有了所謂廩生、增生、附生和例生的區(qū)別，簡單講前者是拿獎(jiǎng)學(xué)金的，后者是花高價(jià)的。

而在現(xiàn)代的時(shí)候，早些年許多學(xué)校都會設(shè)立校辦工廠，從印刷造紙到做其他的都有。學(xué)生會參加勞動，但不多，一周一節(jié)課到半天的樣子，也有雇傭工人進(jìn)行勞動，廠子的收入用來補(bǔ)充學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

“你寫個(gè)章程給陛下就是了，陛下讓你來六安就是讓你做事的?！比~知秋面無表情地瞟了他一眼，給了一個(gè)不置可否的答案。

崔瑛擺擺手道：“還是你來寫吧，我再想想?！贝掮鴮?shí)在不喜歡寫那種駢四儷六的章程，感覺話說不清楚，還容易弄出誤會來，反正名義上葉知秋是他的幕僚，這種事不就是幕僚應(yīng)該幫東翁做的嗎？

“我寫章程，你做什么？”葉知秋又不是真的靠東翁吃飯的幕僚，眼皮子一抬，反問道。

“我要想想能不能給縣學(xué)生再找個(gè)活計(jì)，不能慣得這些讀書人四體不勤，長成碩鼠的德性，還得想想怎么加強(qiáng)縣學(xué)管理，培養(yǎng)幾個(gè)進(jìn)士明經(jīng)來?！贝掮鴺返溃骸拔邑?fù)責(zé)做事，你負(fù)責(zé)記錄，咱們賓主正是相得益彰?！?/br>
“說說你的打算，要是不成，我轉(zhuǎn)頭就辭館回京去?！遍T外傳來成寅打趣的聲音。

“阿寅，你怎么這么快就來了？”崔瑛驚喜地迎上去道。

“不晚了，我早聽說你這縣令到現(xiàn)在允許告狀的放免牌都沒掛，盡在窮鄉(xiāng)僻壤瘋跑了，如今可算想起縣學(xué)來了，若不給我出個(gè)主意，我可不想整天沖你手心朝上的討錢花。”成寅與崔瑛又聊了兩句，轉(zhuǎn)頭看向一旁坐的穩(wěn)穩(wěn)地葉知秋，遲疑道：“這位是……”

“啊，我來介紹，葉哥，這是我神童試時(shí)住一屋的哥哥成諱寅，字季虎。這位是葉哥，名諱上知下秋，字排云，圣上親封的邶國公，如今是我的幕友嘉賓?！贝掮鎯扇俗隽艘粋€(gè)介紹，成寅與葉知秋行了一禮，葉知秋頷首致意，打量成寅年紀(jì)與崔瑛差不多，眼神也清正，稍稍勾起了嘴角。

“你接著說打算做什么吧?！比~知秋又看向崔瑛問道。

“首先學(xué)田肯定是要有的，一塊由朝廷撥下來的學(xué)田也是養(yǎng)士的意思?！贝掮嘀P簡單寫下幾個(gè)數(shù)據(jù)，開列道：“教諭、巡導(dǎo)是有俸祿的，縣學(xué)生現(xiàn)在也就十二三個(gè)人，一人一個(gè)月三貫錢該夠了，再加上門子和雜役的傭錢，零零碎碎的合在一塊兒，也不會超過五十貫，五萬錢而已，有五頃地綽綽有余。不趁現(xiàn)在民生初定先劃出學(xué)田來，以后人口滋長，怕是不容易找到整塊的好地?！?/br>
“這條已經(jīng)議定了，再說別的?！比~知秋看了崔瑛一眼，那意思是說：你小子如果沒有別的新鮮主意，那章程別想我?guī)兔Α?/br>
“再一個(gè)，我想弄一個(gè)縣學(xué)辦的印刷廠，那油印機(jī)除了我就我那學(xué)生張雷才能刻蠟紙，這活計(jì)可以轉(zhuǎn)給縣學(xué)里字好的生員來做?！?/br>
“這也行，派兩個(gè)役夫印蠟紙就是了?！比~知秋點(diǎn)頭。

“什么油??？”成寅問道，他在京城里，這油印的法子雖然由呂蒙正寫了奏折呈上了，卻并沒有進(jìn)行廣泛推廣，主要是油印的數(shù)量實(shí)在是高不成低不就，印邸報(bào)份數(shù)不太夠，在國子學(xué)太學(xué)里用吧，那滿手油污，實(shí)在讓學(xué)里那些養(yǎng)尊處優(yōu)的學(xué)生嫌棄到死。

