，還有當(dāng)時(shí)小孩那痛苦的表現(xiàn)，徐舟真的會(huì)相信的。但他什么也沒說，接過小孩手上那堆材料，注意到他雙手被重量勒得發(fā)紅，“先讓手休息一下吧，不然一會(huì)兒可做不好?！?/br>
石玉衡看看雙手，笑了笑點(diǎn)頭，坐到一邊做手部放松cao。

徐舟眉毛一挑，剛才那瞬間，小孩的笑很是苦澀，發(fā)生什么事了？

不知道徐舟在疑惑他的事情，石玉衡慢慢放松著雙手，思想放空，調(diào)整自已的狀態(tài)。覺得放松得差不多了，才走到放材料的地方，將東西拿出來準(zhǔn)備。

徐舟在旁邊看著，老陶脾氣古怪，從不讓人看他如何將那些粘土變成精美的陶瓷。所以他十分好奇這小孩到底是如何做的，可當(dāng)他看到小孩從袋子里拿出一塊塊色彩斑斕、手掌大小的方塊來時(shí)，驚訝地道：“你怎么拿橡皮泥來了？”

石玉衡奇怪的看他，“這是軟陶泥?！?/br>
“軟陶泥？”徐舟還真的不知道有這種東西，他接|觸的都是各種各樣的繪畫材料，老陶等朋友也從來不碰這種小孩子般的東西，還真不知道這軟陶泥。

石玉衡沒想到徐舟不知道這種在前世他二十歲時(shí)出現(xiàn)，現(xiàn)在提早了接近九年就有的事物，只得解釋起來。

軟陶并不算是陶，而是一種人工粘土，其燒制前的玩法、柔|軟度以及小包裝的外形看起來確實(shí)和橡皮泥很相似。

“你打算用這種東西做拜師的敲門磚？會(huì)不會(huì)太兒戲了？”

石玉衡停下配色的動(dòng)作，認(rèn)真的考慮了一會(huì)兒，點(diǎn)頭：“是有點(diǎn)兒戲了，可我不知道哪兒有制陶的作坊啊。”

徐舟滿臉得意地朝他笑。石玉衡低頭繼續(xù)配色，當(dāng)沒看到。

徐舟頓時(shí)垮了一張臉，這小孩太難搞了！淡定的性子和他家那個(gè)悶侄|子有得一拼！眼看著小孩雙手不停，一種種配好的顏色擺放在一邊，而本人似乎完全處于忘我的境界，不禁輕咳一聲，引起小孩注意，“我知道哪里有，帶你去？”

石玉衡雙仍然不停，此時(shí)他已經(jīng)開始捏雛型了，搖頭道：“開始了哪能斷掉，約一小時(shí)就可以了。您覺得悶可以去畫畫?！?/br>
徐舟一噎，他被個(gè)小孩打發(fā)了！被個(gè)小孩打發(fā)了！小孩打發(fā)了！打！發(fā)！了！

眼看他就要暴走，畫室門被敲響，一個(gè)少年領(lǐng)著個(gè)九歲左右的男孩走進(jìn)來。男孩一看到徐舟，眼睛一亮跑過來：“老|師！作業(yè)做好了！”說罷急不及待地從背包里小心翼翼地拿出一卷包得嚴(yán)實(shí)的東西來。

徐舟立馬收起心里的凌|亂，端起老|師的架子接過男孩的作業(yè)，問道：“這次時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了啊？”

“我先畫了底稿再下筆的。”

徐舟將紙卷放到桌上展開，邊問：“娟姐的態(tài)度還是那樣嗎？”

“還不是那樣！”男孩很無奈的說，“不過學(xué)畫真的讓我學(xué)到不少東西?！?/br>
徐舟被這小大人般的語氣逗笑了，“果然是莫家拳的后人，對(duì)于武術(shù)的興趣怎么也不會(huì)減退。”

提點(diǎn)

武術(shù)？聽到這兩個(gè)字，石玉衡抬頭想看看徐舟說的是誰，目光卻對(duì)上了那個(gè)沒出聲的少年，“廖祺昀？”

