是什么樣子，想到這兒，夏南便期待不已。

他推開(kāi)辦公室大門，寧華正在里頭做著日常的紀(jì)錄工作，見(jiàn)到他來(lái)，有些不好意思的說(shuō)道：“抱歉啊上校，孩子們還沒(méi)回來(lái)呢。”

“還沒(méi)回來(lái)？”夏南聽(tīng)著，眉頭跟著揪起“會(huì)不會(huì)出了什么事？”

“不會(huì)的，機(jī)器人都有做精準(zhǔn)的時(shí)間設(shè)定，除非有必要之事得處理，否則一定會(huì)將孩子帶回來(lái)的?！?/br>
就是做了精準(zhǔn)的設(shè)定，如此還會(huì)誤時(shí)才讓人擔(dān)心。

夏南急聲道：“孩子們?cè)谀莾?？?/br>
寧華順著房間的窗戶，指了個(gè)方向：“在那邊的草坪區(qū)?！?/br>
“我去看看。”

話語(yǔ)落下，夏南也沒(méi)等寧華，就往園區(qū)的那一頭趕去。

第3章初遇萌娃

夏南從建筑物出來(lái)，老遠(yuǎn)便看見(jiàn)一群孩子在草地那兒。

四周盡是些玩樂(lè)設(shè)施，有滾球機(jī)，巨型秋千，小飛行器，連射擊區(qū)都有。

三部保母型機(jī)器人也沒(méi)意外地待著，夏南正想松口氣，愈是走近，才愈發(fā)覺(jué)情況不對(duì)。

孩子們并沒(méi)有如期的在玩弄設(shè)施，而是圍成個(gè)圓圈，似乎在圍觀什么東西。保母機(jī)器人頭上的紅燈則閃爍著，在孩子中間忙來(lái)忙去。

難道是故障了？

夏南走過(guò)去，看見(jiàn)個(gè)站在最外圍的女孩，急忙問(wèn)道：“怎么回事？戶外活動(dòng)的時(shí)間不是結(jié)束了？”

女孩抬頭看了他一眼，冷聲道：“還沒(méi)完呢，我們?cè)诳葱⊙托≠惔蚣?。?/br>
“打架？”夏南皺眉，他繞過(guò)幾個(gè)孩子，朝中間走去，果然見(jiàn)著兩個(gè)身形差不多的男孩，正在草地上大打出手，保母機(jī)器人試圖將他們分開(kāi)，但甫一放手，他倆便又扭打成一團(tuán)。

“警急狀況，警急狀況，戶外活動(dòng)時(shí)間已到，警急狀況?！必?fù)責(zé)帶領(lǐng)孩子回去的機(jī)器人，因?yàn)槌瑫r(shí)而警示音大響，另外一名機(jī)器人推著幾個(gè)孩子，但他們均動(dòng)也不動(dòng)，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著打架的男孩。

夏南先是用通信板解除了警報(bào)，隨即走到草地中央，對(duì)正想分開(kāi)雙方的那部機(jī)器人亮出自個(gè)的名牌，機(jī)器人雙眼掃過(guò)，燈光隨即由紅轉(zhuǎn)綠：“歡迎您，夏南監(jiān)督官?！?/br>
夏南對(duì)著機(jī)器人頸部位置說(shuō)道：“這兒我來(lái)辦，你們先把孩子帶回去?！?/br>
那兒有個(gè)聲紋傳感器，寧華已先將夏南的聲音匯入，機(jī)器人能自主辨識(shí)，并遵從他的命令。

“了解?！笔盏街噶畹臋C(jī)器人停下手邊動(dòng)作，開(kāi)始照常要求孩童們返回，聲音也變回原本保母機(jī)器人該有的溫和嗓音：“戶外活動(dòng)時(shí)間已到，孩子們回教室啰?！?/br>
由于已進(jìn)入正常程序，兩名本被機(jī)器人抓著的孩子，也再被放置到草地上。重獲自由的兩人擺好架式，眼看就要再?zèng)_向?qū)Ψ健?/br>
夏南一手一個(gè)，就將他們給抱了起來(lái)。

“你們?cè)诔呈裁?？?/br>
孩子并不認(rèn)識(shí)夏南，張大雙眼，盯著他陌生的臉直瞧。

好些時(shí)間，左手邊的孩子才率先問(wèn)道：“你是誰(shuí)？入侵者嗎？”，那是個(gè)黑色頭發(fā)的男孩，他的眼睛深邃有神、鼻梁高挺，整體五官看來(lái)立體帥氣，另一位則是金發(fā)，雖然沒(méi)黑發(fā)的俊，卻是皮膚白皙、臉頰軟嫩，看起來(lái)相當(dāng)可愛(ài)。

