前講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，我也忘了不少?！?/br>
    “你可以自己復(fù)習(xí)鞏固啊?！?/br>
    “有人教的話，我學(xué)得更快。”韓則放低身段，柔聲對(duì)她說(shuō)，“再補(bǔ)習(xí)一段時(shí)間吧？你看我還沒(méi)考到班級(jí)前十呢?！?/br>
    聽(tīng)到他這番話，她不禁心軟起來(lái)，小聲道：“可是……”

    韓則斂下眉眼，失落溢于言表：“是不是高二課業(yè)重了，給我補(bǔ)習(xí)耽誤你的時(shí)間了？如果是這樣的話，我理解的。”

    軟軟見(jiàn)不得喜歡的人難過(guò)，慌亂地解釋道：“當(dāng)然不是，你想什么呢！給你補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我也進(jìn)步了很多呀！”

    “那是為什么不繼續(xù)了？”韓則有點(diǎn)幽怨地問(wèn)。

    軟軟嘆了口氣，妥協(xié)了：“既然你想補(bǔ)，那就補(bǔ)吧，不過(guò)咱們每節(jié)課的價(jià)格得改一下，從二百改成一百吧?！?/br>
    “不行?！表n則嚴(yán)肅地說(shuō)，“其他老師都是上的越久，價(jià)格越高，怎么到你這還打折了？”

    “因?yàn)閺倪@學(xué)期開(kāi)始，我不是給你補(bǔ)習(xí)，而是看著你自習(xí)了啊，當(dāng)然不能要你那么多錢。”軟軟不肯再退讓，繃著秀美的小臉兒，“就一百，你不同意那就不上了?！?/br>
    韓則試探著問(wèn)：“一點(diǎn)商量的余地都沒(méi)有？”

    “沒(méi)有?！?/br>
    “好吧，”他真是拿這個(gè)小祖宗沒(méi)辦法，笑著同她說(shuō)，“我先付你十節(jié)課的錢，請(qǐng)軟軟老師這學(xué)期也多多指教啦?！?/br>
    之前就是先付錢再補(bǔ)課，軟軟覺(jué)得自己信譽(yù)好，也不可能差他的課，便同意了，韓則很快給她轉(zhuǎn)了一千塊。

    新的補(bǔ)習(xí)時(shí)間定在了每周六周日，地點(diǎn)還是他們常去的那個(gè)咖啡館。

    軟軟雖然拿的錢少了，但是上課和以前一樣盡心盡力，韓則著實(shí)不想她這么辛苦，做題的時(shí)候，錯(cuò)題變少，因此軟軟能給他講解的考點(diǎn)也變少了。

    漸漸地，他們補(bǔ)習(xí)就變成了兩個(gè)人一起做作業(yè)。軟軟見(jiàn)他進(jìn)步這么大，九月底的考試，又給他定了一個(gè)新目標(biāo)：總成績(jī)提高20分。十一長(zhǎng)假回校后，她順著大榜找韓則的成績(jī)，他的成績(jī)竟然提高了26分，軟軟喜出望外，特別有成就感。

    不光如此，重新按照成績(jī)排座后，韓則竟然成為了她的新后桌！一想到他坐在自己身后，軟軟起初渾身不自在，課上完全不敢開(kāi)小差，更不敢往后看，連霍亦思都說(shuō)，軟軟坐得跟一年級(jí)小學(xué)生似的，板板整整的。

    班上本來(lái)有一部分同學(xué)對(duì)按照成績(jī)排座這個(gè)舉措很不滿，幾個(gè)月過(guò)去，他們發(fā)現(xiàn)老師不僅不會(huì)放棄成績(jī)不好的同學(xué)，反而更用心督促他們進(jìn)步，以及被排座手段刺激，大部分同學(xué)的成績(jī)提高了，自信心也更強(qiáng)了，由此形成了一種良性循環(huán)，大家就“佛系”了，不再怨老師了。

    就連周小云現(xiàn)在和軟軟提起換座的事，也是表明她要好好努力，爭(zhēng)取每次都和軟軟更近一點(diǎn)。

    這天下午有節(jié)體育課，周小云把霍亦思擠開(kāi)，挽著軟軟的手，和她一起往cao場(chǎng)走，路上提起了韓則：“他進(jìn)步好大啊，以前成績(jī)還在我后面呢，這次都快考進(jìn)班級(jí)前十了。”

    軟軟是親眼看著他成績(jī)一步步提高起來(lái)的，欣慰地說(shuō)：“是啊，他很努力的，小云，我相信你也可以?！?/br>
    周小云臉上閃過(guò)那么一絲不自然：“那是，我可是勵(lì)志要考過(guò)霍亦思的女生！”

