魚寧發(fā)現(xiàn)，有多余情緒的只有那七人，至于其他人，包括陶阮阮在內(nèi)，看到她打人，那表情平靜的，就跟天天見，習(xí)慣了似的。

    氣氛在魚寧動手打人的那一刻變得愈發(fā)詭異。

    沒有指責(zé)，沒有訓(xùn)斥，更沒有送傷員醫(yī)治，一時間裝著56名學(xué)生的教室就像與塵世隔絕，靜的讓人想弄出點(diǎn)動靜來打破。

    就在這時，清亮急促的鈴聲從教室正前方掛在墻角的擴(kuò)音器里傳出，同時一道高跟鞋踩地的聲音由遠(yuǎn)及近。

    霎時，教室里的學(xué)生仿佛受到了蠱惑，紛紛調(diào)整座位與身體，個個態(tài)度端正認(rèn)真地等待上課。

    哪怕被魚寧打倒在地，半天起不來身的人，也急的想從地上爬起，只是他高估了自己，應(yīng)該說低估了魚寧拳頭的殺傷力。

    身體見鬼的無力不說，臉上，腿上的痛感仿佛被放大無數(shù)倍，疼的他根本不想動，別說腿上還壓著課桌。

    天知道在他看到課桌的主人只拖過凳子坐下，兩腿并攏腰桿挺直，活像個機(jī)器人一樣，伸長胳膊拿著書也不嫌累時，自己有多絕望。

    哪有學(xué)習(xí)不要課桌的？寫字怎么寫？求求你把你的課桌扶起來好不好？！

    魚寧不知道自己怎么會打錯人，內(nèi)心不自在準(zhǔn)備上前幫他一把，手腕上突然多了一個冰涼細(xì)膩的觸感。

    “寧寧，還逃課嗎？閻老師馬上進(jìn)來了?！逼ü勺谧簧喜灰娊z毫挪動之意的陶阮阮緊張道。

    魚寧為難地看向旁白。

    [沒想到魚寧成功維護(hù)住了自己在陶阮阮心中的形象，地位突增的同時，一個麻煩接憧而來。]

    [魚寧她，翻車了。]

    [最新劇情發(fā)展分析中，請稍等……]

    [分析完畢，以下為兩種分析結(jié)果]

    [為了不失信于陶阮阮，上課前夕，魚寧帶著陶阮阮逃課，郁悶的是，剛走到門口他們就被閻老師逮個正著。閻老師生平最討厭逃課的壞學(xué)生，逃課被抓一般都沒有好下場，比如魚寧，被抓后強(qiáng)勢勸退，導(dǎo)致本次試煉考核提前失敗，回歸現(xiàn)實(shí)。]

    [礙于閻老師的‘師威’，魚寧慫了，不愿帶著陶阮阮逃課，但真女人，怎么能說自己慫？于是魚寧轉(zhuǎn)而又把轉(zhuǎn)校生打了一頓。]

    看完兩種分析，‘回歸現(xiàn)實(shí)’這四個字讓魚寧心動，正欲做出選擇。

    [友情提醒：您現(xiàn)實(shí)的身體已死亡，考核失敗回歸將徹底迎來死亡，為了你的生命安全，請選擇第二種發(fā)展。]

    魚寧：“…所以為什么要列出來？”

    [這是我的職業(yè)素養(yǎng)。]

    魚寧心里不舒服，蹙起精致的眉型，疑惑道：“既然不能逃課，為何之前要提？”

    [引導(dǎo)只作為一種建議，真正拿定主意的還是你自己。]

    言外之意，它提的建議，你可以忽視。

    ……我要是忽視了，還會買你的永久實(shí)用權(quán)？

    魚寧臉色極差，肚子里仿佛有火在燃燒，烤的她難受又焦灼，急需一個發(fā)泄口。

    不知不覺，她回頭盯上了正整理課桌的蔡崇。

    對方似乎有所警覺，抬眸偷瞄了一眼忙垂下眼瞼。

    “你為什么總讓我打人？”魚寧古怪道。

    [這比較符合你的‘班霸’身份。]

