景‘最后一間教室’正式開啟?！?/br>
    “這是閻麗逃不出的惡夢，她掙扎著，想要帶著僅有的未感染的學生離開，可最終，她還是失敗了……

    主線任務：活下去；

    支線任務：找到感染者，每殺死一名感染者，獎勵一百積分；

    支線任務二：拯救沒被感染的學生，每拯救一名，獎勵一百積分；”

    “任務背景：有一天，所有人都在說煌城高中高一八班的學生中有一名病毒攜帶者，該病毒危害極大，一旦爆發(fā)，整個世界都將毀滅。

    為了杜絕病毒的對外傳播，世界安全組織決定從根部對源頭進行控制，然而由于不知誰是病毒攜帶者，只能在一次普通的課堂上，對煌城高中高一八班全體學生進行了隔絕……”

    自聽到‘煌城高中’四字，魚寧的神色就有點不對。

    如果她的記憶沒錯，她給驕驕抽的衣服中，好像就有一套煌城高中校服？

    但，魚寧低頭看看自己身上穿的校服，又看看林嶼的。

    那套校服好像跟她身上現(xiàn)在穿的有些出入。

    她看過，給驕驕的那套比如今她穿的要精致不少，不說料子，單看造型，與現(xiàn)在的肥大相比，驕驕那套更修身，當然不排除有驕驕的容貌加層。

    雖然不知道任務場景里的東西為何會出現(xiàn)在游戲中，但這不妨礙魚寧把‘神行主腦’與榮耀暖暖這個游戲聯(lián)系在一起。

    然而目前最重要的還是‘如何度過本次的任務場景’。

    據(jù)她在星網(wǎng)上所了解的情況，這次的隱藏任務，不是一般的難。

    而最后一間教室通關存活率之所以那么低，就是因為本次的‘感染者’主題。

    “沒想到還真是有關感染者的任務，先說好的，我出錢，通關的積分我可以不要，但你們要帶我躺，而且‘煌城高中’的通行證歸我?！辈坛绮豢蜌獾貙ι磉叺娜苏f道。

    “不，感染者任務我們沒把握百分百通關，我們只能保證你不死，至于其他看情況。”對方臉色極差回道。

    “你們不是號稱低等場景收割機嗎？循環(huán)教室隱藏任務哪怕升了級，也才勉強是D級場景。而低等場景包括D級到F級，所以你在逗我玩？”蔡崇語氣不善。

    “還是說，你拿了我的錢，卻不想盡力？”

    “你這人怎么說話？什么叫拿了錢不盡力？誰不知道這個隱藏任務場景的難度，稍不注意就會死人，你居然還想躺？是你瘋了還是我們瘋了？

    也不知道我們什么時候給了你自信，讓你認為我們能帶你躺?！弊黄蟮囊蝗俗焐媳г?。

    引的最開始與蔡崇說話的人呵道：“行了，趙臨你少說兩句，我看蔡少不像那樣什么都不做的人?！?/br>
    蔡崇：……不，我就是。

    趙臨不屑地瞥了他一眼。

    “行了注意點，現(xiàn)在在直播。”孫茂警告地瞪了一眼趙臨。

    趙臨聞言，情緒有所收斂。

    蔡崇撇撇嘴沒說話，眼角的余光突然掃到熟悉的人，眼睛頓時一亮，不過在看到對方對自己不那么熱衷的眼神后，臉上的激動也淡了。

    繼而從座位上走開，站到魚寧面前。

    “又見面了。”他說。

    魚寧矜持地微微頷首，卻在看到旁白，臉裂了。

    [魚寧沒想到，自己都把他揍成那個豬樣，對方還敢來和她說話，這難道就是傳說中的真愛？]

    [魚寧不禁有些飄飄然，不過她沒忘自己是有男人的人，于是上去又把人家揍了一頓。]

    魚寧：……信不信我把你揍一頓！

    每次除了讓我揍人，你還能讓我干啥？

    至于男人，我哪來的男人？

    魚寧納悶。

    [驕驕啊]

    胡說什么，驕驕是我養(yǎng)的紙片人，怎么能算男人？

    旁白：！?。?/br>
    作者有話說：

    8月12日入V，也就是下周一，希望大家這幾天不要養(yǎng)肥，卑微作者在線求訂，到時也會有紅包，感謝大家

    第十七章

    [你這樣的想法很危險]旁白現(xiàn)字。

    魚寧不以為意，反而問：“哪里危險？難道驕驕不是紙片人？”

    [驕驕當然是紙片人，對，你說的沒錯，說的都對。]

    旁白莫名其妙冒出這么一句話消失。

    這讓準備問它，它怎么知道驕驕的魚寧沒了針對的對象。

    蔡崇沒想到魚寧不理自己，心里不悅，不過想到對方的實力，他壓下這點不愉快，不知是嘲諷還是夸贊：“如今能觸發(fā)隱藏任務，真是多虧了你??！”

    說著，他冒出一句，“合作嗎？互爆任務的那種?！?/br>
    魚寧：“……不約。”

    意料之中的答案，蔡崇沒多少意外，轉而視線轉移，落到魚寧扎起來的頭發(fā)上。

    而在她高高的馬尾處，停著一只紫色的蝴蝶。

    不著痕跡瞥了一眼林嶼的頭頂，他說：

    “唉？你這發(fā)圈挺好看的，哪里買的？”

    魚寧心一沉，手自然而然摸到頭上，輕撫著有點扎手的發(fā)圈裝飾，神情回憶道：“朋友送的。”

    “怕不是朋友送的吧？”蔡崇一臉深意。

    魚寧正欲出聲，就聽旁邊一直低頭在課桌上寫寫畫畫的林嶼說：“我送的?！?/br>
    “你？”蔡崇顯然不信，不過這會兒也反應過來，魚寧換同桌了。

    “你換同桌了？”他訝異道。

    魚寧聳肩。

    “陶阮阮呢？”蔡崇手猛地撐在桌上，身體前傾，迫切地問她。

    “不知道。”魚寧說。

    蔡崇看向林嶼，急不可耐的臉上，一雙緊張憂慮的眼睛使人覺得奇怪。

    然而讓他失望了，與林嶼給魚寧的答案一樣，她歪著腦袋不解問他：“陶阮阮是誰？我們班有這個人嗎？”

    蔡崇懵了，不相信的看看魚寧，發(fā)現(xiàn)對方一臉平靜，他沉默了。

    氣氛一時陷入僵局。

    直到孫茂喊他過去，蔡崇沒打招呼，頭也不回的離開。

    人走了，魚寧將自己的注意力集中在新同桌身上。

    左手枕在腦后，一圈又一圈摸著頭上的蝴蝶裝飾。

    “你說這發(fā)圈是你送我的，我怎么不知道？”她說著，右手無聊地敲著桌面。

    林嶼眨巴了兩下眼睛，“他剛才不是在為難你嗎？我以為你不愿說，就幫你撒了個謊?！?/br>
    兩人離的很近，面對面能看到對方臉上的汗毛與任何細微波動，令魚寧感到奇怪的是，林嶼說的好像是真的，面上也沒了她之前感受到的疏離與冷淡。

    “如果不介意，可以給我看看你頭上的蝴蝶發(fā)圈嗎？”林嶼始終淡淡笑著，態(tài)度清冷，仿佛對什么事都不上心。

    魚寧摸著水晶蝴蝶裝飾的手微頓，學著她，露出一抹極淡的笑，說：“介意，你可以看你自己的，我的和你的差