    軟軟笑瞇瞇地鼓掌：“小云最棒?！?/br>
    她再夸下去，周小云都要受不了了，把話題又拐回了韓則的身上：“他人緣變好了好多啊，這學(xué)期咱們班的男生特別喜歡拉著他一起行動(dòng)。之前大家不是傳他家庭條件不好嗎，原來(lái)都是誤解，人家只是不挑。他也有不少名品鞋的，有雙限量款據(jù)說(shuō)十幾萬(wàn)呢，以前也沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)，他真的好低調(diào)啊?！?/br>
    軟軟好奇地問(wèn)：“那你們是怎么知道的呢？”

    “那些男生和他玩的時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)他的啊，韓則也沒(méi)藏著掖著，如實(shí)說(shuō)了?！?/br>
    軟軟點(diǎn)點(diǎn)頭，她還真沒(méi)關(guān)注過(guò)韓則穿的戴的到底值多少錢，不過(guò)看他送自己一萬(wàn)多的生日禮物，眼睛都不眨一下，家庭條件總不會(huì)太差的。

    閑聊間，兩個(gè)人已經(jīng)走到了籃球場(chǎng)。一起來(lái)上體育課的，還有不少生面孔。

    老師讓大家列隊(duì)的時(shí)候，周小云小聲同軟軟說(shuō)：“看最右邊那個(gè)班，據(jù)說(shuō)高一的級(jí)花趙雪菲就在里面?！?/br>
    趙雪菲如今也算是學(xué)校里的小名人一個(gè)了，入學(xué)自帶狀元光環(huán)，長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)優(yōu)異，順利進(jìn)入了校學(xué)生會(huì)，據(jù)說(shuō)組織能力挺強(qiáng)的，深受學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的器重。

    “是那個(gè)吧？”周小云搜尋了半天，鎖定了一個(gè)目標(biāo)。

    軟軟順著她的描述看過(guò)去，見(jiàn)到了一個(gè)穿著臨海學(xué)生服，個(gè)頭差不多有一米七，五官標(biāo)志的微卷發(fā)女生。她和身邊同學(xué)講話的時(shí)候，笑得自信又燦爛，性格很好的樣子。

    察覺(jué)到了軟軟的目光，趙雨菲看了過(guò)來(lái)，軟軟偷看人家被抓包，有點(diǎn)尷尬。

    趙雨菲也愣了一下，隨即展顏朝軟軟友好地一笑。軟軟有點(diǎn)意外，同樣回之一笑。

    熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束，各班的隊(duì)伍解散后，趙雨菲和身邊的同學(xué)說(shuō)：“高二的秦軟軟學(xué)姐長(zhǎng)得好漂亮啊，電眼萌妹，像櫥窗里的洋娃娃似的?！?/br>
    “她們班的霍亦思長(zhǎng)得也很好看，兩個(gè)人各有千秋?！?/br>
    都開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，秦軟軟和霍亦思那點(diǎn)糾葛都傳遍了，因此提起她們兩個(gè)，大家都不陌生。

    趙雨菲性格外向，和男生女生都玩得來(lái)。上課之前班上男生就說(shuō)他們要打籃球，留趙雨菲給他們加油，趙雨菲欣然同意。

    轉(zhuǎn)頭一看，這些男生不知道什么時(shí)候跑去人家高二那邊，正和幾個(gè)身材挺拔的學(xué)長(zhǎng)興沖沖講著什么。

    過(guò)一會(huì)兒，他們歡呼一聲，派人給自己班的女生傳話，說(shuō)這節(jié)課他們要和高二三班的學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽。

    聽(tīng)說(shuō)有比賽，趙雨菲馬上組織班上的女生，去給他們加油。身后有人問(wèn)：“高二三班是不是校草在的那個(gè)班??？”

    “顧冷宸不是七班的嗎？”

    “我說(shuō)的是韓則啦，顧冷宸雖然長(zhǎng)得也很帥，但我覺(jué)得他五官太硬了，不是我喜歡的那一掛。韓則學(xué)長(zhǎng)就不同了，長(zhǎng)相俊美，氣質(zhì)高雅?！?/br>
    “哇！是有多俊美？我要去看看！”

    趙雨菲家里是做電商的，她接觸過(guò)不少請(qǐng)來(lái)代言的模特，自認(rèn)為眼光很高。目光往高二三班的男生中掃了掃，果真沒(méi)見(jiàn)到特別帥的，心想韓則也在這里？不過(guò)如此啊。

    忽然，有人驚呼一聲：“韓則學(xué)長(zhǎng)來(lái)了！啊啊啊他好像漫畫(huà)中走出的男孩子啊！這長(zhǎng)腿逆天了！”

    趙雨菲漫不經(jīng)心地順著她們的目光看過(guò)去，目光在觸及到韓則的那一瞬，便僵住了。

    她從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)五官如此完美的男生，身材比例也好到爆炸，簡(jiǎn)單的學(xué)生服被他穿成了數(shù)十萬(wàn)高定的味道。他面