，管理統(tǒng)籌專業(yè)的劉惜語(yǔ)也到了，她是個(gè)理智干練的清秀姑娘，和在場(chǎng)的組員打過(guò)招呼后，就開(kāi)始統(tǒng)計(jì)六人小組擁有的裝備物資。

    干練的劉惜語(yǔ)和溫婉的顧秋湊在一起，一個(gè)規(guī)劃安排，一個(gè)情報(bào)分析，很快就初步擬定了未來(lái)十天的行動(dòng)方案。

    “季玲玲，李阮，你們看看，計(jì)劃A和計(jì)劃B都列在這里了，還有什么想要補(bǔ)充和注意的嗎？”

    虛擬屏幕劃開(kāi)，李阮和季玲玲飛速瀏覽著她們的計(jì)劃。

    A方案比較冒險(xiǎn)，如果按照上面的步驟推進(jìn)，并一切順利的話，十天之后演習(xí)結(jié)束的時(shí)候，六人小組的成績(jī)一定非常出色。

    但是，也非常有可能挑戰(zhàn)失敗，半途而廢。甚至在演習(xí)的前幾天就面臨喪命的危險(xiǎn)，使得大家不得不求助外援，這樣一來(lái)，他們就得提前離開(kāi)演習(xí)場(chǎng)地了。

    B方案傾向穩(wěn)妥，風(fēng)險(xiǎn)小，收益中等，按照他們六人的能力，幾乎不會(huì)出現(xiàn)意外情況，按部就班地走完計(jì)劃中的路線，雖然不會(huì)收獲滿滿，但是也不會(huì)因?yàn)橐馔舛鴥墒挚湛铡?/br>
    第一時(shí)間，李阮和季玲玲就把視線停留在了高風(fēng)險(xiǎn)的計(jì)劃A上。

    顧秋和劉惜語(yǔ)同時(shí)一樂(lè)：“就猜到了你們都喜歡冒險(xiǎn)的計(jì)劃。”

    李阮直接關(guān)閉B方案的屏幕，一改之前懶洋洋的態(tài)度：

    “登陸原始星球的機(jī)會(huì)不多，好不容易來(lái)一次，不能吃虧不是？而且，我對(duì)自己的能力和選擇伙伴的目光有信心?！?/br>
    顧秋因?yàn)槔钊畹脑?，眉目間更顯溫軟柔和。

    她不是愛(ài)爭(zhēng)搶的性格，但是骨子里自有堅(jiān)持和驕傲，否則也不會(huì)考上競(jìng)爭(zhēng)激烈、錄取率極低的聯(lián)邦第一綜合大學(xué)。

    可是從小到大，不少人因?yàn)樗S和安然的脾氣，就主觀地認(rèn)為她軟弱沒(méi)有能力，自然而然地看輕了她。等到發(fā)現(xiàn)真相后，又振振有詞地反問(wèn)，既然有能力，為什么不努力表現(xiàn)自己的優(yōu)秀？

    一次偶然的機(jī)會(huì)，讓顧秋認(rèn)識(shí)了李阮。

    這個(gè)男孩子看上去對(duì)什么都不太上心，偏偏在和她交流的時(shí)候，卻顯得非常尊重，顧秋可以感受得到，李阮是打心眼里欣賞愛(ài)護(hù)女孩子，不會(huì)因?yàn)樗男愿瘢臀鋽嗟乜摧p她。

    后來(lái)接觸得多了，顧秋在李阮身上發(fā)現(xiàn)了更多的寶貴品質(zhì)。

    除了這人自身的能力才華外，李阮在對(duì)待女性的心態(tài)上，似乎還帶著遠(yuǎn)古文學(xué)作品中的那種浪漫的騎士精神，純粹的欣賞和包容愛(ài)護(hù)，真心的尊重和理解善意，這樣的態(tài)度，很難不獲得女性的好感。

    當(dāng)然，這種好感是不摻雜男女之間的曖昧情愫的，它是一種淡然的、卻雋永的知己情誼，比那些火熱的激情更牢固，更不易消散。

    顧秋想，她是這樣的，劉惜語(yǔ)、愛(ài)麗絲和季玲玲應(yīng)該也是如此。

    大家都被這樣的李阮打動(dòng)了，所以當(dāng)李阮提出希望在演習(xí)時(shí)臨時(shí)組隊(duì)后，她們?nèi)吭诘谝粫r(shí)間答應(yīng)了。

    想到這些，顧秋和劉惜語(yǔ)對(duì)視了一眼，兩人看著低頭研究計(jì)劃方案的李阮，會(huì)心一笑。

    一旁的季玲玲掃了一眼李阮，又察覺(jué)到另外兩名女生之間的眼神默契，默默后退了一步，他總覺(jué)得自己在某種氛圍里格格不入。

    還在全速前進(jìn)的愛(ài)麗絲和顧夏也不吵鬧了，兩人暫時(shí)沒(méi)有精力仔細(xì)翻閱兩份計(jì)劃的內(nèi)容，不過(guò)，旁聽(tīng)了另外四名小伙伴的談話后，愛(ài)麗絲連忙表明了自己的態(tài)度。

