栩說(shuō)話太欠揍了之類的，阿姨您幫我們好好教育他們！清揚(yáng)忍俊不禁，一一答應(yīng)。

    高二分科，趙栩選的文科，肖舟珩選擇讀理。兩孩子的學(xué)習(xí)從來(lái)都不需要她多cao心，清揚(yáng)更多是在生活上關(guān)心他們。顯而易見的就是兄弟兩的衣服能穿個(gè)把月不重樣，時(shí)不時(shí)就帶著個(gè)滋補(bǔ)的湯去學(xué)校，家里永遠(yuǎn)不缺墊肚子的吃食，過了一個(gè)學(xué)期，肖舟珩趙栩驚恐發(fā)現(xiàn)自己圓潤(rùn)了好幾圈。

    不能拒絕來(lái)自mama的關(guān)愛，只好每天晚修結(jié)束圍著跑道把身體里多余的能量消耗掉。

    班上同學(xué)看見之后，特別羨慕兩人在繁重的學(xué)習(xí)之后還能有如此旺盛的精力！追著問有沒有什么秘訣？

    肖舟珩趙栩有苦說(shuō)不出...

    吃的多算秘訣嗎？

    直到高三上學(xué)期，清揚(yáng)終于體會(huì)了一把兒子搞事情被老師叫家長(zhǎng)的感覺。嗯...趙栩常年霸占文科前三，肖舟珩一直待在理科第一從沒下過神壇，清揚(yáng)一直是廣大家長(zhǎng)羨慕的對(duì)象，所以接到肖舟珩班主任的電話，說(shuō)肖舟珩考慮事情不周全想要家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟，清揚(yáng)的心情還挺難形容的。

    硬要說(shuō)的話，大概是...終于有她的用武之地了的那種激動(dòng)。

    “孫老師？”清揚(yáng)對(duì)高三教師辦公室的位置很熟悉，敲了敲門聽到請(qǐng)進(jìn)，她推門進(jìn)去。很顯眼的就看見自家俊俏帥氣的兒子站在他班主任面前，臉上是她熟悉的倔強(qiáng)，高瘦挺拔的男生看見她有點(diǎn)委屈，清揚(yáng)就知道，肯定是和班主任談崩了。

    “舟珩mama，您坐?！睂O老師看了眼自己的得意門生，挺無(wú)奈的，他知道這孩子主意大，自制力強(qiáng)，他對(duì)肖舟珩一直都很放心。沒想到就是他放一百二十個(gè)心的學(xué)生，現(xiàn)在讓他腦殼疼！

    肖舟珩輕聲叫趙阿姨，眼眸垂下不敢看清揚(yáng)。

    清揚(yáng)好笑，正色問道：“孫老師，舟珩是？”

    “您放心，肖舟珩表現(xiàn)很優(yōu)秀，沒有犯錯(cuò)?！睂O老師率先解釋，他的食指無(wú)意識(shí)敲著桌面，“是這樣的，現(xiàn)在已經(jīng)到了高三，我們老師了解班上同學(xué)的志愿，希望他們朝自己的目標(biāo)努力?！彼褪请S便問了下自己的得意門生，然后就出事情了！

    “以肖舟珩的成績(jī)不出意外，全國(guó)的大學(xué)都任他挑選。”說(shuō)到這里，孫老師臉上自然流露出驕傲，然后他看著肖舟珩嘆氣道，“我和肖舟珩談了談，他想去就讀藝術(shù)學(xué)校！這簡(jiǎn)直...舟珩mama，我們都是希望孩子好，我也絕對(duì)沒有看不起藝術(shù)學(xué)校的意思。只是以舟珩的成績(jī)和天賦，他去頂尖大學(xué)肯定會(huì)發(fā)揮出更大的作用！”

    “我也不知道肖舟珩什么時(shí)候有的這個(gè)念頭，我和他也談過很多次，只是肖舟珩他意志堅(jiān)定。”孫老師無(wú)奈道，“我都快被他說(shuō)服了！”這孩子不知道怎么養(yǎng)出來(lái)的，硬的不怕軟的不吃，孫老師也是拿他沒辦法了。

    “舟珩mama，我想找你勸勸這孩子，他真的特別優(yōu)秀。”

    清揚(yáng)看到肖舟珩泛白的指尖，特別心疼，她的目光里盡是對(duì)兒子的慈愛，“孫老師，我明白你的意思。”

    肖舟珩的心一顫，他發(fā)現(xiàn)自己似乎沒有足夠的勇氣，至少如果趙阿姨像班主任一樣勸他的話，他再喜歡表演，再向往成為眾人眼中的焦點(diǎn)，可能也不會(huì)堅(jiān)持了...

