的世家子就不一樣了,正在年少輕狂的年紀，又趕上了好時節(jié)，沒有經(jīng)歷天災人禍，更對曾經(jīng)食不果腹發(fā)展到現(xiàn)今吃飽穿暖的世界毫無概念，一出生就充滿了方便快捷的世界讓他們對于大晉朝廷其實并沒有多少畏懼，再加上這些年世家的削弱和憋屈，讓他們只記住了自己沒辦法如同前朝一樣隨意就可以官拜上品，沒辦法擁有前朝世家一樣的尊榮，對于如今只有憤憤不平，毫無畏懼之心。

畢竟就算是好，那也只是對平民好，相對于世家來說，他們又不會憂懼于吃不飽穿不暖，因為重新丈量土地的緣故，反倒讓他們失去了許多的利益，作為利益損失者，他們只會更為憤怒，而不是感激。

所以看到朝廷毫無作為之后，這群年少輕狂的世家子開始想著，是不是還可以搞更大的事？

于是繼音注法之后，算學基礎也遭了秧，那些年輕的世家子們新推出了一個算學集注，說是歸納先賢數(shù)算之法。

音注法因為帶有西域文字被士林抵制，算學基礎里面還是番邦的數(shù)字呢，既然音注可以，那么為什么算學不可以呢？

而且還加了先賢的皮來遮，他們研究過了，雖然算學基礎里面確實有些耳目一新的方式來計算，但是大多數(shù)他們的先賢前輩確實都研究過，比如著名的雞兔同籠，不就是那個什么方程組嗎？

如果說之前音注之法還能讓士林因為世家的聲譽而買賬的話，盡管這音注之法與之前西域的幾乎一樣，但是到了算學基礎的時候，饒是士林再覺得西域蠻夷之字，不堪為學，也不得不覺得異樣了。

要知道世家為什么在士林中聲譽極高？

世家的先賢是其一，其二，就是世家有他人不知道之所學。

而這樣博學的世家，卻一而再的剽竊其他人創(chuàng)造的結(jié)晶——即使士林再看不起蠻夷，但也不得不承認，算學基礎是秋山書院齊光齊老那里傳出來的——而不是世家獨創(chuàng)的。

這樣的世家，真的還當?shù)钠鹗苛值淖鸪鐔幔?/br>
這樣幾乎不改幾字就直接照搬的抄襲行為正式激怒了原本被牽了鼻子的士林人，即使因為世家的名聲有所退讓，但是士林中對于世家音注的聲援的的確確小了很多，而更有一些耿直的人直言有辱斯文，而再不與世家所為為伍。

而當世家反應過來的時候，這種言論早就甚囂塵上，幾個年輕的世家弟子紛紛被家里長輩收拾了一頓罰了緊閉，但是這對于形式并起不到什么作用，最終，還是將中原文字版本的算學基礎改為了原名，標注了原本的作者之后，才挽回了一絲絲的頹勢。

世家見聲望不再衰落，甚至因為世家光明磊落處罰自家弟子，并且將書籍改為原作者的行為而受到贊譽，聲望再次回到大晉以來的巔峰，風頭無二。

然而就在世家以為可以扳回一城，再不濟可以把控江南士林的風向，與朝廷抗衡談判的時候，朝廷卻忽然頒布了指令——廣納賢才編著字典。

士林徹底沸騰。

音注之法是與他們無關(guān)了，他們頂多能搖搖旗，吶吶喊，助助威，但是現(xiàn)在字典的編纂就不一樣了！

這可是能夠流傳千古的，中原第一本字典！

不光是那些年輕的學子，就連一些常年隱居的老前輩都出來想要參加一下，更不必提那些身在江南自詡文采無雙的士林子弟了。

世家的聲望隱隱崩散，畢竟就算這邊炒的再熱，與他們無關(guān)的名聲又有什么用呢？

而如果說這是對世家的第一重打擊的話，那么接下來字典中，朝廷欲以比劃來查字的方法就給了世家第二重打擊。

世家的音注是什么樣的？是以許多簡單的比劃來注音的，而如今朝廷的字典不用比劃來注音，而是來查字，這豈不是釜底抽薪？

在字典這根胡蘿卜吊在前面的情況下，自然沒人反對這種方法，即使這是個大工程，但是大工程在此時只有好處，沒有壞處，畢竟越大的工程需要的人數(shù)就越多，自己能進的可能性就越大呀！

他們此時只恨自己的名望不夠高，哪里會嫌棄建立這種方法費時費力呢？

這種與比劃查字的音注方法被徹底拋棄，世家的聲望徹底淡去。

然而這還不夠，就在世家竹籃打水一場空，懊喪不已的時候，新的政策下達了。

建立學校。

而且不是一所兩所，而是全大晉，全規(guī)模的學校的建立。

不僅由朝廷來承擔建造學校的費用，而且廣納賢才來當校長和夫子，最主要的是，校長和夫子都有品級，由國家來發(fā)俸祿！

而且束脩也是前所未有的低廉，幾乎相當于只承擔書本的費用，就能去進學！

這種廣泛授學的行為簡直可怕。

“他們怎么能？！他們怎么敢？！”

跳腳的世家憤怒的咆哮著，“這種行為與玩火自焚有什么區(qū)別？民智一開，他們知道會造成什么后果嗎？”

不怕自己的統(tǒng)治被推翻嗎？

可是世家的咆哮毫無作用，之前因為沒有被選上編纂字典的人有了新的出路，那就是——教書！

在此之前，夫子這種職位都是由那些屢試不第，放棄科舉的秀才來擔任的，但是現(xiàn)在，學校的夫子卻是由朝廷委派，有正式品級的官員，即使只是八品九品的小官，但是有了朝廷的承認，就是進入了仕途。

而如果表現(xiàn)得好，完全可以平級調(diào)任，到時候就是縣丞品級的官，和原本需要科舉補缺才能當上官的途徑，快捷了不知道多少倍。

簡直可以說一步登天！

更何況，雖然沒有明說，但是這隱隱的行為中，明眼人都知道發(fā)生了什么變化。

有了朝廷專門的學院來教書，那么以后的科舉呢？該當如何？

就不說了科舉的內(nèi)容變化是否與學院教授有關(guān)了，就說考試的學子，是不是也從書院中選拔？

這簡直就是完全掌控了下一任的官員，而他們這些做夫子和校長的，豈不就是未來高官的座師？

哪怕幾百幾千學子中有一個人得幸高中，那就是他們未來的依靠，有這層關(guān)系在，何愁未來不期？

心潮澎湃之下，一些聰明的人紛紛去應聘夫子，有把握的去應聘校長，而至于那些嘲笑他們和屢試不第的秀才一樣、完全放棄了自己的人，他們也在心里嘲笑他們。

傻子！

而世家是傻子嗎？

不，能和大晉周旋這么多年而找不到把柄的世家，怎么可能會是傻子？

那些紛紛去應聘的人知曉的道理，他們又怎么會看不透？

就是因為看透了，所以才絕望。

如果這樣……如果以后這樣，他們因為“知識”而獲得的尊榮將再無一絲一毫，從此世家將完全受制于皇帝，讓生則生，讓死則死。

再無還手之力