聞言，宋湛點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著跟辛月和袁漫彤打了招呼。

    辛月算是第一次如此近距離地見(jiàn)到宋湛。

    這么一看，他更是體型高大，陽(yáng)光帥氣，笑起來(lái)燦爛如陽(yáng)，清爽得不得了。

    不遠(yuǎn)處，慢條斯理地從場(chǎng)館側(cè)門(mén)走出來(lái)的郁陌邱頓住了腳步。

    他抬眸朝不遠(yuǎn)處聊得甚是火熱的一群人看去。

    加睿一臉屎色地跟在他的旁邊，自然也看到了。

    他睨著人群里那尤其興奮的一張臉，臉色便更加難看了。

    他堂堂睿大少，活了這么多年，還是第一次知道有人能罵人不帶重復(fù)的。

    那小小的一張嘴，竟然能叭叭出這么多花樣兒，氣得他險(xiǎn)些升天。

    “陌邱，我都說(shuō)了，不要摻和進(jìn)來(lái)，真是……自取其辱！”

    加睿狠狠地瞪著那邊，也不知道‘自取其辱’這四個(gè)字是不是在說(shuō)他自己。

    郁陌邱涼涼地瞥了他一眼，未搭理，直接提起步子離開(kāi)了。

    “走，來(lái)日方長(zhǎng)?！?/br>
    ……

    許世韻自轉(zhuǎn)入十三班之后，沒(méi)過(guò)多久便已經(jīng)融入了進(jìn)來(lái)。

    正如加睿所說(shuō)的那樣，班里的不少人和她之前也是同學(xué)，又或者是圈里眼熟的人，所以相處起來(lái)沒(méi)有太大問(wèn)題。

    也因此，許世韻從他們那里打聽(tīng)到了自己離開(kāi)國(guó)內(nèi)的時(shí)候，在郁陌邱的身上到底發(fā)生了什么事情，而溫妙又是如何與他扯上關(guān)系的。

    雖然郁陌邱和溫妙之間的那段事情，被眾人傳來(lái)又傳去，早已不知道經(jīng)歷了幾層藝術(shù)加工了。

    但是，好歹主體情節(jié)還是基本存在的。

    當(dāng)許世韻聽(tīng)到了不知道第幾個(gè)版本之后，心里已經(jīng)又悶又沉了。

    然而，這也讓她又看到了一絲希望。

    誠(chéng)然，溫妙是有恩于郁陌邱的。

    他的照顧，他的無(wú)微不至，應(yīng)該都是出于這個(gè)原因……

    許世韻強(qiáng)迫自己這樣去相信。

    溫妙對(duì)于郁陌邱而言，是應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是必須付出的補(bǔ)償和代價(jià)。

    她相信，再?zèng)]有其他。

    ……

    音樂(lè)教室里，正放著一段婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲。

    似情人纏綿時(shí)的深情，又似戀人哀婉時(shí)的相思。

    “……好，這就是英國(guó)作曲家愛(ài)德華·埃爾加所創(chuàng)作的，我相信在場(chǎng)的各位都聽(tīng)過(guò)，甚至不少人都能熟練地將曲子演奏出來(lái)?！?/br>
    “正如我們上堂課說(shuō)過(guò)的，今天就找兩位同學(xué)上來(lái)合奏，既然是小提琴和鋼琴的協(xié)奏曲，那么就各挑一位?！?/br>
    音樂(lè)老師姓方，是一位看起來(lái)很年輕的女士，舉手投足之間盡顯優(yōu)雅。

    她看著人的時(shí)候一雙眼睛宛如春水，碧波蕩漾，好不溫柔。

    不算小的階梯教室內(nèi)，眾人看起來(lái)興趣缺缺，都沒(méi)有愿意舉手的。

    方老師了然，便道：

    “聽(tīng)說(shuō)咱們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位有名的小提琴演奏新秀，許世韻對(duì)嗎……可以上來(lái)給大家展現(xiàn)一下嗎？”

    許世韻對(duì)于她的請(qǐng)求，自然是欣然同意的。

    顯然，方老師對(duì)她并不陌生，并且對(duì)這個(gè)班里每個(gè)人的音樂(lè)素養(yǎng)和水平估計(jì)也摸得十分清楚。

    “還差一位，有沒(méi)有同學(xué)自薦或者是推薦？”