“一會兒你去我家看一下就知道了，而且除了油印之外，我還打算弄套活字印刷的東西，好歹能多印一些東西?！?/br>
“活字印刷？”葉知秋皺眉道：“恐怕不好做，泥的一燒就變形，木的容易干裂，鐵的鑄造困難，我們都試過了，弄出來的東西太丑了?！?/br>
看著葉知秋不能更明顯的嫌棄表情，崔瑛越發(fā)肯定那位穿越的皇后娘娘年紀(jì)不大，估計(jì)是個(gè)好學(xué)生或新畢業(yè)的老師。沈括的是初中一篇挺有名的文言文，學(xué)生背清了字詞解釋和重點(diǎn)句后，很容易記住泥活字的制作過程。

但課文從來不會告訴學(xué)生，畢昇的活字印刷術(shù)之所以沒有推廣開是因?yàn)橘|(zhì)量太差了，從字跡到泥活字的大小不一，種種問題會讓活字印刷的產(chǎn)品顯得很亂很丑。古代能識字的不是見識不凡就是家資富裕，通常不會喜歡這種丑丑的印刷品。

“唔，我打算用鉛錫制作活字?！贝掮谌~知秋還打算繼續(xù)嫌棄之前說道：“可能要朝廷的允許，畢竟鉛錫主要被朝廷用來鑄錢了?！?/br>
“這是小事，”葉知秋道：“鉛錫能制成活字？不會太軟而使字跡不清么？”

“不會，你看司……廟里的銅器不是做的精巧得很么?！贝掮緛硐胝f司母戊鼎的，話到嘴邊才想起，離那東西現(xiàn)世還得一千多年呢，他又一時(shí)想不起好的金器代表，只好拿當(dāng)時(shí)人們?nèi)坼X鑄的銅器當(dāng)借口。

鉛錫早在商周時(shí)期就作為銅的添加劑參與到精巧的器物制作上去了，這兩種礦產(chǎn)的提取采集根本不是問題，而鉛活字所需的另一種元素銻則是錫的伴生礦，也比較容易找。

“這活計(jì)倒合適這些學(xué)生。”成寅點(diǎn)頭贊同，“也就縣學(xué)生成做好這個(gè)廠子?！?/br>
這是活字印刷的另一個(gè)麻煩，漢字不像歐洲的字母文字，就那么幾個(gè)，放置揀選都方便，漢字多，放置揀選要麻煩的多。如果再多幾個(gè)字體字號，那光存字的字庫就得占不小的地方。而撿字這活計(jì)必須得是識字的人才能做，但識字的人做什么不比當(dāng)個(gè)揀字工掙得多呢？所以中國活字印刷發(fā)明了近千年，但在清朝依然是以雕版書籍和手抄書為主就不足為奇了。

還好崔瑛也沒指望這個(gè)印刷廠一開始能掙多少錢，還得等周圍識字的人多了，人們也有閑錢買樂子了，這印刷廠才會和鑄幣廠一樣日進(jìn)斗金。

“唔，也許還能讓這些生員先去當(dāng)一會掃盲班老師？”崔瑛暗自嘀咕道。

第33章縣學(xué)改革（下）

“什么掃盲班？”成寅耳朵靈，連忙追問道。

“唔，就是讓生員到各村各鄉(xiāng)去，幫著教老百姓點(diǎn)常用字、普及普及法律、稅收常識，順便幫忙調(diào)查點(diǎn)東西，”崔瑛含含糊糊地說：“上回和殿下調(diào)查產(chǎn)后風(fēng)那事做了一半，有點(diǎn)掛心?！?/br>
“難為你還記掛著，陛下與殿下對你那一碰縮三尺的德性不滿意極了好么？”葉知秋一記白眼翻過來，“你打算怎么做？”

“還沒想好，生員還得上課呢?！贝掮^續(xù)含糊，在哪個(gè)時(shí)代讓學(xué)生去做社會實(shí)踐都不是什么容易的事情，就算去遠(yuǎn)足一趟，老師都得提前一星期囑咐一堆注意事項(xiàng)，更別說現(xiàn)在的生員可比現(xiàn)代的學(xué)生金貴多了，要是不小心折了一兩個(gè)，彈章不把自己淹了才怪。

“不過他們上課的事我倒計(jì)劃好了?！贝掮曇粢惶幔路饎偛拍莻€(gè)含含糊糊的人根本不是他，“一旬一休沐，其他的時(shí)候上課的學(xué)習(xí)質(zhì)量要嚴(yán)格把關(guān)，有針對性的學(xué)習(xí)，”崔瑛