過蘇奶奶的房間一次，里邊的整體風(fēng)格和他們家一致，都還是爺爺在時的裝修，一屋子木頭家具，雖然樣式過了時，但的確都是好料子。

正沖著門口的那面墻上，掛的是爺爺奶奶的合照，桌子上擺著爺爺?shù)倪z照，讓蘇慎印象最深的，是角落里的一個紅木小箱子，上邊掛著一個精致的小金鎖，安安靜靜地放在角落里。本來是個落灰的位置，但被擦得一塵不染。

蘇慎小時候和現(xiàn)在差不多，沒什么好奇心，但是那個箱子里裝的東西，他還是會忍不住好奇。

躺在床上，他反復(fù)想著那個朐施然神神叨叨的每句話，每個字兒里都好像在向他透露什么線索，但又切切實實讓人摸不到任何具體的東西，不得不說，這個朐施然玩語言文字玩得挺好。這次見面他或許壓根也沒想說服蘇慎，但總能在他心里埋下顆小種子，就等著過去幾天的潛伏期之后，對真相的渴望、這么多年的不甘心一起噴薄而出。

如果他真的是這個想法，那么蘇慎現(xiàn)在就可以說，他已經(jīng)成功了。

他現(xiàn)在就是那個被人蒙了黑布的瞎子，既然知道的有這么個人，不管他的眼睛還能不能回來，都想知道知道，到底是何方神圣起了這么惡毒的心思。

如果事情的源頭是當(dāng)年那場礦難，那這么大的事情能被悄無聲息地壓下來，勢必牽扯甚廣，想必朐施然也不敢輕舉妄動，甚至，他非常需要蘇家的支持。實際上，他很大的程度上，都可能是在做樣子，想讓蘇慎做先低頭的那一個。

可是，離蘇家手里的證據(jù)最近的一個人，是蘇慎，只要找到那份兒證據(jù)，他就站在了優(yōu)勢地位。

至于當(dāng)年的真相，朐施然能查到，他蘇慎也不是不能。雖然需要時間。

一方面是當(dāng)年的礦難，另一方面就是車禍，但凡能從任意一個地方打開突破口，那么里邊齷齪陰暗的內(nèi)容物也都會沒了遮擋似的傾瀉而出。

關(guān)鍵就是，從哪兒去找這個突破口。

他看著天花板，心里一陣煩躁。

鬼使神差的，竟然連腦子都沒過，就曲起手指在墻上敲了三下。

那邊立馬就回了三下。

蘇慎笑了一下。

宋海林這個人，還真的是非常可愛。

第11章第十一章

宋海林發(fā)現(xiàn)，老師們對蘇慎都格外寬容，不管什么事情，在蘇慎這里好像都能被原諒，但是換成另外一個人，就完全不是一回事兒。

比如逃課。

那天和蘇慎一起逃課了逃了差不多有一天，回來之后蘇慎該怎樣怎樣，就只剩下他一個人被問責(zé)。賈老師是一個溫柔的婦女，雖然膚色黑了點、穿著土了點，但實在是一個非常慈愛的老師，所以她的問責(zé)形式也比較柔和，只是把他叫到辦公室溫聲細(xì)語地做了做思想工作。

比起賈老師，其他老師就殘暴多了。

比如大倪倪，比如美人老師，比如化學(xué)老師。

大倪倪嗓門兒大，愛嗷嚎人，指著宋海林訓(xùn)了大半個課間，整段話沒聽出有什么中心思想，不過耳朵嗡嗡了半天。然后，他被大倪倪罰去充當(dāng)了一個星期“卡西莫多”，在這一個星期里，沒有卡西莫多一號，卡西莫多二號，卡西莫多三號，就只有一個偉大的敲鐘人——宋西莫多。

美人老師路數(shù)和大倪倪不一樣，他不愛咋呼，愛損人，還總是潤物無聲兒地?fù)p。比如，上著上著課呢，突然說：“這個題是這樣對吧宋兒，上次逃課的時候早在校外學(xué)會了對吧？”