    加睿原本眼神懶散地盯著手機(jī)發(fā)呆，而當(dāng)他聽(tīng)到這一句之后，便立即來(lái)了精神。

    待他再看一眼許世韻，她已經(jīng)拿著小提琴走下去了，于是心下的小九九就更按捺不住了。

    “有，老師，我推薦郁陌邱！他鋼琴?gòu)椀每珊昧耍〔艘坏?！?/br>
    加睿平地一聲起的喊聲，立即將全班沉悶的氣氛打破了。

    郁陌邱啪地一聲放下筆，抬起眼皮子淡淡地看向他。

    面上看似平靜，卻喜怒難辨。

    加睿假裝沒(méi)看見(jiàn)，裝模作樣地撇過(guò)頭坐了下來(lái)。

    “好啊，郁陌邱同學(xué)，可以上來(lái)試試嗎？”

    方老師溫柔地看向郁陌邱，眸中滿是欣喜之色。

    郁陌邱頓了頓，眸光一轉(zhuǎn)，便看到了前方不遠(yuǎn)處扭過(guò)頭來(lái)看著自己的一張素白小臉。

    溫妙和其他人一樣，在聽(tīng)到加睿的舉薦之后，便頗為有趣地望了過(guò)去。

    尤其還是跟郁陌邱有關(guān)的樂(lè)子，她也難得湊個(gè)熱鬧。

    可誰(shuí)知，那人濃黑的眸子就那樣直直地落入了她的眼底。

    溫妙輕眨了一下長(zhǎng)睫，嘴角彎彎，眸光瑩亮，似是有點(diǎn)好奇又有點(diǎn)期待。

    郁陌邱倏地黯了黯眸色，冷聲應(yīng)道。

    “可以?！?/br>
    說(shuō)完，他便起身走到了鋼琴旁，坐下來(lái)。

    許世韻拿著小提琴，難得緊張地緊了緊手。

    她沒(méi)有想到郁陌邱真的同意下來(lái)和自己合奏，這是她期盼已久卻想也不敢想的事情，如今卻要達(dá)成了。

    許世韻深吸了一口氣，將小提琴架上肩。

    郁陌邱則半斂著眸子，雙手虛放在琴鍵上。

    半晌，兩人在方老師的示意下，共同開(kāi)始了協(xié)奏。

    小提琴的委婉悠長(zhǎng)之音，配合著鋼琴輕巧靈動(dòng)的旋律，入絲入扣地纏繞在一起。

    很好地訴說(shuō)出了一段既幸福又哀婉的感情，纏綿悱惻，難舍難分。

    溫妙托著腮，靜靜地看著那抹挺坐在鋼琴后的身影。

    那好看的手指靈巧地在琴鍵上跳躍著，彈出一個(gè)又一個(gè)觸動(dòng)人心的音符。

    他柔軟的黑發(fā)微微垂下，半遮住他清俊的眉眼，高挺的鼻梁弧線完美，令他的五官深邃又精致。

    而此刻認(rèn)真彈琴的模樣，便愈發(fā)襯地他清貴又雅致，俊逸又雋秀。

    溫妙不免有些看走了神。

    “他們配合的真好，是吧？”

    驀地，她耳邊響起一道低語(yǔ)。

    溫妙轉(zhuǎn)頭看過(guò)去，淺笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，實(shí)話實(shí)說(shuō)。

    “嗯，他們真厲害?！?/br>
    宋湛又看了一會(huì)兒兩人的演奏，才狀似有些遺憾地嘆了口氣：

    “可惜我只會(huì)游泳，樂(lè)器是一竅不通的。”

    聞言，溫妙甚是有同感地又點(diǎn)點(diǎn)頭；

    “我也是，什么都不會(huì)?！?/br>
    末了，她又低笑著補(bǔ)充了一句：

    “就連游泳也只會(huì)狗刨?！?/br>
    宋湛一聽(tīng)，樂(lè)得眼睛都彎了起來(lái)，他毫不掩飾的笑意燦若朝陽(yáng)。

    就在這時(shí)，鋼琴聲突然戛然而止！

    原本和諧的合奏像是被突然扼住了一般，瞬間中斷。

    眾人都被嚇了一跳，溫妙也連忙斂下了笑容，朝前看去。

    只見(jiàn)郁陌邱停住了動(dòng)作，不緊不慢地站了起來(lái)。

    他平靜地抬起雙眸，對(duì)驚詫看過(guò)來(lái)的方老師，淡淡地開(kāi)口解釋。

    “鋼琴質(zhì)量不行，我認(rèn)為還是換個(gè)人來(lái)演奏比較好。”

    作者有話要說(shuō)：　　*

    溫妙：怎么了，發(fā)生什么了？

    郁陌邱：老子給你彈琴，你卻和別的男人說(shuō)說(shuō)笑笑！