少年隨意點(diǎn)頭算是應(yīng)了，目光停留在小孩手上的東西。

“這是軟陶，在捏荷花。”石玉衡深知他會(huì)感興趣，便笑著解釋。

聽到他帶笑的語氣，廖祺昀抬頭看他一眼，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐到一邊看。

徐舟此時(shí)檢|查完男孩的畫，指點(diǎn)了幾句走過來：“你怎么和宏宇一起過來的？”問的自然是廖祺昀，后者照舊看他一眼，沒有回答。

莫宏宇自四歲起就拜在徐舟門下，偶爾也會(huì)碰到極少出現(xiàn)的廖祺昀，也知道他和自家老|師的關(guān)系。今天是九歲的男孩第一次獨(dú)自出門前往離自已家有半個(gè)城市遠(yuǎn)的，徐舟的教室，來到附近有點(diǎn)迷路時(shí)，遇上了放學(xué)的廖祺昀。即使再怵這個(gè)沉默寡言的哥|哥，莫宏宇還是上前求救，兩人便一起過來了。

和石玉衡有個(gè)成年人芯子不同，莫宏宇只是個(gè)喜歡裝大人的原裝男孩子，對(duì)什么事都好奇、愛玩鬧的年齡，還沒完全能自主決定將來的路，自然是聽家里大人的，但已經(jīng)開始有自已的想法了，正努力爭(zhēng)取父母的同意。

給徐舟點(diǎn)評(píng)完作業(yè)，莫宏宇走到這邊看這個(gè)一直在忙碌的哥|哥，“這是橡皮泥？”

“……”石玉衡無奈的再將軟陶的相關(guān)事情說了一次。

莫宏宇覺得很有趣，向石玉衡討要軟陶，也想學(xué)著捏。

石玉衡想了想，將手上正在捏的荷花遞過去，“這個(gè)已經(jīng)有雛形了，你繼續(xù)照著捏就好。我另外再捏一個(gè)?！?/br>
莫宏宇連忙謝過，仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，拿過已經(jīng)配好顏色的材料重新開始捏了一個(gè)。而將荷花雛形脫手的石玉衡這次干脆不配色，直接拿原色另外開捏。

知道莫宏宇的將來，石玉衡決定捏一對(duì)正在舞獅的童子，因?yàn)榕浼H多，比起最初的荷花，現(xiàn)在很是花費(fèi)了一些時(shí)間。

當(dāng)童子的小小身|子慢慢成型，那邊莫宏宇重新捏的荷花瓣也粘好了，有國畫功底的荷花顯得更為優(yōu)雅，在石玉衡的指導(dǎo)下，將荷花放進(jìn)烤箱里設(shè)好時(shí)間便走回來看這邊的制|作。

頭上頂著兩個(gè)圓圓的小發(fā)髻、可愛的小圓臉上一撮逗號(hào)模樣的頭發(fā)、紅紅的小肚兜、粉|嫩的小胳膊小|腿，無論誰看了都覺得十分喜歡，可是石玉衡捏完之后，卻在娃娃的前面又加了層軟陶，讓它們臉著地。

另外兩個(gè)孩子不懂，徐舟則有些看明白了，“是打算拿獅被做后支撐？”

石玉衡點(diǎn)點(diǎn)頭，手上不停，很快將獅被捏了出來，調(diào)整好斜度，然后繼續(xù)捏獅頭。沒有真正接|觸過獅頭，下手時(shí)感覺不太對(duì)，正想揉回團(tuán)狀重新再捏，眼前現(xiàn)出一張照片，正是一只獅頭從高處拍下去的45度角照片。

抬眼就看到某人剛收回去的手，石玉衡朝他笑了笑，低頭拿小刻刀將不對(duì)的地方削去，繼續(xù)捏。

終于完成將作品放進(jìn)烤箱里時(shí)，石玉衡才覺得自已心大了，經(jīng)過剛才將近兩小時(shí)的揉|捏，雙手都出現(xiàn)了疲勞的現(xiàn)象。想著燒制才十來分鐘，便開始做手部放松cao，等成品出來了再拿溫水泡一泡雙手。

徐舟此時(shí)眼神都不對(duì)了，這小孩雙手控|制力太好了，即使是后期出現(xiàn)了手部疲勞，捏軟陶的時(shí)候有些費(fèi)力，但仍然十分穩(wěn)定?！澳愕谝淮文筮@個(gè)？”

石玉衡點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻說道：前世在你侄|子面前可是經(jīng)常捏呢。

徐舟登時(shí)整個(gè)人都不太好了，要不要這么有天分?。〔诺谝淮文缶湍蟪鲞@么成功的作品，還如此的復(fù)雜！

石玉衡奇怪道：“成功？還要等燒出來之后才知道吧?！彪m然是常常捏，但他真正的領(lǐng)域是在白瓷胎上作畫，軟陶和拉坯只在