出根煙，狠狠地吸了幾口，卻又有些煩躁地走到樓下的垃圾桶前，掐滅了扔掉。

阮天宇還在客廳里玩著鄭城斐送的Wii，裝了個(gè)打網(wǎng)球的游戲，揮得不亦樂(lè)乎氣喘吁吁。他聽(tīng)到門響，隱隱已經(jīng)覺(jué)得今晚季笙的情緒有些不對(duì)勁，連忙放下手柄，撲到季笙面前：“兒子你沒(méi)事吧？顧予澤怎么你了？”

“沒(méi)怎么我?！奔倔舷肴嘁幌滤哪X袋，卻被他嫌棄地避開(kāi)。

“一股煙味……”

季笙笑了笑，把茶幾上的文竹抱進(jìn)自己房里。家里就這么一盆擺設(shè)，是上高中時(shí)爺爺送他的，季笙很珍重這一盆文竹，把它當(dāng)成了和家里珍貴的聯(lián)系。

阮天宇在外頭拍門，吼著讓他快去洗澡，別在房里抽煙。季笙在里頭應(yīng)了一句，卻沒(méi)有動(dòng)作，涼涼地倒在床上，小臂壓著眼睛和眉骨，腦子里想的盡是顧予澤，還有好多好多的片段從他17歲那年開(kāi)始，一直到現(xiàn)在他24歲，不斷地回播輪轉(zhuǎn)，光怪陸離，哭笑不得。季笙在黑暗里幽幽地嘆了口氣，那種求不得放不下的感情實(shí)在是太痛苦，他捫心自問(wèn)，自己又何嘗不想和顧予澤在一起。但記憶里的痛過(guò)于刻骨，即使過(guò)去七年，他仍舊記得那個(gè)女人眼中的恨，父母的失望，還有最疼愛(ài)他的爺爺?shù)牟豢芍眯藕筒辉赶嘈拧?/br>
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17歲那年，季笙讀高三，成績(jī)一直是他們那一塊里比較好的那一類學(xué)生，思想健康，積極向上，不談早戀，一門心思都在正道上，幾乎成為“別人家的孩子”的代表。大約開(kāi)學(xué)才過(guò)了一周，他們班主任因?yàn)榧彝ゾ壒收{(diào)職，新來(lái)的班主任是個(gè)三十左右的男人，戴著一副金絲眼鏡，高高瘦瘦，表面上有著教語(yǔ)文的老師身上固有的儒雅。

“聽(tīng)說(shuō)是初中部調(diào)過(guò)來(lái)的。學(xué)校怎么這樣安排啊，把教初中的老師調(diào)到高三……”同桌跟他絮絮叨叨地抱怨。

季笙是語(yǔ)文科代表，不管老師教得好不好，他們這些學(xué)生干部都是必須要去接觸的。打過(guò)招呼之后，才知道老師姓陳，單名一個(gè)云字。說(shuō)不上好不好，在季笙看來(lái)，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，這名字確實(shí)普通得很。

也許是知道班里的學(xué)生對(duì)新來(lái)的老師有些意見(jiàn)，比起原班主任，陳云在新班級(jí)上放了打量心思，除了語(yǔ)文教學(xué)，還特別關(guān)心班里學(xué)生的身心成長(zhǎng)。漸漸地和班里的同學(xué)關(guān)系也稍微有了緩和。比起班長(zhǎng)，陳云要更喜歡他的這個(gè)科代表。季笙聽(tīng)話，相比起頗有主見(jiàn)總是愛(ài)和他起爭(zhēng)議的班長(zhǎng)，季笙的性子要更婉轉(zhuǎn)一些。

季笙自然也察覺(jué)得到，老師愛(ài)找他了解班上情況。每次看到要好的同學(xué)都過(guò)來(lái)跟他反應(yīng)意見(jiàn)，季笙只能把語(yǔ)言拆散了重組，順著老師的意思向上反映。不知道是什么原因，只要是季笙反應(yīng)的，多少都會(huì)有一些改善，季笙覺(jué)得，其實(shí)新來(lái)的陳老師也不是那么不好打交道啊。他覺(jué)得同學(xué)們多少還是有些偏見(jiàn)，覺(jué)得初中部來(lái)的就不是好老師，也不想想能從初中部升到高中部，一上來(lái)就帶高三的，怎么會(huì)沒(méi)有點(diǎn)料呢？！

季笙漸漸也會(huì)在同學(xué)腹誹的時(shí)候，為陳老師說(shuō)上一兩句好話。

只是他們的關(guān)系是從什么時(shí)候開(kāi)始變了的，季笙已經(jīng)想不起來(lái)了。記憶里最清晰的一次心悸，是他們班里打籃球賽，高三是最后一年，大家都發(fā)狠了勁想要拿第一。拉拉隊(duì)異常熱情，連陳云都來(lái)看比賽。只是那場(chǎng)的勁敵是體育生居多的十六班，季笙他們遇上十六班不自覺(jué)有些發(fā)怵，節(jié)奏一被帶跑，大家打得就特別急躁。最后拉下了七八分，無(wú)緣決賽。

