一般見識，“快說，今天找上門來是什么要緊事！”

明若星立刻將前陣子紫云山莊里那伽忽然恢復(fù)記憶，指名讓他來殷山搬救兵的事情敘述了一遍。

聽罷，陸老先生若有所思：“這么說，那伽的記憶還在他自個兒的腦袋里了？你們接下去有什么打算？”

“不太有?！泵魅粜菍?shí)話實(shí)說，“這不是按照他說的，上山找您來了嗎？我還以為您會——”

“他叫你上山來找我，又不是說我一定會有辦法。”

陸老先生嘖嘖搖著頭，又問：“那小子人呢？”

“因?yàn)橐群湍y(tǒng)一一下口徑，看您的時間安排。所以我暫時將他托付在了艾先生那里。先讓他系統(tǒng)地接受一下常識教育。等您這邊做好了準(zhǔn)備，我再把他帶到這里來?！?/br>
“你這次倒是考慮得周全了?！?/br>
陸老先生點(diǎn)點(diǎn)頭表示褒揚(yáng)，緊跟著卻又嘆了一口氣。

“你們兩個這么信任我這個老頭子，我當(dāng)然很高興。只是啊，我也不和小子你說套話——這座炎池峰看上去神秘莫測、奧妙萬千，卻不是個合適愈療傷口的地方。老頭子我雖然被你們尊稱一聲陸先生，可干得也不只過就是個守峰人兼接引人的活兒。要想喚醒記憶，老頭子我恐怕是幫不上什么忙的咯?！?/br>
明若星當(dāng)然不會因?yàn)檫@只言片語就打退堂鼓。

“可是先生，既然那伽的記憶一直藏在他腦海深處，那有沒有辦法能夠刺激大腦，讓記憶重新浮現(xiàn)出來？”

“辦法當(dāng)然是有的，而且絕對不難辦到?！?/br>
陸先生毫不諱言，卻又附上但書，

“炎池峰上的九十九道試煉里頭，至少有五道是能夠?qū)τ洃洰a(chǎn)生影響的。你把何天巳丟進(jìn)去，保準(zhǔn)連他穿開襠褲時的記憶都能挖出來。可你也知道，所有關(guān)卡都是破壞性的，你要找回一條記憶，就要破壞十條、百條，甚至更多的記憶。最后的結(jié)果只能是那伽的腦袋被攪爛成為一鍋豆腐腦——那才是真的沒救嘍?！?/br>
“……”

明若星并不是沒有假設(shè)過這樣的可能性，但是真正從別人的口中聽見，卻又是另外的一番滋味。

他忽然想起了小時候的一種玩具：將—把五顏六色的塑料細(xì)棒散落在桌面上。玩游戲的人要在不擾動其他塑料棒的前提下，將棒子一根一根地收集起來。

而今眼下，為那伽恢復(fù)記憶的工作也就和挑動那些細(xì)小的游戲棒是一種道理，最忌沖動，否則一著不慎滿盤皆輸。

“他急了，你也急了，但是你們兩個都不能著急。要慢慢摸索、循序漸進(jìn)?！边@是陸老先生做出的總結(jié)。

不，恐怕不是這樣的。

明若星隱約明白了那伽讓他進(jìn)山找人的真實(shí)用意。

當(dāng)時在紫云山莊那種緊張的氣氛下，那伽看出了他的焦急，卻又沒有多少時間來細(xì)細(xì)解釋和安撫。所以才會特意留下一句話、給出一個目標(biāo)，上炎池峰來找陸先生，由陸先生代替自己把該說的話說出來。

“小子，其實(shí)你把何天巳留在春桐院里的作法，我看著倒是挺正確的。不過既然你們想著老頭子我了，那我也不能讓你白白空跑這一趟。不如就讓何天巳在各處山峰上走動走動，看看他現(xiàn)在的潛能有多大。當(dāng)然，這一路上的關(guān)節(jié)，我都會打點(diǎn)好的?！?/br>
能在殷山四處游歷，這可是千載難逢的好機(jī)會。明若星連聲稱謝，同時也不忘許諾，今后一定時常帶何天巳來山上走走看看，陪他老人家說說話。

