了吧?！蓖瘣鹇劜铧c(diǎn)將剎車(chē)當(dāng)成油門(mén)踩，幾乎要停在馬路中間，他怎么可能會(huì)去參加遲越臣的生日Party，那不是自找麻煩嗎？

“你一定得去，今天要不是你出現(xiàn)的及時(shí)，我這張臉可就保不住了?！边t越臣說(shuō)道。

“……”面對(duì)這位跟自己有過(guò)一夜情的男人，童愷聞?dòng)悬c(diǎn)不知道該如何開(kāi)口，要告訴他其實(shí)自己只是路過(guò)的真相嗎？好像有點(diǎn)傷人。

“怕融入不了我的朋友們嗎？真的不用擔(dān)心，他們都非常好相處，認(rèn)識(shí)他們，以后對(duì)你的工作也有幫助，不用像現(xiàn)在這樣天天往外跑，以后工作固定下來(lái)，照顧弟弟不是更方便了嘛?！?/br>
遲越臣一再勸童愷聞，考慮到可以幫助黎曉函，童愷聞勉強(qiáng)暫且答應(yīng)下來(lái)，不過(guò)還是強(qiáng)調(diào)不一定會(huì)去，遲越臣倒是沒(méi)有再繼續(xù)說(shuō)服他參加。

遲越臣自己一個(gè)人住在高檔小區(qū)，距離童愷聞現(xiàn)居所并不太遠(yuǎn)，送了遲越臣回去之后，童愷聞表示自己可以打車(chē)離開(kāi)，不待遲越臣再想送他回去就匆匆離開(kāi)，因?yàn)轫斨i頭臉，遲越臣左右看看有沒(méi)有人，還是回了家，不敢追著“黎曉函”出去。

好不容易逃出來(lái)的童愷聞立馬躲起來(lái)，打電話讓助手接他回去。

當(dāng)晚，黎曉函和童愷聞匯報(bào)了雙方的情況，發(fā)現(xiàn)兩人都沒(méi)有暴露身份后，總算是可以睡可好覺(jué)。

此后的兩個(gè)星期安排，黎曉函會(huì)先學(xué)一周的音樂(lè)，再花一周時(shí)間錄制音樂(lè)。

學(xué)習(xí)音樂(lè)的地點(diǎn)就在吉堂音樂(lè)制作公司，小方暫時(shí)充當(dāng)黎曉函的助手。

黎曉函學(xué)東西向來(lái)快，一周的學(xué)習(xí)時(shí)間還差最后一天，在出門(mén)的前一天，劉宇昆告訴黎曉函他家里出了點(diǎn)事情，當(dāng)天晚上就要趕飛機(jī)回家。

劉宇昆平日基本上都照顧著曉北，這會(huì)兒有事，黎曉函讓他放心回家，后面的事情他會(huì)處理，他會(huì)自己照顧曉北。

劉宇昆離開(kāi)后，黎曉函讓童愷聞給明天上課的老師去了個(gè)電話，問(wèn)能不能帶個(gè)小孩兒過(guò)去，老師說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，小方也跟他們?cè)谝黄?，到時(shí)候由小方照顧一下問(wèn)題應(yīng)該不大。

而且他就在里面學(xué)習(xí)，也不干別的事情。

翌日，黎曉函給曉北換上出門(mén)的衣服，戴上貝雷帽，出門(mén)。

小方的車(chē)就停在門(mén)口等候著他們，再次看到曉北，小方都覺(jué)得他有著明顯的變化，眼神似乎靈動(dòng)許多。

“好像曉北長(zhǎng)高了?！狈街碚f(shuō)道。

“小孩子個(gè)頭長(zhǎng)的快?！崩钑院f(shuō)道，眼里滿滿是對(duì)曉北的關(guān)心。

“曉北長(zhǎng)大后一定是個(gè)不亞于你和愷聞的帥哥。”方助理說(shuō)道。

“他長(zhǎng)的比較我好。”黎曉函拉高曉北的帽沿，“是吧，曉北，比哥哥長(zhǎng)的要帥?！?/br>
曉北將頭埋在他的肩窩，也不知是不是回應(yīng)，但黎曉函當(dāng)作是對(duì)自己的回應(yīng)。

三人準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)上課教室。

吉堂這邊給黎曉函找來(lái)他們公司一位在業(yè)內(nèi)名氣還不錯(cuò)的音樂(lè)老師，一周的時(shí)間當(dāng)然不可能把黎曉函培養(yǎng)成像是個(gè)專業(yè)學(xué)音樂(lè)的人，但是肯定能保證他能看懂樂(lè)譜，音準(zhǔn)方面都有相應(yīng)的保證。更何況，黎曉函本身學(xué)習(xí)能強(qiáng)，又有天賦，老師教的也不吃力。

