么極端。

    因為，只有陽陽才是最重要的。

    作者有話要說：　　陸先生：陽陽犯錯的話，我會好好教訓你的：）

    .

    謝謝關于易先生。的地雷~

    ☆、好孩子

    事情告一段落, 許威強也得到了該有的懲罰, 依照法律，因為他所犯的情節(jié)較輕，是個學生，且有認錯態(tài)度, 只要拘留數(shù)日并罰款。但這次的事情算是嚇到他了, 讓他收斂了不少，不敢再去嫉恨顧陽找麻煩了。

    顧陽有同學的支持，陸言的信任, 這事并沒有讓他傷心太久，一個不重要的人, 不值得難受，浪費時間, 不如多刷兩道數(shù)學題。

    顧陽一如既往，又把心思都放到了學習上, 不受別人影響, 專注做自己的事情, 盡量不讓自己在同樣類型難度的題上再錯一次。

    因為打架的事情，教導主任還叫了老師開過一次會，囑咐各班老師加強對學生的管理，現(xiàn)在是高三學生最重要的時期, 不能讓任何事情影響到學習。

    對于成績優(yōu)秀的學生，關注度更高，尤其像顧陽這樣的學生, 排名年級前列，如無意外，肯定會上國內Top大學，為學校爭光。校方當然不希望學生被影響。

    一班班主任還擔心過顧陽的狀態(tài)，畢竟那個氣度不凡的監(jiān)護人，太過寵溺孩子。班主任心想，也虧得顧陽已經成年，懂事成熟，不然得被他寵得多無法無天。

    不過，顧陽現(xiàn)在能把人揍成這樣，跟以前相比就已經很不一樣了。

    班主任暗中觀察，卻意外的發(fā)現(xiàn)，顧陽還是那么認真學習，成績穩(wěn)步上升，根本一點都不需要人擔心，是最省心最讓老師喜歡的那種好學生。

    看來，是他想岔了。

    那位監(jiān)護人雖然很是寵溺縱容顧陽，但并不是無度的。他幫顧陽去掉了心里的自卑，卻依然保留了好脾性，頗有分寸，分得清孰輕孰重。

    班主任宣布了下課，站在講臺上，看著顧陽安靜坐在那，溫和干凈的氣質，真的很難讓人不產生好感。

    他不禁想，也是，因人而異，因材施教。

    對待太過張揚跳脫的孩子，需要加強管教，督促約束，讓他學會自我克制，靜下心來學習；而像顧陽這樣太過懂事乖巧，絲毫不表達自我，有些妄自菲薄的孩子，就需要多多夸獎肯定，放松要求，因為他本身就把自己逼得太緊了，反而需要多寵寵。

    班主任突然明白了陸言對待顧陽的態(tài)度，這個監(jiān)護人想得果然周到，看顧陽現(xiàn)在的轉變就能知道。

    不知不覺間，班主任把陸言腦補成了一個很會教小孩的厲害家長?？伤恢?，陸言那么寵陽陽，就只是單純因為想寵，并沒有任何理由。

    顧陽學習著，并不知道，他打架的事情，連顧父顧母都知道了。他們還是從鄰居嘴里聽來的，對方有個孩子和顧陽是一個高中的，只是所在班級不同。

    養(yǎng)父母聽了很是詫異，陽陽怎么會打架，他一向那么懂事。打架要是記過了檔案可不好看，他可是要上國內Top大學的。

    于是，顧父找了一天去學校，臨近放學時候，打算和顧陽出去吃飯，好好談談，勸他不要惹事，遇事冷靜些，要顧及自己的前途。

    只是，還沒等到顧陽，反而先見到了陸言。

    陸言坐在車內，看到了顧父，不禁皺了皺眉，有種不好的預感。實話說，他一直都對顧陽的養(yǎng)父母沒什么好感，顧陽在那個家庭受到委屈是一個原因，另外他也很不喜歡有人插在他和顧陽之間，現(xiàn)在只有他們兩人的狀態(tài)就很好。他和顧陽就是彼此的家人。

    陸言走過去，禮貌微笑，態(tài)度溫和地問他來這里是找陽陽嗎，有什么事。

    顧父詫異，似乎沒想到他會在這。

    陸言微笑說：“我每天都會來接陽陽放學?！?/br>
    顧父驚訝，還有點不贊同，“每天都要接送？”

    顯然是覺得都高中生了，接送太夸張了，沒必要。顧陽之前也說過這點，覺得自己可以獨自上下學，卻被陸言拒絕了，說他知道陽陽有獨立能力，可他喜歡接送陽陽，而且學校位置有些偏僻，治安不算好。

    顧父原本是要找顧陽談話的，但和陸言聊了兩句，不知怎么就說出了自己來這里的目的。

    陸言唇角的笑意淡了些，說：“陽陽等會要上培訓班，不如我先和你聊聊？當初這事是我來學校處理的，我很清楚?！?/br>
    顧父愣住。

    陸言又說：“請問你介意我坐你的車到附近的咖啡廳嗎？我的車留下來，讓司機接陽陽。”

    顧父看著他的氣場，竟有些慌張，無法生起拒絕的念頭，下意識就答應了，甚至在對方上車之后，有種極不自在的感覺。明明是自己的車，卻因為陸言的強大氣場，自己仿佛變成了替他開車的司機。

    地點是陸言挑的，咖啡廳不大，但裝潢精心，安靜，適合談話。

    兩人面對面坐下之后，陸言先簡單把事情說了一遍。

    顧父皺眉，也覺得那個叫許威強的學生過分了，但不代表，他贊成顧陽用暴力解決事情。

    “陸先生，我看得出來你對小陽很好，但你還年輕沒有孩子，在一些事情上面，可能不太會處理。小陽在學校是為了學習的，沒必要穿什么名牌，這反而會引來同學的議論攀比，而且就算對方不對，小陽也不該打人，你更不能支持他用這種方式解決問題，這對孩子的未來有影響。小陽以前不會這樣子的?！?/br>
    最后一句話，顯然是在責怪陸言照顧顧陽的這一年來，反而把人給教歪了。

    陸言眼神一冷，表情疏離客氣，直接說：“你覺得我錯了？”

    大人之間，說話總是委婉曲折的，顧父也沒想到這個斯文俊雅的陸先生會突然來這么一句。

    顧父愣了一下，說：“我不是這個意思，我只是……”

    但實際上，他就是這個意思。

    陸言面帶微笑，眼底卻沒有一點笑意，“陽陽現(xiàn)在是我在照顧，希望你不要再把你的教育理念加注到陽陽身上。顧先生，你覺得你就是真的為陽陽好嗎？”

    顧父臉色不好看，“你這話是什么意思？”

    陸言輕輕一扯嘴角，“陽陽是很聽話懂事，但你覺得聽話就很好？你想要的只是一個完美的，可以為你長臉面的孩子。他是很聽話，很讓人省心，但你有沒有想過，一個孩子不會對父母撒嬌依賴，沒有任何要求，這正常嗎？他那么努力地討你們喜歡，不敢有一點的逾矩放肆，就是因為沒有安全感，怕被你們拋棄?！?/br>
    “你說打架不對，是，是不對，但你讓他被欺負了，也要百般忍讓，什么都往肚子里咽，委屈自己？出了事情，明明對方先無理招惹，你卻認為陽陽不該穿AJ，因為這才引發(fā)了矛盾？這種時候