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有這一個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)南鏡也知道星級(jí)越多的零件越高級(jí),而同樣星級(jí)之下,位置越靠后的零件成功率也越低,檔次也越高。南鏡頓時(shí)抑郁的不行,連系統(tǒng)都發(fā)出意味著善意警告的綠光了,智能一號(hào)居然還全然不當(dāng)回事兒,它對(duì)自己盲目樂(lè)觀的自信連南鏡都感動(dòng)了。“真的不再考慮一下?”掛著期末成績(jī)呢!南鏡從來(lái)不要求分?jǐn)?shù)能多高,至少不能掛科不是?西法爾軍校歷史上,還真有人因?yàn)樘^(guò)自滿而越級(jí)挑戰(zhàn)零件制作而最終在實(shí)踐課上被掛了科的慘痛教訓(xùn)。用老師的話來(lái)說(shuō),那就是作為一個(gè)優(yōu)秀合格的機(jī)甲制造師,正確的評(píng)估自身實(shí)力尋求最大成功率也是一項(xiàng)相當(dāng)重要的能力。智能一號(hào)絲毫沒有動(dòng)搖,心比金堅(jiān):“完全不用擔(dān)心。”南鏡感動(dòng)道:“想不到你這么信任我的能力。”智能一號(hào)嗤之以鼻:“我不是信任你的能力,而是信任我自己。有勞資在,這種低等零件就算是個(gè)廢柴也能做好?!?/br>“……”人艱不拆。南鏡晃晃悠悠地拿著零件出門了,等材料室的門被關(guān)閉之后停了一兩秒,在南鏡拿起三種材料猴突然安靜的材料室終于炸開了鍋。“臥槽他拿了三種零件?我沒記錯(cuò)材料室的規(guī)定吧?”“沒……吧?”另一個(gè)人也對(duì)自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑,旋即打開終端開始看已經(jīng)被背的滾瓜爛熟的材料室規(guī)定。材料室第一條規(guī)定:一次只能取一種零件的所需材料,不得多取,不得帶出水晶館,無(wú)論合成成功還是失敗,均需放入評(píng)估儀中進(jìn)行評(píng)估,違犯規(guī)定者嚴(yán)格處置。眾人面面相覷。“金屬系18號(hào)和24號(hào)材料……礦石系7號(hào)材料。”有學(xué)生細(xì)心,注意到南鏡所取的材料,在終端上查詢它們可以合成什么零件。一查就炸鍋了——“他、他這是要做一級(jí)三星第八號(hào)材料啊我擦!”“靠太牛叉了吧?”“我覺得……是不是有點(diǎn)兒托大了啊?如果他能做成功的話就能打破西法爾軍校的記錄了吧?”“不能把?一班的那個(gè)楚樂(lè)童已經(jīng)能做三級(jí)材料了?!?/br>楚樂(lè)童的名聲也很響,依托他強(qiáng)悍的理論知識(shí)和cao作能力,從一開學(xué)就能夠進(jìn)入水晶館二層了,而第三層的許可還在審核當(dāng)中,相比很快就能通過(guò)。學(xué)生們拉開了話匣子,你一言我一語(yǔ)地開始討論。米非拉早就已經(jīng)離開了。他再看到南鏡拿出那三種材料的時(shí)候,顯示驚訝詫異,但隨后就露出了幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容。他雖然自傲,但強(qiáng)大的基因等級(jí)和雄厚的家族支持讓他的能力早就不是同年級(jí)學(xué)生能夠相比的。“三星第八號(hào)零件的材料啊?!泵追抢П劾湫Γ骸斑@可是你自己之撞到我手上的。”材料館突如其來(lái)的sao動(dòng)很快吸引了監(jiān)控室的注意。值班室的老師收到監(jiān)控室自動(dòng)反饋之后,通知了在一樓給學(xué)生作輔導(dǎo)的老師。實(shí)驗(yàn)室有兩種選擇,一種是可供討論教學(xué)的動(dòng)態(tài)試驗(yàn)室,另一種是有著禁聲標(biāo)志的靜態(tài)實(shí)驗(yàn)室,而這位二班的班主任孫老師就正帶著她的學(xué)生在這里講解實(shí)驗(yàn)課。孫老師是全校出了名的嚴(yán)厲,她在看到傳遞來(lái)的sao動(dòng)之時(shí)就冷下了臉,被打斷授課顯然讓她十分不悅。被她拉來(lái)給學(xué)生們進(jìn)行輔導(dǎo)的兩位學(xué)長(zhǎng)互看一眼,問(wèn)道:“怎么了?”