前面幾天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是基礎(chǔ)，后面就是老師在教黎曉函專輯里已準(zhǔn)備好的歌曲。

曉北再次到陌生環(huán)境里，依然有不適，不過(guò)他和小方坐在不遠(yuǎn)處的椅子上看著黎曉函，漸漸地放下內(nèi)心的緊張。

當(dāng)黎曉函輕哼一段調(diào)子時(shí)，曉北則目不轉(zhuǎn)晴地盯著他。

音樂(lè)老師坐在鋼琴前，彈奏出叮叮咚咚優(yōu)美的音樂(lè)，黎曉函跟著節(jié)奏開(kāi)始輕哼，坐在方助理懷里的曉北也跟著輕哼。

小方瞪大了雙眼，而他并沒(méi)有這時(shí)候叫住黎曉函，而是單手掏出手機(jī)將曉北輕哼的調(diào)子錄了下來(lái)，他有點(diǎn)激動(dòng)，手還微微抖動(dòng)。

當(dāng)黎曉函哼完那一段輕快的音調(diào)后，小方朝他招手，神色有點(diǎn)著急。

其實(shí)剛才不僅僅是小方，就是黎曉函和老師也聽(tīng)到曉北在輕哼，比小方更激動(dòng)的要數(shù)黎曉函，他也不等音樂(lè)老師會(huì)不會(huì)說(shuō)他沒(méi)禮貌之類(lèi)的，抱住曉北左看右看，而曉北則只是眨眨眼，并沒(méi)覺(jué)得自己剛才做了什么驚天動(dòng)地之事。

“曉北，喜歡唱歌嗎？”

“曉北，居然喜歡唱歌。”

“曉北，想唱歌嗎？”

黎曉函激動(dòng)的有點(diǎn)不能自己，重復(fù)來(lái)重復(fù)去都是這幾句話。

音樂(lè)老師坐在位置上有點(diǎn)迷茫，一個(gè)小孩子哼歌有什么奇怪的嗎？

而在這時(shí)，教室門(mén)口正站著一位黎曉函曾經(jīng)有過(guò)一面之緣的男人，他正是極力邀請(qǐng)“童愷聞”出專輯的禹景鑠。

剛才他只是想聽(tīng)聽(tīng)“童愷聞”的學(xué)習(xí)成果，沒(méi)想到還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，那位小寶貝的歌喉宛如天籟之音，剛才“童愷聞”唱的那段換成他來(lái)哼唱是不是會(huì)更震憾人心，而且歌曲的來(lái)源就是一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于自閉癥孩子治療成功成為正常人的故事，無(wú)關(guān)愛(ài)情，無(wú)關(guān)友情，只為親情。

不過(guò)，“童愷聞”為什么會(huì)因?yàn)槟莻€(gè)孩子哼個(gè)歌而激動(dòng)？

等他們的激動(dòng)勁頭過(guò)去，禹景鑠才整整圍在脖子上的圍巾出場(chǎng)：“嗨，愷聞?！?/br>
黎曉函已經(jīng)習(xí)慣大家都叫他的英文名，剛剛壓下激動(dòng)的心情，轉(zhuǎn)頭就看到是有過(guò)一面之緣的禹景鑠。

“禹總，您好?！崩钑院Y貌打招呼，曉北還被他抱在懷里。

“我就過(guò)來(lái)看看，就發(fā)現(xiàn)有個(gè)不錯(cuò)的小苗子，他是你弟弟？”禹景鑠看了眼他懷里的小寶貝，五官不錯(cuò)，長(zhǎng)大后一定是個(gè)迷人的小伙子。

“是的，周末正好帶他出來(lái)玩玩。”黎曉函說(shuō)道。

“他好像有點(diǎn)害羞，我聽(tīng)了他剛才的輕哼，令人有些感動(dòng)，我可以邀請(qǐng)他在你的專輯中發(fā)聲嗎？”

“禹總，可能不行，他比較特殊。”黎曉函直白拒絕。

“唔，我也可以將聲音錄下來(lái)，后期合進(jìn)去，這樣可以嗎？”他也看的出來(lái)曉北好像非常害羞，并沒(méi)有跟他進(jìn)行過(guò)眼神接觸，不僅僅是他，其他人也是一樣。

“……我可以再考慮考慮嗎？今天只是偶然?！崩钑院f(shuō)道。

“好，中午一塊兒吃個(gè)飯吧，正好遇到，下周你的專輯就要開(kāi)始錄制了?！庇砭拌p說(shuō)道。

“應(yīng)該是我請(qǐng)禹總吃飯才是，禹總有推薦的餐廳嗎？”黎曉函笑了笑說(shuō)道，既然見(jiàn)面那就得客套客套。

“我都可以?！?/br>
禹景鑠最后還是推薦一家口味清淡的餐廳，同行的有小方和音樂(lè)老師。

有陌生人，曉北全程都不說(shuō)