短袖衣服，終于明白自己被那個小胖子給算計了。

他惡狠狠地剜了包小明一眼，走過去想盤問出座位在哪里，誰知此時身后傳來一個嚴(yán)厲的女聲：“穆玄，你的校服呢？”

……

穆玄靠著墻站在班級門外，跟站崗似地瞪著走廊里來回走過的一切看起來像老師和身體發(fā)福的人，惡狠狠的。

足足站到第二節(jié)課后升旗儀式結(jié)束，穆玄才被獲準(zhǔn)可以回座位。彼時班級里就那么一個空位子，正好在包小明前面，穆玄一步一個腳印走過去，對著包小明陰陰一笑，坐回了座位。

他本來打算給包小明一個教訓(xùn)，可老師在講臺前說了一堆鳥語，同學(xué)們站起來也一起回了一句鳥語，老師又說了一句鳥語，同學(xué)們坐下。

穆玄默默側(cè)頭看同桌那個女生翻開的課本，一堆比符咒還符咒的奇怪字符，一個可識得的字都沒有。

穆玄：“……”

老師在一個黑色的木板上用白色的筆寫著與書上同樣的字符，說著半中州話半鳥語的東西，穆玄一路跟聽天書一樣，腦袋嗡嗡的。嗡到一半時，英語老師一個粉筆頭準(zhǔn)確地飛向穆玄。怎奈穆玄警覺性高，一個側(cè)身粉筆頭躍過他打在了身后打瞌睡的包小明身上。

“站起來！”英語老師一臉怒意地說。

包小明一臉悲痛地站起身，正要聽老師的話走出教室，誰知英語老師卻說：“沒說你，穆玄，課本呢！”

穆玄默默站起身，他怎么知道自己空空如也的課桌里是要怎樣才能變出一本英語書來？難怪包小明背著一個大背包，于是現(xiàn)在課堂上已經(jīng)可以人手一本書了嗎？要知道前生的私塾，除了有錢人家能有本書外，其余的孩子可都是靠著記憶寫出來的。

第三節(jié)英語課，穆玄依舊站在門外。

第四節(jié)代數(shù)課……

這個世界的符咒真是一種很玄妙的東西，明明沒有任何法力在其中，卻能讓人看著就頭疼欲裂！穆玄默默觀察班級里的同學(xué)，起碼有一半學(xué)生，對著代數(shù)書流露出的表情是一樣的。

中午穆玄一臉陰沉地跟著包小明在食堂吃了飯，飯票當(dāng)然是包小明的，下午又是跟著上課。好在下午是地理和歷史，講的正是穆玄急需知道的內(nèi)容。書本上的字雖然與他所熟知的略有不同，但畢竟不是鬼畫符而是方塊字，加上老師的講述和穆玄本身的經(jīng)驗，連猜帶蒙倒也能看懂。包小明這節(jié)課就是光明正大地睡覺，完全不在乎老師，其余同學(xué)也少有認(rèn)真聽講的，完全不像上午英語代數(shù)課那般，明明困得上下眼皮都打架了，卻還是不敢睡覺。

如此不尊師重道……

穆玄暗暗搖了搖頭，他雖然由道入魔，但對自己的師長始終都是敬重的。誰料這世界的弟子，竟是如此無禮。

搶過包小明的課本和筆記本，認(rèn)認(rèn)真真地聽了兩節(jié)課，穆玄終于有那么一點明白這世界的輪廓了，他望著地理課本上那張中國地圖，手指在上面劃過，深深喜愛上了這將世界全貌都畫在一張紙上的地圖。

無需親自探查，只需通過圖上的地形走向，便可以簡單推測出這個國家哪里是靈氣旺盛的地方。

穆玄手指輕輕點擊著地圖上L市的位置，微微蹙眉。奇怪，以地貌上來看，這里的靈氣雖比不上名山大川，但也不應(yīng)該如此匱乏，至少是能夠讓他修煉的，這天地靈氣都到哪里去了呢？