“沒規(guī)沒矩,怎么集體在材料室討論事情?!睂O老師皺著眉頭,也沒多說(shuō),讓同學(xué)們稍等片刻便踩著高跟鞋噠噠噠噠走出實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生們面面相覷,并在私底下開始問(wèn)在材料室里的熟人。很快就問(wèn)出來(lái)了,并在整個(gè)班里傳開了,反應(yīng)不出意料地和材料室中的學(xué)生一模一樣。“有這種事?”一位學(xué)長(zhǎng)倒是在驚訝之余饒有興趣地摸了摸下巴,一副拭目以待的表情,“現(xiàn)在的學(xué)弟們,還真是夠有沖勁兒的?!?/br>另一位想了想也笑著說(shuō):“如果他成功的話,學(xué)校的記錄有機(jī)會(huì)再一次被刷新吧?”“可能性非常小啊?!钡谝晃粚W(xué)長(zhǎng)笑著搖頭,“要知道他的基因等級(jí)是D,而現(xiàn)在這項(xiàng)記錄的保持者可是基因等級(jí)SSS的天才少年啊?!?/br>說(shuō)到這里,他們兩人有默契地相視一笑。聽到學(xué)長(zhǎng)們的談話,有學(xué)生忍不住說(shuō)道:“一班的楚樂(lè)童,他已經(jīng)能進(jìn)入二樓了,入學(xué)就能做所有一級(jí)零件了,記錄應(yīng)該是他的吧?”二班的學(xué)生們總是以趕超一班為目標(biāo),對(duì)敵人的了解是最多的。兩位三年級(jí)學(xué)長(zhǎng)卻同時(shí)說(shuō)道:“不是這么算的?!?/br>一位學(xué)長(zhǎng)耐心地解釋給他們說(shuō):“西法爾軍校的新生偶爾也出現(xiàn)過(guò)剛開學(xué)就能制作出一級(jí)三星的零件,甚至機(jī)甲制造系的三年級(jí)一班西迪亞·法蘭達(dá)入校就能夠做出三級(jí)七星的零件盒一級(jí)機(jī)甲模型了。”“哇塞,這么厲害!”“對(duì),他基因等級(jí)為SSS,開蒙也早,意識(shí)源的開啟在剛?cè)胄5臅r(shí)候……唔,那時(shí)他才十六歲吧。”兩位學(xué)長(zhǎng)也都是機(jī)甲制造系三年級(jí)的學(xué)生,和西迪亞雖然同為一班,但他們的實(shí)力與西迪亞相比差的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)。學(xué)長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō):“你們現(xiàn)在剛?cè)雽W(xué)不太了解,只希望追求學(xué)習(xí)的速度,但真正能夠記錄在西法爾軍校記錄閣中的,其實(shí)是零件的成功率和有效利用率,這兩個(gè)數(shù)值才是真正有價(jià)值有意義的。”“這是下學(xué)期要學(xué)的東西吧?”二班的學(xué)生們也都命追暗趕的,早就已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)一年級(jí)的課程了。“沒錯(cuò),如果南鏡要刷新記錄的話,必須將成功率和有效利用率的數(shù)值超出記錄?!睂W(xué)長(zhǎng)說(shuō)道。另一位學(xué)長(zhǎng)接著說(shuō):“而這項(xiàng)記錄的保持者和數(shù)據(jù),絕對(duì)不是輕易能超越的?!?/br>另一邊,南鏡正在去靜態(tài)實(shí)驗(yàn)室的路上。材料的淬煉、成型與融合,還有最后的組裝,都需要在注意力集中的情況下進(jìn)行。靜態(tài)實(shí)驗(yàn)室為了防止實(shí)驗(yàn)者相互之間打擾,配備實(shí)驗(yàn)臺(tái)都很大,實(shí)驗(yàn)需要的設(shè)備也齊全,足夠四個(gè)人同時(shí)做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)南鏡即將進(jìn)門的時(shí)候,聽到了一聲熟悉卻并不友善的聲音在叫他。☆、第115章米非拉的賭約南鏡停下腳步回頭一看,頓時(shí)在心里翻了個(gè)大大的白眼。我勒個(gè)擦啊,如果問(wèn)南鏡自從那日基因等級(jí)測(cè)試之后最不想見到的人是誰(shuí),除了原本的穆淮