當“吉祥物”，

    即使向選手提問專業(yè)問題都是按照臺本規(guī)定的范圍內問的, 問題也是極淺顯的，更多偏娛樂向。

    就是你好、我好、大家好, 大家都高興，撿個樂呵。

    唯獨這個張老師，這個認真啊, 她竟然沒有按節(jié)目組給的臺本上提問問題的范圍來發(fā)問。

    其實臺本選手也知道，都會過一遍問題，這樣等到上臺回答問題時，就會按照自己的理解，中規(guī)中矩的回答問題, 以免出錯露怯。

    可是今天遇到了不按流程出牌的張老師，前面配音組四名選手的節(jié)目之所以顯得很專業(yè), 大部分都在于她的提問的問題太專業(yè)了。

    她是真的按照平時教學的難度來問選手, 選手因為各種原因回答的不理想，這位張老師就會給低分，而且會一針見血的說出選手的不足。

    有的選手在臺上就覺得有些下不來臉面了，弄得很是尷尬, 氣氛看上就有些不好看。

    因為是在網絡上直播，這種情況主持人就得救場，就得想辦法把走偏了的節(jié)目方向給掰回來。

    無形中又考驗了主持人的主持功力。

    可一個選秀節(jié)目的復賽哪能請動控場能力極強的大牌主持人，現在這位主持人在圈中的地位也是三線的，再老道，有時也會接不上茬。

    所以今天的場面就顯得有些沉悶了，好不容易，白笑蕾上場，氣氛回升了。

    但現在張老師又問白笑蕾這樣一個問題：你覺得你今天的表現怎么樣？

    這其實就是挖坑題，白笑蕾如果說自己表現好，那么以張老師在節(jié)目中表現出來的個性，她一定又會說出自己真實看法，很可能就是白笑蕾表現的不足之處，然后給個低分。

    這樣白笑蕾的臉面就不好看了。

    如果白笑蕾說自己表現的有待提高或是一般的話，那么白笑蕾就是自己親手打臉現場給她高分的評委和給她滿意度極高的觀眾們。

    節(jié)目組導播們看著白笑蕾，心里也都有些緊張，節(jié)目組成員其實私底下對選手們都是有個大概的評估的。

    他們對白笑蕾的評價還是很高的。

    這個小姑娘從參賽來，表現一直都很好，不光業(yè)務素質，為人的素質也是很高。

    是個很好的小姑娘，應該能夠在這一行走得更遠更長些。

    白笑蕾在后臺候場時，也在休息室里看到張老師問其他選手的問題。

    一看，她就知道這是一個具有極高專業(yè)水準的老師，而且是很認真的對待節(jié)目，對待選手的。

    白笑蕾從一開始就沒有覺得這位張老師是在刁難選手。

    因為她其實和真正的藝術生不一樣，她是高考前一年才準備考播音主持專業(yè)的。

    白笑蕾在大部分時間里，就是一個國家義務教育體系中的普通學生，每天的主業(yè)就是學習。

    另外還要尊師重教，要遵守學校的紀律，抽煙、染發(fā)、打架等行為都是不好的，是和傳統教育相背離的。

    這些觀念從小就被灌輸到她的腦海中，并指導她的行為。

    其實白笑蕾也是上大學后，才慢慢見識并嘗試理解娛樂圈中的一些與她原來世界完全不同的行為規(guī)范和價值觀念。

    但這并不代表她會接受或執(zhí)行這些開放的觀念，因為這些與她所受的十二年的正統的教育相差太遠了。

    所以她是理解和認可張老師的態(tài)度，雖然在這樣的場合有些顯得很異類，但這就是一個老師在檢查學生的課業(yè)，是應該的，什么不妥或不對。

    白笑蕾接過話筒，向張老師恭恭敬敬的的行了一個禮。

    就像課堂上被老師點名提問的學生，認認真真的回答老師的問題。

    “張老師，您好！您問我自己對于我剛才的配音表演，自覺能有多少分？

    張老師，我是這樣認為的，首先我覺得我剛才的表演更嚴格的來說，不應該叫做配音表演，其實應該叫做綜藝秀聲音模仿。從聲音模仿這個角度來說，我認為我自己發(fā)揮了百分之九十以上的水平，可以拿到一個高分。

    至于老師你說的配音表演，先說表演，聲臺行表，聲是第一位的，臺詞說好了，最起碼不出戲，可以說，臺詞好的不一定是好演員，但是好演員臺詞一定好！

    現在有句行話，就是配音拯救演技。

    配音是一門語言藝術，是配音演員們用自己的聲音和語言在銀幕后、話筒前進行塑造和完善各種活生生的、性格色彩鮮明的人物形象的一項創(chuàng)造性工作。

    影視配音要求配音演員絕對忠實于原片，在原片演員已經創(chuàng)作完成的人物形象基礎上，為人物進行語言上的再創(chuàng)造。

    影視配音不允許演員超越原片自由發(fā)揮，另立形象。同時又要求配音演員根據片中人物所提供的所有特征，去深刻地理解、體驗人物感情，然后調動演員本身的聲音、語言的可塑性和創(chuàng)造性去貼近所配人物，使經過配音的片中人物變得更豐滿、更富有立體感。

    一個經典的好聲音，會伴隨銀幕形象永遠留在觀眾的心里的。

    所以從配音角度來說，我只能說我還是個學生，路漫漫其修遠兮，我還要更加努力的學習！也希望以后能得到張老師的指點?！?/br>
    ……喲，主持人心里松了一口氣，這小姑娘在他看來說得非常好了，不卑不亢，十分真誠。

    白笑蕾說完大家都看向了張老師，張老師略顯嚴肅的臉上終于露出了笑容。

    “你回答的很好，你，包括之前的選手，今天的表演，只能稱作是一個聲音的模仿秀，不能叫做配音，配音其實是一個銀幕形象再創(chuàng)作的過程，是一門極高的藝術，不是單指對一個聲音模仿還原的像與否。

    你能有這樣清醒的認知很好，就像你自己說得，在模仿原聲方面，你做為一個小姑娘模仿男聲，模仿到這樣的程度，是很厲害了，至于配音，如果你想往這方面發(fā)展，歡迎你考北京電影學院的播音主持專業(yè)研究生，來找我?！?/br>
    哇，張老師說完，主持人和導播組們是徹底送了一口氣，這已經算這位張老師在今天的舞臺上給出的最好的評價了。

    果然，張老師給出了她今天全場的最高分。

    白笑蕾也成了今天所有選手中的最高分，拿到了這個場次的第一名。

    五天后，比賽結束，白笑蕾在所有選手中，現場評委和觀眾的評分是排在第三名的。

    現場比賽結束，開始網絡投票。

    這一次網絡投票的重要性要比海選時網絡投票的重要性高得多。

    因為排在后面的選手希望能通過網絡投票提高自己的排名，而前面的選手也要通過網絡投票固定自己的名次。

    白笑蕾這一次現場和網絡直播又圈了一些粉絲，她現在的粉絲數已經達到五十萬，雖然在所有選手中這五十萬