夏南不禁感嘆遺傳的可怕，他們?nèi)擒姴可霞?jí)的孩子，自然也獲得父母優(yōu)秀的基因，光從相貌這點(diǎn)就能夠輕易地觀察出來(lái)。

只是，這兩個(gè)外貌杰出的孩子，現(xiàn)在正因打架而灰頭土臉。不僅身上都有擦傷，衣服還有破掉的痕跡，夏南看著眉頭一皺。

“為什么要打架？和老師說(shuō)好不好？”

孩子雙雙歪著頭，問(wèn)道：“老師是什么？”

夏南這才想起，幼兒園老師在這世界已經(jīng)絕跡，孩子們根本不懂這個(gè)詞，便笑著解釋道：“老師就是你們的好朋友，雖然他是大人的模樣，卻能和你們聊心事?！?/br>
兩名孩子似乎半信半疑，金發(fā)孩子更是揪起了小臉，道：“但是我剛剛有聽(tīng)見(jiàn)，保母機(jī)器人說(shuō)你是監(jiān)督官，你跟男人婆是一樣的對(duì)不對(duì)？”

男人婆？

夏南抬頭看向不遠(yuǎn)處，追著出來(lái)的寧華正在協(xié)助機(jī)器人護(hù)送孩子，她擺著張肅穆的面容，喊孩子的聲音也粗曠有力，就像在軍隊(duì)里似的，夏南頓時(shí)恍然大悟。

他強(qiáng)忍笑意，將自個(gè)的名牌給拿出來(lái)：“我的確是監(jiān)督官，但我和她不一樣，我喜歡和你們說(shuō)話，所以你們可以和我分享秘密?！苯又脵C(jī)教育孩子：“還有，不能用男人婆這種詞，聽(tīng)到的人會(huì)難受的?！?/br>
“喔──”金發(fā)的孩子似乎接受，臉部的表情已逐漸柔和，無(wú)奈黑發(fā)的還是臭著一張臉。

夏南想多了解他們一點(diǎn)，便把倆人放下來(lái)，問(wèn)道：“我叫夏南，你們是什么名字？”

兩個(gè)孩子異口同聲：“你的通信板上都有數(shù)據(jù)，干嘛不自個(gè)查？”

夏南維持和顏悅色，答道：“因?yàn)槲蚁肼?tīng)你們親口說(shuō)啊，這是自我介紹的游戲?！?/br>
“幼稚!”黑發(fā)男孩鄙視的看了他一眼。

“無(wú)聊，我不想玩?！苯鸢l(fā)男孩無(wú)奈的擺手。

“那…我們來(lái)說(shuō)心事，有什么不高興的事都能告訴老師?！毕哪显俳釉賲?。

“不高興的要說(shuō)給心理醫(yī)生吧？”黑發(fā)男孩已不想看他，顯然徹底輕視他的智商。

金發(fā)男孩點(diǎn)頭復(fù)議，道：“父親也是這么說(shuō)的，隨便就把自己想的說(shuō)出來(lái)，會(huì)被壞人拿去利用！”

臥槽，這都是些什么鬼教育？還有這些孩子也超齡過(guò)頭了吧……

夏南愣在當(dāng)場(chǎng)，看著兩個(gè)小大人模樣的屁孩子，竟還雙手環(huán)胸，不耐煩的道：“你還有什么事？再不說(shuō)我們要回去上課了?！毙牡最D覺(jué)受到一萬(wàn)點(diǎn)的傷害。

他試圖轉(zhuǎn)移話題，問(wèn)道：“你們不是吵架嗎？那么告訴老師為何吵架，我會(huì)幫你們想辦法?！?/br>
豈料孩子互看一眼，便對(duì)夏南道：“不吵了，被你打岔多沒(méi)勁?！?/br>
“?。俊?/br>
他還沒(méi)來(lái)得及回神，就見(jiàn)兩個(gè)孩子相繼著跑遠(yuǎn)了，獨(dú)留他還坐在草地上，擺著個(gè)要與萌娃談心的姿勢(shì)。

“喂，你們別走啊，擦傷的地方給老師看看！”夏南還試圖搶救這段關(guān)系，就像搶救當(dāng)初那個(gè)花瓶一樣。

然而，響應(yīng)他的只有兩男孩跑跳著遠(yuǎn)去的身影。

未來(lái)世界的萌娃果然大不同，頭一回交手，夏南的心中是崩潰的……

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“哎，怎會(huì)這樣……”

坐在辦公室里，夏南已嘆氣了一個(gè)