到書包里。

他問付堪：“付堪，昨晚你那么晚回去，你父母會(huì)不會(huì)介意??？”昨天晚上，在顏徐跳下墻頭之后，付堪就背著書包離開了，顏徐原本還想找一些理由讓付堪跟著他回三哥家呢！說不定還能躺在一張床上，聊聊天，說說話，談?wù)勑?，做?愛，呸呸呸呸，是做做夢(mèng)！

你這么能如此不純潔！

顏徐在心里默默指責(zé)自己。

付堪在書本上做好一串筆記：“沒事的，他們不和我住一起?！?/br>
“?。俊鳖佇斐泽@，但是直覺讓他沒有繼續(xù)問下去。

中午午休，顏徐在困意正濃的時(shí)候被吵醒。

他打了一個(gè)呵欠，全身軟趴趴的，習(xí)慣性地往旁邊一靠，恰好靠在了付堪的肩膀上。而睡意占據(jù)意識(shí)的顏徐，才沒有意識(shí)到現(xiàn)在的情況，還舒舒服服地在付堪肩膀上蹭了蹭，眼看著又要閉上眼睛睡過去。

教室的廣播里傳來年級(jí)主任的聲音，顏徐一個(gè)激靈，無數(shù)瞌睡蟲瞬間飛光光。

教室里頓時(shí)怨聲載道：“主任這大中午的干什么呢，還要不要人睡午覺啦！”

立馬，年級(jí)主任就在廣播里說道：“對(duì)不起，各位同學(xué)，打擾你們的午睡時(shí)間了?！?/br>
“艸，他是聽得到我們說什么嗎？”

“巧合，巧合。”

這時(shí)田龍端著一杯茶老神在在地走進(jìn)來，坐到講臺(tái)上。

廣播里的年級(jí)主任繼續(xù)叨叨叨：“我知道，現(xiàn)在是已經(jīng)進(jìn)入夏天了，天氣有點(diǎn)燥熱，人心也有點(diǎn)燥熱，那是正常的，我理解各位?！?/br>
“付堪，我怎么有種不好的預(yù)感......”

顏徐撐著下巴，一臉擔(dān)憂。

“......其實(shí)，我也有?！?/br>
顏徐苦了臉：“嘶，我后背開始涼了?！?/br>
年級(jí)主任用一種痛心疾首的語(yǔ)氣：“但是各位同學(xué)，你們現(xiàn)在是什么時(shí)候，正是你們?cè)摓樽约旱娜松鷬^斗拼搏的時(shí)候！千不該，萬不該將自己寶貴的青春浪費(fèi)在無所事事上面，跟不該在這種不懂事的年齡做一些你們現(xiàn)在萬萬不能負(fù)責(zé)的事情！”

教室里瞬間嘈雜，討論聲嗡嗡嗡的，差點(diǎn)蓋過了廣播的聲音。

“我就說吧，那個(gè)傳言一定是真的，你聽聽主任說的是什么！”

“現(xiàn)在下結(jié)論為時(shí)尚早吧......”

“不早了，我才不信我們學(xué)校一天晚上能出兩次那種事情，多半是了?！?/br>
“嘖嘖嘖?！?/br>
“年輕是你們的本錢，時(shí)間也是你們的本錢，可是一旦你們做了什么錯(cuò)誤的決定，那么，年輕和時(shí)間對(duì)你們來說便失去了意義。”

“所以，我希望，各位同學(xué)，自尊自愛，自強(qiáng)自立！”

主任做出最后的陳述總結(jié)，每個(gè)人都猜測(cè)他現(xiàn)在在廣播后面一定做了一個(gè)“必勝”的姿勢(shì)。

但是顏徐臉上的表情完完全全就大寫了一個(gè)問號(hào)。

他不是八卦的人，可是這種情況讓人懵圈地很別開生面??！

他扒住衡晶晶的手，問道：“是發(fā)生了什么嗎？”

“你不知道？”衡晶晶驚奇，然后又釋然，“也是，你挨著付堪坐，大家說八卦都會(huì)離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，避著他，生怕八卦的氣息玷污了他的西伯利亞冷空氣，來自雪山之巔的清冽疾風(fēng)，你不知道是自然的?！?/br>
“昨天晚上，不是年級(jí)主任值班嗎？”衡晶晶一臉神秘，“他先是在我們這棟教學(xué)樓看到了兩個(gè)身影，以為自己看花了眼?！?/br>
“啊，所以呢。”