    “我同意冒險(xiǎn)收獲大的計(jì)劃。李阮李阮，既然你這么相信我的作戰(zhàn)能力，我愛(ài)麗絲女王大人肯定不會(huì)讓大家失望的，跟著我沖鋒，咱們吃香的喝辣的?！?/br>
    顧夏冷笑一聲，順便說(shuō)一句，有愛(ài)麗絲在的場(chǎng)所，顧夏最近時(shí)常冷笑。

    “我也同意計(jì)劃A，不過(guò)，我是因?yàn)橄嘈旁蹅冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)組合的能力，可不是因?yàn)槟澄淮笮〗愕膫€(gè)人英雄主義宣告，真以為穿上機(jī)甲，就所向無(wú)敵了？”

    眼看著這兩人又要斗嘴，季玲玲揉了揉額角，及時(shí)打斷了他們：

    “計(jì)劃A還可以再優(yōu)化，顧秋和劉惜語(yǔ)分析情報(bào)的時(shí)候，忽略了我和李阮的臨時(shí)制藥技能。

    在這里、這里、還有這個(gè)地方，我和李阮可以就地取材，調(diào)配藥劑，減小我們獲取星力物資的難度?！?/br>
    手指劃過(guò)路線圖上的幾個(gè)特殊地段，季玲玲聲音淡然，眉目沉穩(wěn)，一下子就吸引了其他五人的注意力。

    “調(diào)配藥劑不僅能夠救助傷患，還可以起到昏迷、毒殺和致幻的效用。

    這顆星球沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工開(kāi)發(fā)，到處都是動(dòng)植物，是天然的藥材寶庫(kù)，利用好了，完全可以作為一種有效的攻擊手段。”

    劉惜語(yǔ)吃驚地睜大了眼睛：“可是，這里都是比較陌生的動(dòng)植物，你們之前可能都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，怎么利用它們制作藥劑??？”

    李阮擺了擺手：“這點(diǎn)不用擔(dān)心，迅速判斷藥性是我們的專業(yè)課程之一，我和季玲玲的精神力都經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練，完全可以應(yīng)付大部分的動(dòng)植物。

    而且，這種臨時(shí)調(diào)配的藥劑不是給人類服用的，只是作為攻擊的輔助手段，連藥效的隱患后遺癥都不用擔(dān)心，配置起來(lái)更就簡(jiǎn)單了?！?/br>
    對(duì)于李阮的解釋，季玲玲認(rèn)同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，神色篤定，成竹在胸。

    兩個(gè)醫(yī)藥學(xué)院的一年級(jí)生在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，表現(xiàn)出了非常強(qiáng)烈的自信，讓同組的小伙伴露出了信服的表情。

    這時(shí)，顧夏和愛(ài)麗絲也一前一后地抵達(dá)了集合點(diǎn)，至此，六個(gè)人組成的演習(xí)小組正式聚集。

    大家沒(méi)有耽擱時(shí)間，馬上湊到計(jì)劃A的虛擬屏幕前，認(rèn)真研究起下一步路線來(lái)。

    此時(shí)的演習(xí)區(qū)域監(jiān)控器外，恰巧關(guān)注了李阮這一組進(jìn)程的醫(yī)藥學(xué)院老師抽了抽嘴角，在其他學(xué)院老師打趣的目光下，清了清嗓子：

    “兩個(gè)小家伙可沒(méi)有吹牛，這確實(shí)是我們學(xué)院的專業(yè)課之一?！?/br>
    “是啊，只是我沒(méi)有記錯(cuò)的話，這種在陌生星球臨時(shí)調(diào)配未知藥劑的本事，是你們?cè)洪L(zhǎng)那個(gè)級(jí)別的拿手本事吧？什么時(shí)候，咱們一年級(jí)生就這么厲害了？”

    一名機(jī)甲作戰(zhàn)系的男老師不客氣地吐槽身邊的同事，他恰巧就是愛(ài)麗絲口中的那位表?yè)P(yáng)過(guò)季玲玲的老師，此時(shí)出現(xiàn)在這里，也是好奇并關(guān)心他們機(jī)甲作戰(zhàn)系的愛(ài)麗絲。

    “我說(shuō)愛(ài)麗絲怎么拒絕了師兄師姐的組隊(duì)邀請(qǐng)，非得答應(yīng)一個(gè)醫(yī)藥學(xué)院一年級(jí)生的提議，這是被忽悠了吧？”

    醫(yī)藥學(xué)院的老師神煩這些驕傲的機(jī)甲作戰(zhàn)系老師，腦子里除了干架就是打仗，總是有一種迷之優(yōu)越感。

    聽(tīng)聽(tīng)他這話，好像那個(gè)愛(ài)麗絲和其他學(xué)院的學(xué)生組隊(duì)就虧了似的，不就是你們學(xué)院的學(xué)生單人武力值高一點(diǎn)嗎？

    這把你嘚瑟的，怎么不去和戰(zhàn)艦指揮系的比?。靠纯词悄銈儐稳藱C(jī)甲攻擊力強(qiáng)悍，還是人家cao縱戰(zhàn)艦的火力猛啊，呵~