穆玄正思索著，下一節(jié)課鈴聲響起，他看了看同桌的課表，知道這是自習(xí)課，據(jù)說這是學(xué)生自己修煉的時間。他沒有收起課本，而是翻開世界地圖，繼續(xù)比劃。

這時，上午見過的英語老師，抱著一大摞紙進來，同學(xué)們沒有絲毫意外，連包小明都在桌子上擺好英語課本。

這……不是自習(xí)課嗎？

穆玄正疑惑時，英語老師在講臺上說：“這節(jié)課小考?！?/br>
班級里響起一聲齊刷刷的哭嚎。

第3章初識鴻海（三）

金無足赤，人無完人。但凡是人，總有力所不能及的事情，人生在世，出一些糗也是在所難免。穆玄前生雖是僅是名字就可以讓小兒停止夜哭的修魔者，但在修道未成時，也是鬧過很多笑話的。常有師父考較時答非所問，被罰砍柴劈柴做飯幫尚未筑基的師兄弟們洗衣服也是有的。幼時曾覺得有些丟人，但在師父浩然真人的開導(dǎo)下，穆玄漸漸地學(xué)會了正視這些成長中的瑕疵。正因為有瑕疵，才會有努力；正因為有不甘，才會有成長。如果一出生就是完美的，那也沒有修真的意義了。

是以對于穆玄來說，他的人生是沒有污點的，因為那一個個污點最終都化為了墨點，連成一副磅礴宏偉的山河圖，譜寫著他的一生。

然，現(xiàn)在這幅山河圖上，沾上了一滴鳥屎。

沒錯，就是那個名叫英語的鳥文的鳥屎！

穆玄對著那張有選擇有填空有判斷有改錯有造句有寫小作文的英語單元考試卷，斜眼看見同桌小女子正在卷子奮筆疾書，發(fā)現(xiàn)穆玄偷看自己的試卷，立馬用胳膊捂住了。

穆玄對著卷子半節(jié)課，悠悠嘆了一口氣，真是一個字都寫不上。他倒是看得出這大概是種番邦語言，只是原來這個世界對番邦接納至此，居然要每個學(xué)子都學(xué)習(xí)這種語言，倒是十分符合“萬法歸一”的理念。

雖然想來不屑于不勞而獲，竊取他人汗水。但不知者無罪，在連題目都完全看不懂的情況下，未免自己和原身差距太大，露出馬甲，還是抄襲個先吧。

同桌小女子是不能幫助他了，他也不會去求她。男女同席而坐已經(jīng)讓他不適應(yīng)了，就算是修真界，因為修行時涉及xue位及身體接觸，也鮮少有女子與男子一同學(xué)習(xí)的，更何況人世間。做同桌已經(jīng)是穆玄的極限，更不要提上前拉開對方的胳膊看她的試卷。

在這里，他唯一熟悉并可以依仗（欺負(fù)）的，便只有包小明同志了。

包小明在第N次被前桌穆玄狠狠地踩到腳趾后，終于頓悟，在下課前十分鐘，把自己從多方搜刮來的答案給穆玄寫了一份，從課桌下偷偷遞給他。穆玄本不會寫番邦文字，但照葫蘆畫瓢還是沒問題的，加之他記憶力模仿力都極強，寫出來的英文字還是不錯的，至少比包小明那狗爬字強多了。

交了卷子后，穆玄趁著下課時間閉目養(yǎng)神，回味著奇妙的一天。

恥辱，從第一節(jié)課到方才那節(jié)考試都是不折不扣的恥辱，人生中的污點，用一盆墨水都洗不凈的英文！

當(dāng)然，穆玄不知道的是，更恥辱的在后面。包小明同學(xué)是班級倒數(shù)第二，抄他的卷子，能抄出什么成績來呢？最美妙的是，倒數(shù)第二的卷子還兩張答案一模一樣……

未來的道路上，真是布滿了荊棘。

總算熬到了放學(xué)