    “舟珩從高一就在您班上，我也知道您對(duì)他付出了很多心血，想讓孩子以后發(fā)展的順利是我們共同的心愿?！鼻鍝P(yáng)真心實(shí)意說(shuō)道，“說(shuō)實(shí)話，我很想像您一樣說(shuō)服舟珩，去讀頂尖大學(xué)成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后在他的領(lǐng)域大放異彩?！?/br>
    “但是我不能?！鼻鍝P(yáng)搖搖頭，“我作為母親想讓兒子做他熱愛的事情，或許他和社會(huì)主流相悖，但是他喜歡啊。我可以勉強(qiáng)他甚至命令他，可是他還小呢，以后的路很長(zhǎng)，總不能每到岔路口我都得發(fā)指令給他吧？”

    “舟珩有他自己的思考，我雖然是母親，但不能也不愿意把自己的意愿塞給他?！?/br>
    “所以，孫老師，很抱歉！其實(shí)我特別想讓舟珩給我考個(gè)京大長(zhǎng)面兒，但是我得尊重孩子自己的選擇。”

    清揚(yáng)把緊張的傻兒子拉著坐下，面上很是遺憾。

    孫老師比她還遺憾，他何嘗看不出家長(zhǎng)是站在孩子方面？他是愛才惜才，他們做老師的特別害怕學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)小走錯(cuò)路，那簡(jiǎn)直是割他的心?，F(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)都堅(jiān)持自己的想法，他不是頑固不化的人，反正好的壞的他都說(shuō)了，牛不喝水也不能強(qiáng)按。

    “舟珩mama，你這番話說(shuō)的我都沒辦法回啊?！北緛?lái)是想聯(lián)合家長(zhǎng)給學(xué)生做思想工作，到最后好像成了學(xué)生家長(zhǎng)給他做工作，孫老師無(wú)奈說(shuō)道，“我最后想確認(rèn)一遍，你們的決定不變了嗎？”

    清揚(yáng)看向肖舟珩，他堅(jiān)定回道：“不變?！?/br>
    “老師，我知道您是為我好，謝謝您！”肖舟珩真摯向班主任鞠了個(gè)躬，遇到這么好的老師是他的幸運(yùn)。

    孫老師被他猝不及防的舉動(dòng)慌得把茶杯都碰倒了，連忙站起身，“你這孩子干什么呢？”說(shuō)實(shí)話，他內(nèi)心也是諸多感慨，以往家長(zhǎng)都是聽班主任的沒錯(cuò)，他也把一些學(xué)生拉回了正道?，F(xiàn)在想想，正道這兩個(gè)字究竟是什么呢？

    “您是個(gè)好老師，受學(xué)生感謝理所應(yīng)當(dāng)?！鼻鍝P(yáng)含笑看著讓自己驕傲的少年。

    孫老師：“既然把事情解決了，肖舟珩你去送送你媽。老師去把歷年藝考的資料找出來(lái)，你等會(huì)兒過來(lái)拿走，有時(shí)間去像負(fù)責(zé)藝考生的劉老師多問問?！彼嗌隙际潜Ｋ秃脱?guī)蹈矩高考的學(xué)生，對(duì)于藝考這塊兒孫老師自己也是從來(lái)沒了解過。

    “謝謝老師。”

    孫老師心里殘余些許郁悶，他看向清揚(yáng)，“你mama特別民主啊?！?/br>
    清揚(yáng)：......她仿佛聽出了可惜？

    走出辦公室，清揚(yáng)不急著回去，和肖舟珩漫步在學(xué)校的林蔭道上，她想起孫老師最后那句話，總覺得不是在夸她！

    “趙阿姨?！毙ぶ坨裼X得自己的心特別輕松，那種飛的再高地上總會(huì)有人接住的那種放松，他想要再次確定，“您和班主任說(shuō)的話是真的嗎？”

    “我沒事騙你班主任干什么？”

    肖舟珩跑到她前面，倒退著走，渾身洋溢著滿足，“趙阿姨，我特別特別高興！”

    “看出來(lái)了?！鼻鍝P(yáng)適時(shí)把他拉回直道，肖舟珩不是情緒外露的性格，這會(huì)兒頭發(fā)絲都在雀躍，她又不傻。

    只是放任自己一會(huì)兒，肖舟珩就收斂心情重新恢復(fù)成面無(wú)表情，兩人找了個(gè)躺椅坐下，肖舟珩老實(shí)袒露自己的想法，“其實(shí)如果您不同意，我會(huì)聽話?！?/br>
    清揚(yáng)把少年打理服帖的發(fā)型揉的雜亂，然后不滿道：“我不同意，你就不爭(zhēng)取了？肖舟珩，我記得我從來(lái)沒這樣教過你！聽話？我養(yǎng)的是兒子，不是沒有思想的木偶！”

    “不是..