因?yàn)楸荣愂Ю?，賽后班里的氣氛十分沉悶。季笙忍著悶氣，把?dāng)天自習(xí)課上交的古詩(shī)詞小測(cè)本改完，趁著放學(xué)時(shí)繞道到教師辦公室，準(zhǔn)備把小測(cè)本擱到陳老師桌上。

一進(jìn)辦公室，陳云意外地還沒(méi)有下班。他抬眼看見(jiàn)季笙走近，臉上還有輸?shù)舯荣惖挠魫灒７缓谷镜蒙钜粔K淺一塊。季笙把小測(cè)本放下就打算走，卻被陳云叫住了。

陳云從抽屜中取出一條嶄新的毛巾，招手讓他過(guò)來(lái)。季笙遲疑了一下，陳云就站起身來(lái)，把書(shū)包從季笙肩上順下，放在桌子上。然后他掀起季笙的衣擺，握著毛巾的手便從他后腰彈了進(jìn)去。

那一瞬間，陳云的骨節(jié)擦過(guò)他的背脊，像帶了電似的激得他起了一身雞皮疙瘩，那股電流從脊椎瞬間擴(kuò)散到他的四肢百骸，然后轉(zhuǎn)瞬即逝。季笙被自己的反應(yīng)嚇了一跳，下意識(shí)就轉(zhuǎn)身往后躲，結(jié)果后背結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞上了后面柜子上凸出來(lái)的鎖扣，痛得他捂著腰蹲到了地上。

“撞到哪兒了？讓我看看！”剛才不單是季笙，柜子也發(fā)出一聲悶響，聽(tīng)得人心里直發(fā)慌。陳云焦急關(guān)心道，伸手就握住他的手，不顧季笙的反抗拉起他的衣服看。

后腰的位置紅了一大塊，陳云硬拽著季笙把他按到椅子上，把毛巾貼在他背上，一端掛在衣領(lǐng)外，隔開(kāi)了皮膚和濕冷的衣服。

季笙不禁困惑，陳老師看著斯斯文文的，也不像是特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，怎么他抽屜里又有毛巾又有紅花油？他當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多問(wèn)，陳云讓他趴著他便趴著，看到陳云倒了一些紅花油在自己手上，把季笙的衣服拉高來(lái)就替他揉撞紅的后腰。

后腰上還有一些癢癢rou，季笙避開(kāi)想自己來(lái)，卻被陳云喝止了：“別動(dòng)，不處理好以后很容易又受傷?！?/br>
季笙覺(jué)得這是謬論，但老師已經(jīng)發(fā)話，他也就只能乖乖趴著。陳云的手勢(shì)很不錯(cuò)，揉的力道適中，本來(lái)真的是開(kāi)始淤青的傷處漸漸就發(fā)熱，舒服得讓他忍不住打了哈欠。以往陳云都會(huì)和他閑扯幾句班里的情況，今日他卻很是沉默。季笙尊敬老師，讓他幫忙涂藥已經(jīng)有些不好意思了，見(jiàn)老師沒(méi)有說(shuō)話的意愿，也就識(shí)趣地閉上嘴巴。

運(yùn)動(dòng)過(guò)后的放松，令季笙變得有些迷糊。他只覺(jué)得腰是暖的，腰上的手也是暖的，然后那股暖意從腰蔓延至背，然后似乎又從背回到腰上。

“醒醒。”

屋里開(kāi)了燈，那燈就在他的頭頂。季笙不舒服地揉了一下眼睛，皺著眉想坐起身，一只手便覆在他眼睛上。他嚇了一跳，耳邊傳來(lái)陳云溫和的聲音：“別那么快睜眼，會(huì)不舒服。”

季笙聽(tīng)話地閉上眼，等睡意徹底散開(kāi)，才緩緩又睜開(kāi)眼睛。首先映入眼簾的，是桌上還在批改的語(yǔ)文卷子，和陳云別扭的坐姿。因?yàn)榘醽?lái)的凳子略矮，而且桌腳沒(méi)有落腳點(diǎn)，所以他只能上身往前傾，整個(gè)人像伏在桌上似的。

“老師對(duì)不起！”是他霸占了老師的位置，老師才只能屈尊去搭小板凳的。季笙連忙站起身退開(kāi)一步，把椅子物歸原主。

陳云沒(méi)有說(shuō)話，只是遞了一張紙巾給他。季笙接著紙巾愣了幾秒，陳云就笑著指了指他的嘴角，他這才醒悟過(guò)來(lái)，不好意思地擦著口水。

“今天也是累了，肚子餓