樣，跟赴死一樣?！?/br>
    正如她背影透出的意思一般，貝栗栗在黑板上寫(xiě)了一堆步驟，但最后的結(jié)果根本未沒(méi)求出來(lái)。譚詠世倒是求出了一個(gè)結(jié)果，但物理老師說(shuō)是錯(cuò)的。

    “有人有不同的答案嗎？”物理老師看著班上的同學(xué)。

    大家沉默見(jiàn)，貝栗栗突然抬頭：“老師，林晚昨天說(shuō)她做出來(lái)了?！?/br>
    班上同學(xué)紛紛朝林晚看去，而林晚也露出了震驚的表情，顯然沒(méi)想到貝栗栗會(huì)搞這么一出。班上隱隱有質(zhì)疑的聲音傳出來(lái)，倒是物理老師感興趣地看著她：“林晚，跟大家分享一下你的答案吧?！?/br>
    班上所有人都看著林晚。林晚掃視了一圈，重點(diǎn)落在貝栗栗臉上隱秘的笑容上。她什么話都沒(méi)有說(shuō)，從座位上站了起來(lái)。

    幻燈片上有這道題目，林晚不同于貝栗栗還要拿著試卷上去，她兩手空空慢悠悠走到了講臺(tái)上，安靜地開(kāi)始解題。

    比起之前的鴉雀無(wú)聲，班上有小聲的討論，聽(tīng)不真切，但大概率是在質(zhì)疑林晚。在這樣的氛圍下，林晚從容不迫地寫(xiě)完了題目。

    她轉(zhuǎn)身的時(shí)候，班上又恢復(fù)了安靜。林晚看向物理老師，頓了頓才道：“老師，我還能講解。”

    物理老師對(duì)她露出一個(gè)笑容，很滿意地做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)：“講臺(tái)交給你?！?/br>
    林晚開(kāi)始講解題目。

    這是她第一次在班上講題，她本該有點(diǎn)緊張，但只要腦海里想起米奇老師昨天講題時(shí)的自信和篤定，她的內(nèi)心也平靜下來(lái)，開(kāi)始模仿著米奇老師講題，并隨手畫(huà)了個(gè)圖解釋。

    她做得自然，赫然不知班上同學(xué)的震驚有多大。

    所有人的目光都凝聚在林晚身上，這一刻的林晚太過(guò)于耀眼。

    女生五官精致而柔美，但這一刻身上卻好像擁有了不同的氣質(zhì)，眉目間喊著清單的冷漠，講課時(shí)舉手投足間帶著篤定，侃侃而談間從容而又淡定。