化學(xué)老師更絕，直接讓他爬了一個周黑板，每節(jié)課去黑板上寫題的名額都給他留一個。

這么一對比，這個黑臉油頭樸實的賈老師是多么可愛啊，原先那個香水味兒能熏死一屋子蟑螂的英語老師根本沒法兒和她比嘛。

又一次化學(xué)課，早就習(xí)慣的宋海林不用老師發(fā)令，早早就占領(lǐng)了絕佳的后黑板角落，蘇慎做了幾道題，抽空兒回頭看了一眼宋海林抓耳撓腮寫出來的題。

他團(tuán)了個紙團(tuán)砸了一下宋海林的后背，宋海林回頭一看，蘇慎給他遞口型，“錯了。”

宋海林轉(zhuǎn)頭看了看自己的題，然后回頭朝蘇慎擺了擺手，比口型，“我不會?！?/br>
然后蘇慎轉(zhuǎn)過了身。

宋海林瞪了眼，這叫什么事兒！管死不管埋？就跟他說一聲錯了，然后就不管了？

正當(dāng)他要放棄這道題自己回座位的時候，蘇慎趁著老師正在給前邊的高小荻講題，往后邊遞了一張卷子，宋海林喜出望外，趕緊去接，誰知道這時候美人老師正端著他的茶缸子挨班兒巡視，從三班兒后門路過的時候，正巧看到了這一幕。

“宋兒，上次逃課和慎兒建立了革命情誼吧，瞅你倆在這兒暗度的這個陳倉啊?！?/br>
美人老師語調(diào)一彈再三嘆，盡是調(diào)侃，嚇得蘇慎和宋海林兩個人都是一激靈。

化學(xué)老師也被這聲兒給吸引了主意，看見這個情況，眉頭一擰，“來來來蘇慎，你不特喜歡助人為樂么，光助一個人算什么助啊，你不得雨露均沾啊，你快去黑板上把這一卷子題都給講了吧，大點聲兒，讓大家都聽明白了，有一個聽不明白你就甭想下去?！?/br>
美人老師笑呵呵的。

還好意思笑呢你，這不都你整出來的幺蛾子么！宋海林心想。

蘇慎“哦”了一聲，從過道兒上慢慢劃到了前黑板，第一排的同學(xué)遞給了他一支粉筆，他還小聲說了句謝謝。

不過打算上講臺的時候，他才發(fā)現(xiàn)，上不去，只能停在了講臺邊上，講起了第一個題。

天地良心，宋海林到現(xiàn)在為止都攥著蘇大神的卷子呢，那大神他老人家在前邊是怎么完完整整把題目說上來的??？

第一個題講得非常順利，脈絡(luò)清晰，蘇慎甚至還點評了一下同學(xué)寫在黑板上的答案，順便給出了一個更簡單的方法。

下一個題就更有意思了，是個選擇題。

題目怎么樣，蘇慎連提都沒提，“大家看看底下的四個選項，這個題目要是真的往外算數(shù)，非常麻煩，黑板上的解法，從頭到尾就沒一個地方對，我昨天試著解了解，直到最后把數(shù)算出來，用了半個小時，對一個選擇題來說，時間太長了?！?/br>
宋海林心說，那你的意思是，這要是考試，就干脆放棄唄？

蘇慎繼續(xù)往下說，“但是，這種題一般都有竅門，這四個選項后邊帶的單位都是不一樣的，我們只要能把公式列出來，壓根不用挨個算，只用看看這個單位對不對得上就行了。”

聽完蘇慎的解釋，底下的同學(xué)們都真心實意地發(fā)出了恍然大悟的感喟聲。

就連一向不茍言笑的化學(xué)老師都忍不住揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，順帶點了點頭。

宋海林低頭看了一眼蘇慎的卷子，剛才沒注意，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，滿試卷密密麻麻全是