    班、班霸？？魚寧失神。

    作者有話說：

    感覺又回到了我寫文最初的時候……安靜的就像我在單機(jī)_(:3」ㄥ)_

    第四章

    饒是魚寧考慮的再多，也沒想到旁白會給出這么一個答案。

    只是‘班霸’是什么？她怎么完全沒有印象？

    來不及思考太多，陶阮阮抓著她手腕的力度已開始加重，這下她想忽視都不行。

    無奈抬眼望去，迎上了一雙緊張帶著偏執(zhí)的眼睛。

    “寧寧，要逃我們現(xiàn)在就得走。不然一會兒就走不了。”陶阮阮目光灼灼，看的魚寧想抽回手。

    “陶、陶阮阮”魚寧試著叫她，“能告訴我這里是哪里嗎？”

    總算想親自問情況的魚寧冷靜地看著陶阮阮。

    “沒發(fā)燒啊?！碧杖钊钌焓衷隰~寧額頭上摸了摸。

    魚寧沒防備，被她摸個正著，雖然她很快避開了，但還是不太習(xí)慣地用手背將額頭上冰涼的觸感抹掉。

    陶阮阮見她去如此，不高興地撇撇嘴，噘嘴道：“那你這是不打算逃課了？”

    魚寧點(diǎn)頭默認(rèn)。

    誰知她剛表態(tài)，陶阮阮就炸了，頭上精致的頭花亂顫，橫眉豎眼尖著嗓子喊，“你騙我！”

    她的聲音太過尖銳刺耳，剮的人耳生疼，臨她近的魚寧深有所感，腦袋不由自主地往旁動了動。

    “你說好的要帶我……”

    “好好學(xué)習(xí)，我這就教你?！濒~寧揚(yáng)聲打斷她后半句話，剛好趕在老師進(jìn)門的前一秒。

    陶阮阮不死心還要嚷嚷。

    魚寧一句話堵過去，“閻老師不喜歡在課堂上亂講話的壞孩子?！?/br>
    聲音戛然而止，陶阮阮不可置信瞪著兩眼，似乎不相信她會用老師威脅自己，嘴里卻沒敢發(fā)出別的聲音。

    好一會兒，陶阮阮冷哼一聲，扭頭冷臉看向講臺。

    魚寧裝著沒看見，渾身繃緊神情嚴(yán)陣以待。

    因為，講臺上的老師，正面無表情地看著剛才被她錯打的學(xué)生。

    那學(xué)生最終還是沒能在閻老師走到講臺之前回到自己的座位。

    磨磨蹭蹭半天，拖著虛弱無力的身體倒在了過道中間，面對臺上咄咄逼人的目光，冷汗順著紫脹的臉頰滑落至下顎。忽然，他頭一抬，左手毫不猶豫指向魚寧，猙獰著臉大聲道：“老師，她打我?！?/br>
    話音剛落，魚寧發(fā)覺教室里的氣氛一僵。

    半秒后，不知誰嗤笑了一聲，接著仿佛被傳染，整個教室都哄然大笑起來，除了臉色越來越差的七名‘扮演者’和一副不明所以的魚寧。

    “自己太弱被打還有臉說出來。”陶阮阮嘀咕了一聲，恰巧讓魚寧聽見。

    再次發(fā)現(xiàn)這個教室以及學(xué)生有問題的魚寧不說話。

    “你叫什么名字?！边@時，臺上的老師摘下了鼻梁上的眼鏡，露出犀利又蘊(yùn)藏著血色的眸子冷聲說道。

    “糟糕，老師今天心情不好，寧寧今天我們沒逃課是正確的。”魚寧小手臂一緊，接著耳邊傳來陶阮阮小聲慶幸的話語。

    魚寧遲疑的垂頭看向她抱著自己的手，與自己瘦小仿佛只剩一層皮的手背不同，陶阮阮的手白皙如玉，每一個指頭和關(guān)節(jié)像被尺子量過，個個生的恰到好處，精致宛如一件藝術(shù)品。只是這件‘藝術(shù)品’目前正仿佛受到了驚嚇，扒著自己的手臂抖個不停。

    再看她人，好似沒意識到這點(diǎn)，表情膽怯卻糾結(jié)的望著講臺上的老師。

    魚寧收斂了一下情緒，不動聲色用另一只手拂掉了陶阮阮的手，說：“你怎么知