的來(lái)學(xué)校上課！

    張海的責(zé)問(wèn)聲一出，剛剛還熱鬧的教室一下像被按了暫停鍵，所有人的目光全都聚集在了教室最后面那個(gè)存在感極強(qiáng)的人身上。

    嚴(yán)烈單手搭在桌上，正轉(zhuǎn)著只筆盯著桌面一塵不染的試卷思考著侯川不成熟的小建議，聽到自己的名字，慢慢抬起頭，目光穿過(guò)人群，在教室中央頓了一秒，然后看向橫眉冷對(duì)的班主任。

    他的目光太過(guò)平靜，還帶點(diǎn)疑惑和不耐煩，落在張海眼里那簡(jiǎn)直是赤裸裸的挑釁！

    張海氣的啤酒肚波瀾起伏的，簡(jiǎn)直像是要炸掉的氣球，剛想發(fā)作，忽然一道清甜的聲音響起，像是出谷的黃鸝——

    “張老師，您上次讓排的學(xué)習(xí)小組名單我已經(jīng)排好了，要現(xiàn)在拿給您嗎？”寧星晚站起身，剛好擋住了張?？聪蜃詈笠慌诺囊暰€。

    張海一愣，被這么一打岔，卡在嗓子眼兒的那口氣兒忽然就沒(méi)辦法噴涌而出了。畢竟是個(gè)小事，而且他還沒(méi)摸清楚那是個(gè)什么性子，要是真鬧起來(lái)當(dāng)著全班同學(xué)的面收不了場(chǎng)就得不償失了，于是只能哽著口氣，順著遞過(guò)來(lái)的臺(tái)階點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩，那你拿來(lái)辦公室吧，正好拿一下你們獲獎(jiǎng)的證書?！?/br>
    說(shuō)完邁出教室的腳一頓，看向教室最后排，聲音冷硬：“還有你，也來(lái)一下辦公室！”

    總得震懾一下，不然他班主任的班威豈不是立不?。?/br>
    寧星晚說(shuō)了好，抽出一張表格，起身的動(dòng)作一頓。盯著紙看了兩秒，才拿起桌上的筆快速往上面寫了幾劃，然后跟上張海的腳步出了教室。

    嚴(yán)烈看著那道清麗的背影，勾著唇起身，跟了上去。

    “這個(gè)是你和周禮安的獲獎(jiǎng)證書?！睆埡Ｄ闷鹱郎系膬杀舅{(lán)色絲絨證書遞給站在桌前的女生。

    “你們這次表現(xiàn)很好，給班級(jí)爭(zhēng)了光！這次的校數(shù)學(xué)競(jìng)賽也算是給你們練練手，下一次的全國(guó)競(jìng)賽，老師希望你們都能參加。你也知道，有些名校是有保送名額的，這對(duì)你們絕對(duì)是很好的機(jī)會(huì)。平時(shí)有什么問(wèn)題都可以來(lái)問(wèn)我，你跟周禮安坐得近，平時(shí)也可以多交流，共同進(jìn)步嘛！”

    說(shuō)完，還瞟了一眼插著兜站在一旁的嚴(yán)烈，那眼里明晃晃的寫著：你看看人家！

    嚴(yán)烈懶懶的垂著眼，目光落在她接過(guò)兩本證書的手上，臉上表情很淡，看不出在想什么。

    寧星晚看著面前自顧自話的班主任，很識(shí)相的沒(méi)說(shuō)什么。

    大人們是不是都是這樣，自以為的就想安排好別人的路，從不問(wèn)小孩喜不喜歡或者想怎么走？最終不過(guò)是一句：我這都是為了你們好。

    沒(méi)給他接著準(zhǔn)備三大點(diǎn)五小點(diǎn)全方位論述競(jìng)賽好處的時(shí)機(jī)，寧星晚將手里的表格遞過(guò)去：“張老師，這個(gè)是我目前排的學(xué)習(xí)小組名單?！?/br>
    “哦。對(duì)，還有這事?！睆埡＝舆^(guò)表格隨意掃了一眼，沒(méi)打算細(xì)看。這個(gè)學(xué)習(xí)小組是年級(jí)主任突發(fā)奇想的主意，想讓優(yōu)生帶差生，共同進(jìn)步。但在他看來(lái)，沒(méi)什么意義。一是他帶的實(shí)驗(yàn)班，大家都挺自覺(jué)的，二是他還擔(dān)心成績(jī)好的同學(xué)時(shí)間會(huì)被耽誤呢。

    隨手將表格放在桌面，目光忽然一頓，落在表格第一組旁邊那用手寫的一個(gè)名字上。張海抬起眼看向眼前的女孩，表情管理差點(diǎn)失?。骸澳阋阉拥侥銈兘M？”

