于考試的‘尊重意識(shí)’也是相當(dāng)高的。

    最直觀的體現(xiàn)便是，葉和平說完這些之后，火箭班的學(xué)生都安分了許多，住校的那些學(xué)生中午都不回宿舍休息了，走讀的學(xué)生也有不少選擇中午不回家休息，留在教室里繼續(xù)埋頭苦干的。

    喬知予本身就是靠外賣打發(fā)一日三餐，為了節(jié)省時(shí)間，她都是讓外賣員送到教學(xué)樓下，然后抱著外賣去走廊盡頭的茶歇間吃了，順帶著打一杯熱水喝的。

    吃外賣的時(shí)候，她都在刷學(xué)校發(fā)的那本英語復(fù)習(xí)資料，單詞、短語、固定搭配、句式、語法、全都靠這些零零碎碎的時(shí)間來學(xué)。

    反倒是看她那同桌張一鶴，仿佛他不用參加考試一樣，除了每天上課的時(shí)間會(huì)稍微用一點(diǎn)點(diǎn)功之外，其余時(shí)間都消失個(gè)沒影兒。

    喬知予發(fā)自內(nèi)心地佩服張一鶴的心理素質(zhì)，并且告誡自己，絕對(duì)不能像張一鶴一樣咸魚。

    摸底考前倒數(shù)第三天，喬知予連著吃了好長(zhǎng)一段時(shí)間外賣而立下的‘隱患’爆發(fā)了——胃痛。

    胃痛的毛病是她混娛樂圈的那一年給‘熬’出來的，她的身體原先還算健康，別人看起來也覺得她長(zhǎng)得挺美，可是對(duì)著鏡頭，就會(huì)顯得有點(diǎn)‘壯實(shí)’，所以經(jīng)紀(jì)人建議她‘享受饑餓’。

    人是瘦下來了，上鏡也好看了，可胃病也熬出來了。

    這會(huì)兒每天吃油膩且口味略重的外賣，一次兩次或許不會(huì)暴露什么問題，但她從舅舅郝仁家搬出來獨(dú)自住之后，連著吃了十來天的外賣，病來如山倒，上吐下瀉都不帶停的。

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    張一鶴每天都在暗中觀察他的這位同桌，親眼目睹了喬知予沉迷學(xué)習(xí)日漸消瘦并瘦成紙片人的情況，他正苦思冥想該怎么提醒一下喬知予，說她的這種情況很危險(xiǎn)，結(jié)果就看到喬知予翻著白眼暈過去的情況。

    張一鶴被嚇了一跳，伸手在喬知予脖子上探了一下，從喬知予的氣脈中感知到了喬知予身體的基本情況，然后便稀里嘩啦地翻他的書包，發(fā)現(xiàn)對(duì)喬知予有用的藥沒帶，他低聲罵了一句‘草’，將喬知予搭在椅背上的衣服拿起來，簡(jiǎn)單粗暴地一裹，橫腰抱起喬知予就往教室外沖。

    講臺(tái)上的化學(xué)老師一臉懵逼。

    “張一鶴，你干嘛去？上課呢?。。。?！”

    從化學(xué)老師那拉長(zhǎng)的調(diào)子里就能感知到她的極度不滿。

    張一鶴已經(jīng)跑出了教室，他的聲音從樓道里傳來，“喬知予暈倒了，我?guī)メt(yī)務(wù)室！”

    這下化學(xué)老師不再一臉懵逼了，她被嚇得丟下教案，同教室里的學(xué)生說了一句‘大家自由安排復(fù)習(xí)’，然后便匆匆忙忙地跟著張一鶴往醫(yī)務(wù)室跑。

    學(xué)生在教室里暈了過去，這算是教學(xué)中的重大事故了！

    化學(xué)老師是一個(gè)五短身材的中年婦女，她原本還想著張一鶴抱著一個(gè)身高將近一米七的小姑娘可能會(huì)跑不動(dòng)，她能搭把手，結(jié)果等她沖出教學(xué)樓的時(shí)候，連張一鶴的背影都沒看到。