那兩個(gè)身影就是我和付堪啊。

“但是那兩個(gè)身影一下子就不見了?！?/br>
因?yàn)槲覀兌闫饋砹恕?/br>
衡晶晶用一種縹緲的聲音，營(yíng)造出懸疑的氣氛：“年級(jí)主任總覺得哪里不對(duì)，你猜是哪里不對(duì)?！?/br>
我關(guān)了教學(xué)樓的總閘，監(jiān)控?zé)魷缌?，這件事昨晚主任已經(jīng)吐槽了。

“主任快要回到值班室的時(shí)候他才想起來，我們這棟樓的監(jiān)控等沒有亮！”

“于是他便折返，先是去保衛(wèi)處那邊叫了好幾個(gè)人。”

這就是謠傳了，只有一個(gè)。

“路過荷塘的時(shí)候，年級(jí)主任總覺得荷塘里有東西，有動(dòng)靜，但是因?yàn)槟承┰虮銢]有進(jìn)去。”

因?yàn)樗洗蔚M(jìn)去了，一朝被蛇咬十年怕井繩......雖然，最后他還是跌進(jìn)去了，還是我嫂子看的。

“但是等他檢查完教學(xué)樓之后，年級(jí)主任還是不放心，便走進(jìn)了荷塘，然后，他在里面發(fā)現(xiàn)了兩張荷葉，葉面褶皺，殘破不堪！”

我們對(duì)沒有那樣對(duì)待過那兩張荷葉的吧......在我們走之前只是讓它們安安靜靜地躺在了地上啊。

顏徐轉(zhuǎn)頭用眼神詢問付堪，立馬得到了肯定的回答，他點(diǎn)頭肯定自己，對(duì)啊，我們做讓他殘破不堪的事情啊。

顏徐的疑惑還是沒有得到解除，反而更加濃厚：“所以，為什么年級(jí)主任今天要說那些話啊?！?/br>
衡晶晶恨鐵不成鋼：“發(fā)揮一下你的聯(lián)想能力！”

“我，聯(lián)想不出來?。　?/br>
“唉......你還是太純潔。”衡晶晶撫額。

不不不，我一點(diǎn)都不，我都想和付堪做做/愛了。

“這就表示，為什么教學(xué)樓燈關(guān)掉了，只能證明有人不想被監(jiān)控拍到；為什么不想被監(jiān)控拍到，那只能是他們做的事情不可告人；那為什么會(huì)在教學(xué)樓被發(fā)現(xiàn)之后跑到荷塘深處？那是因?yàn)楹商辽钐幈容^隱蔽，還能摘下幾片荷葉墊著；為什么荷葉會(huì)殘破不堪，上面還有很多痕跡呢？！”衡晶晶說的很有邏輯很有條理，但是顏徐有預(yù)感，她的結(jié)論一定會(huì)和實(shí)際相差千里，“有小情侶在教室里不成，跑到荷塘里席天慕地來了，嗯哼，一發(fā)?。　?/br>
Excuseme？

李季補(bǔ)刀：“年輕人??！真是熱情啊！真是耐不住啊！讓我們蕩起雙槳~小船兒推開波浪~浪啊浪~”

這時(shí)，年級(jí)主任又殺了一個(gè)回馬槍，在廣播里喊道：“而且你們不嫌蚊子多嗎？！”

田龍一口guntang的茶水吐了出來，一班集體：“噫~”

顏徐只覺得自己十多年的三觀碎盡，變成了粒粒沙子，隨風(fēng)揚(yáng)散在了這片充滿了玄幻色彩的校園里。

“明明一切事情都是你做的，但是對(duì)這件事情的推測(cè)卻變成了另外一種畫風(fēng)，甚至完完全全與你做的事情背道而馳?！边@種感覺，誰體驗(yàn)誰知道。最可怕的是，你還不能出來辯解。

他不僅產(chǎn)生了一系列的疑問，甚至懷疑人生：昨晚來學(xué)校的人是我嗎？昨晚是付堪救了我，然后我們逃到了荷塘里嗎？昨晚是我們摘下的兩片荷葉嗎？我，還是我媽嗎？

他虛弱地看向付堪：“付堪，你聽見班長(zhǎng)說了什么嗎？”

付堪臉上的額表情也很玄妙：“......聽見了?！?/br>
“我沒幻聽？”

“