不過他既然難得來一趟，陸老先生也沒這么容易放過他。正巧，下午剛好有一隊(duì)警校的學(xué)員要上山來“開開眼”，老頭子就強(qiáng)行征用了明若星給自己打下手。

——————————————

也許是為了報復(fù)這七年里的避而不見，接下來的幾個小時，陸老頭狠狠地使喚了一把明若星。讓他領(lǐng)著一幫警校的毛孩子在山上跑來跑去，訓(xùn)練體能、熟悉地形。

好不容易捱到了黃昏吃過晚飯，學(xué)員們在生活區(qū)組織乒乓球比賽。明若星懶得去湊這個熱鬧，洗完了澡就躲在借住的房間里，將手機(jī)從登山包里掏出來。

不看則以，一看那屏幕上密密麻麻的全都是何天巳打來的電話、發(fā)來的短信和消息。

明若星順手回?fù)芰颂柎a，電話瞬間就被接了起來。

“明若星！”

何天巳一上來就鏗鏘有力地直呼全名：“你再不接我電話，我都要以為自己被你給放生了！”

不知為什么，一聽見何天巳的聲音，明若星就心情大好，就連疲憊也不再重要了。

他笑懟：“還放生，你是魚嗎？還是鳥？像個小孩子?！?/br>
電話那邊也不甘示弱：“那還真是不好意思啊，也不知道是誰硬要把我和幼兒園小朋友丟在一塊兒?！?/br>
明若星又是無聲一笑，翻身找了個舒服的姿勢：“別鬧了，說真的，你那邊怎么樣？”

“不怎么樣，除了我就是七個學(xué)齡前的小屁孩，還全都是被寵壞的，折騰起來真想一拳一個全部打扁。”

“沒辦法，乖小孩這個時候都在上幼兒園呢，就忍忍吧。這一整天上了些什么課？”

“別提了，提起來簡直一肚子氣?！?/br>
接下來，何天巳就開始滔滔不絕地講述起了自己這一整天的遭遇。

春桐院傳授得是最基礎(chǔ)的通識課程。包括亞人與普通人類的異同，亞人人口數(shù)量和一些獨(dú)特的生理結(jié)構(gòu)。由于學(xué)生都是小朋友，艾先生的講課方式輕松活潑，也可以說是寓教于樂。

對于何天巳而言，手段或許是幼稚了一點(diǎn)，可好歹總算有點(diǎn)意思。

真正讓他頭疼的，反而是他七個小矮人、不，七個小屁孩。

開堂沒過多久，艾先生就讓大家自我介紹。盡管這些孩子連話都說不利索，自報起家門來卻頭頭是道。從姓名、年齡到星座、籍貫，當(dāng)然最重要的還是基因成分。有的是小棕熊、有的是小狐貍、再不濟(jì)也是猴子和狍子。

誰知輪到何天巳這個超齡大哥哥，明明站起來人高馬大的，張口卻說自己是“野雞”，課堂上頓時哄堂大笑起來。

打從那時開始，何天巳就成了春桐院這個小型生態(tài)圈食物鏈最低端的一環(huán)。那些連走路都時不時地要摔上一跤的小屁孩，僅僅因?yàn)榛驅(qū)用娴牟煌透矣诋?dāng)著何天巳的面嘲笑他。

當(dāng)然，除此之外還有諸如“只能用小木勺吃飯”、“蜷縮在不到一米六的小床上午睡”等等返老還童的做法，無一不在考驗(yàn)著何天巳的臉皮厚度和神經(jīng)柔韌度。

好不容易挨到傍晚放學(xué)下課，別的小朋友都去排排坐吃晚飯。他這才慌忙不迭地跑到院子里來給明若星打電話發(fā)消息。

“總之你快點(diǎn)幫我個跟艾先生說說，可把我給調(diào)出去吧。回頭你要我做什么都成，明少爺、明