    等她氣喘吁吁地趕到醫(yī)務(wù)室時(shí)，退休返聘回來的老校醫(yī)正一臉惋惜地給喬知予掛水。

    老校醫(yī)問化學(xué)老師，“這是你們班的學(xué)生？這孩子的情況可不理想。最嚴(yán)重的毛病是腸胃炎，已經(jīng)有脫水的癥狀了，要是再多昏迷一會(huì)兒，可能得送去ICU。另外，你們高三的學(xué)習(xí)壓力這么大么？這孩子平時(shí)帶著妝，一般人看不出來，可我剛剛看了看她的舌頭，又用洗手液給她擦了擦眼皮下面，黑眼圈大的喲，是不是打算考不上學(xué)校就去和國(guó)寶競(jìng)爭(zhēng)上崗？”

    化學(xué)老師一時(shí)語塞。

    老校醫(yī)繼續(xù)道：“我給她掛了水，應(yīng)該快醒。你們趕緊通知這孩子的家長(zhǎng)，真是要分?jǐn)?shù)不要命了？飲食必須注意，還有就是休息問題。高三學(xué)生本來就壓力大，睜眼就是做卷子，晚上還睡不好，當(dāng)自己是鐵打的金剛?cè)四?？?/br>
    關(guān)于喬知予的家庭狀況，化學(xué)老師還是有所了解的，她搖著頭說，“哎，她的家庭條件有些復(fù)雜，她爸就是去年醫(yī)鬧被捅沒命的那個(gè)醫(yī)生，市中心醫(yī)院那個(gè)，她媽的精神狀況不好，平時(shí)都沒人管。原先都不打算念了，出去闖了一年，沒闖出個(gè)名堂來，這才回來念書。高一的東西忘了個(gè)七七八八，高二的東西一概沒學(xué)，直接來高三總復(fù)習(xí)，你說她的壓力能不大么？聯(lián)系家長(zhǎng)的事情，我等會(huì)兒和班主任葉老師商量一下，張一鶴，你先回去上課吧，老師在這兒守著?！?/br>
    張一鶴點(diǎn)了點(diǎn)頭，拔腿就往外跑。

    喬知予吊了兩節(jié)課的水，也聽老校醫(yī)在她耳邊磨叨了兩節(jié)課的青少年養(yǎng)生保健知識(shí)。

    等水吊完，她摸口袋打算付錢，卻發(fā)現(xiàn)自己連手機(jī)都沒帶，滿臉尷尬地沖老校醫(yī)解釋，老校醫(yī)擺手，“回去上課吧，送你來的那個(gè)小伙子給你付過了?！?/br>
    等喬知予走了，老校醫(yī)盯著喬知予坐過的地方看了好一會(huì)兒才嘆氣說，“金城啊……真是好人不長(zhǎng)命，世道不留人?！?/br>
    作者有話要說：　　嚶嚶嚶，昨天有點(diǎn)點(diǎn)卡文，今天就順暢多了！

    羞恥

    喬知予拖著兩條軟綿綿的腿回到了教室后，原本她打算把打吊針的錢還給張一鶴，卻發(fā)現(xiàn)張一鶴并不在教室，找班長(zhǎng)祁順問張一鶴去了哪里。

    祁順一臉問號(hào)，“啊……？張一鶴不是和你在一塊兒?jiǎn)?？把你送去醫(yī)務(wù)室后，他回來問了一下住校生你平時(shí)都吃什么，然后就跑出去了，他沒去醫(yī)務(wù)室找你？”

    沒有。

    張一鶴到底去干什么了？

    喬知予不是心硬的人，張一鶴幫了她兩次，在她心里已經(jīng)有了變成‘可交’朋友的苗頭。

    都說時(shí)間會(huì)教人成長(zhǎng)，其實(shí)喬知予并不這么認(rèn)為，她覺得教人成長(zhǎng)的不是時(shí)間，而是發(fā)生在時(shí)間里的經(jīng)歷。

    喬爸爸去世之后，她從未刻意地去改變過自己看待這個(gè)世界的方式，可她感知這個(gè)世界的方式卻發(fā)生了翻天覆地的變化，就好像是給自己安了許許多多的觸手，能夠清晰地感知到來自于四面八方的善意與惡意。

    她像是在自己面前設(shè)置了一道門，自己在門里面，其他人都在門外。

    這道門給了她一定的保護(hù)，但也帶來了很大的弊端，其中最大的弊端就是她很難再相信一個(gè)人，包括與她具有血脈親緣關(guān)系的親媽郝嵐。

    而如今，喬知予感覺到，她的這道門毫無防備地就被張一鶴給擠出了