    嚴(yán)烈自是也注意到了紙上的名字，愣了一瞬，然后偏頭看向身旁的人。

    寧星晚刻意忽視了一旁灼熱的視線，穩(wěn)住心跳一本正經(jīng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩，嚴(yán)烈同學(xué)剛來(lái)上課，我之前排名單時(shí)落下了他的名字。但他是我們班上的一份子，當(dāng)然要加上了?！?/br>
    恩，很好，非常的官方，看不出一點(diǎn)私心。

    寧星晚雙手背在身后，作乖巧狀。

    張海擰著眉又盯了名單幾秒，怎么看怎么不順眼。這下忽然有些后悔剛剛叫上嚴(yán)烈了，這當(dāng)事人如果不在場(chǎng)他還好直接表示不同意，可是當(dāng)著人學(xué)生的面，就有點(diǎn)不好辦了。

    他斟酌了一下用詞：“是這樣的，嚴(yán)烈呢，輟學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，之前的基礎(chǔ)肯定是沒(méi)打牢的。學(xué)習(xí)還要循序漸進(jìn)嘛，你們這個(gè)組你和周禮安都是尖子生，學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度對(duì)于嚴(yán)烈同學(xué)來(lái)說(shuō)可能會(huì)有些吃力。要不這樣，把他調(diào)到其它組，讓程度差不多的同學(xué)先幫他打打基礎(chǔ)，你看怎么樣？”

    問(wèn)的是寧星晚，嚴(yán)烈卻不著痕跡的低著頭冷笑了一下，看向女孩的目光更加直接。

    他忽然很好奇她會(huì)怎么說(shuō)。

    寧星晚想了一下，忽然笑了：“張老師，我看過(guò)他高一時(shí)第一次月考的成績(jī)單，沒(méi)記錯(cuò)的話，他當(dāng)時(shí)好像是年級(jí)前十吧？而且聽說(shuō)嚴(yán)烈同學(xué)還是憑借數(shù)學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)保送上誠(chéng)德的？我相信他的基礎(chǔ)肯定可以很快打好，說(shuō)不定能追回當(dāng)時(shí)的成績(jī)呢？而且我是咱們班的學(xué)習(xí)委員，幫助想要進(jìn)步的同學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。”

    “可是……”張海一時(shí)語(yǔ)塞，他總不能當(dāng)著兩人的面說(shuō)這可是落下了一年多課程的留級(jí)生！而且還是個(gè)名聲很臭、“前科”累累的大佬？

    還真能信他會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上？

    這真要讓他加入了班級(jí)第一第二在的小組，指不定會(huì)整出什么幺蛾子！他年底的獎(jiǎng)金可全指著這兩個(gè)尖子生！

    默默披著小馬甲在學(xué)校論壇上“臥底”過(guò)的張海張了張嘴，簡(jiǎn)直有口難言。他想了想，把目光轉(zhuǎn)向當(dāng)事人：“嚴(yán)烈，你怎么想的？你想加入他們組嗎？”

    他就不信他會(huì)說(shuō)好！

    那可是有班上兩個(gè)尖子生的學(xué)習(xí)小組！

    這對(duì)于成天只會(huì)打架曠課的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該就像面對(duì)拿著緊箍咒的唐僧吧？哪個(gè)孫悟空會(huì)傻了吧唧的跳進(jìn)去？

    “我沒(méi)意見。”忽然就聽到一旁“傻了吧唧”的孫悟空淡聲開口，聲音聽起來(lái)似乎還帶著笑，很愉悅的樣子？

    恩？

    張海沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“你說(shuō)什么？”

    嚴(yán)烈：“我尊重學(xué)習(xí)委員的安排。”

    “……”

    那你還真是個(gè)好學(xué)生?。?/br>
    班主任的話怎么沒(méi)見你尊重一下？

    張海忽然有種自己像是個(gè)要拆散鴛鴦的惡棍的感覺(jué)，但這么荒唐的念頭是從哪兒來(lái)的？

    “張老師，既然嚴(yán)烈同學(xué)也同意，那就這么定了？我們先回教室了?！睂幮峭碚f(shuō)。

    張海愣愣的點(diǎn)頭：“哦，行，那你們回去上課吧?！?/br>
    直到看到兩道身影一前一后的出了辦公室，張海才回過(guò)味來(lái)，不是，他還沒(méi)點(diǎn)頭呢，怎么就這么定了？

    回去教室的路上，嚴(yán)烈一直在笑。單手插兜的，輕聲的，愉悅的，帶著點(diǎn)氣音，勾引了一路上的女生頻頻回頭。

    寧星晚忍了又忍，終于在樓梯拐角處停下腳步：“你笑什么？”

    親完就賴皮的賬還沒(méi)跟他算呢，還好意思在這兒笑！

    嚴(yán)烈眉眼舒展：“沒(méi)笑什么，心情好?！?/br>