換眼神，猜測對方為什么會出現(xiàn)這樣的變化。

沒有過多久，上課的預備鈴聲就響起來了，齊全拿上課本，朝其他老師點了點頭，就走準備到教室去。

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章節(jié)目錄植物世界訓導主任（5）

教室內(nèi),學生們還在談?wù)撝值每吹藉邋邋蒎莸挠枌е魅?然后齊全路上碰到的學生一抬頭,就看到了在路上看到的新老師走進他們班。

等等,這節(jié)是黑包公的數(shù)學課沒有錯??？為什么進來的會是新老師，難道老方的信息有誤，黑包公已經(jīng)被辭退了？

兩名學生對視了一眼,兩顆刺猬頭湊到一塊嘰嘰咕咕。

“你不是說黑包公還會教我們一個學期嗎？怎么是路上碰到的這個老師來了??？”

“我怎么知道,我之前就是聽到校長這么跟黑包公說的啊，那時候黑包公的臉色還超級難看。”

其他的學生也是知道這第一節(jié)就是黑包公的課的，誰叫黑包公身兼三職,不僅是學校的訓導主任，還是他們班的數(shù)學老師兼班主任呢，這開學的第一課,一直都是班主任上的。

他們中有一些是新升級上來的，不過對于封之林這個坑貨也早有耳聞,上課的前一刻都還在跟因為被坑,數(shù)學沒有及格不能順利升級的以前的學長學姐，現(xiàn)在的同班同學打聽黑包公的各種事跡,沒想到他們忐忑等來的居然會是一個沒有見過的老師。

齊全一進門，班上幾十雙眼睛便一起看了過來，要不是他在上個世界為了留意蘇意的動靜當了一段時間老師,有上講臺的經(jīng)歷，被這么多的目光盯著說不定還真的有點不適應(yīng)呢。

走向講臺，學生在下面嘰嘰喳喳的討論聲也傳進了耳朵里,大部分的學生都在好奇為什么不訓導主任上他們的課。

當然這并不是因為他們期待訓導主任上他們的課，對“新老師”的到來表示不滿，相反，如果可以告訴他們，訓導主任不上他們班的課，那他們大概會開心到飛起。

進來的老師和他們平時在學?？吹降暮诎黠@不是一個人，衣著干凈整潔，頭發(fā)是清爽的碎發(fā)，讓他顯得更為年輕，嘴角輕微上揚，有點類似微笑唇，看上去十分友善，離講臺近的同學還可以聞到對方身上有點清新的皂角味道——黑包公是絕對不會長這個樣子的。

哪怕剛升到這個年紀的學生沒有被訓導主任黑包公教過，但是在學校的時候，也有人遠遠指過黑包公給他們看。

不修邊幅，衣服上面長年帶著沒洗干凈的污漬，胡子亂糟糟的，一張臉被覆蓋住一大半，走出去多半會被當成流浪漢，沒有一個地方可以看出來是老師。

不過眾所周知，臉就是用來打的，fiat就是用來立的，當他們還在下面信誓旦旦上面的新老師不會是訓導主任黑包公的時候，齊全刷刷幾下就在黑板上寫下了原主的名字——封之林。

砰！!

一個男同學剛巧跟同桌交頭接耳，看到新老師在黑板上寫的名字險些從座位上摔下來，但好在反應(yīng)快，手扶住桌子，沒有摔下去，就算是這樣，也沒有讓他的驚訝少一點。

學校有一個規(guī)矩，每個新學期，班主任都會在第一節(jié)課介紹一下自己的名字，所以進到教室的第一件事就是在黑板上寫下自己的名字，然后就是自我介紹……

“我叫封之林，是你們的班主任……。”臺上的老師看著他們，聲音平靜，仿佛一點兒也沒有意識到自己一上課就給學生們拋下了一個勁爆的信息。

眾學生：?。?！

有沒有搞錯，這一定是幻覺吧，難道他們出門前看錯日歷了，今天不是九月一號而是四月一號？所以新老師才會開這樣的玩笑？

再不相信，但面對新老師一本正經(jīng)的樣子，他們也只有相信，這一個選擇。站在講臺上的那位“新老師”就是訓導主任封之林，他們的班主任兼數(shù)學老師。

盡管相信了“新老師”就是黑包公，不過學生們還是很疑惑，不僅那些剛到這個班級，最多只是遠遠看過一眼黑包公的學生疑惑，那些已經(jīng)上過黑包公的課，并且時間長達幾年的學生們對黑包公的變化更為疑惑，黑包公怎么突然有這么大的改變？

齊全沒有在意下方學生暗暗打量的目光，在黑板寫下原主的名字和聯(lián)系方式，自我介紹了一番后，就進入主題開始講課。

那些剛升級到這個班級的學生還好，畢竟訓導主任以前沒有教過他們，他們所知道的訓導主任的種種被吐槽的行為都是從別人口中聽到的，并沒有親自體會過。

相比別人口中的訓導主任，他們自然更加相信自己看到的訓導主任。

不說別的，就傳聞中的訓導主任的外貌和現(xiàn)在這個訓導主任的外貌也沒有對上啊。

他們是有遠遠看過一眼訓導主任沒有錯，但是礙于訓導主任在學校里的名聲不怎么好的原因，他們也沒有上前去主動打過招呼，自然也不知道訓導主任邋遢的頭發(fā)和胡子底下藏著一張怎么樣的臉，那又有誰可以確定，那個樣子都看不清楚的人就是訓導主任呢？

抱著這樣的懷疑，再加上訓導主任介紹完自己就開始講課，而且神奇的是，因為訓導主任講課巧妙地將數(shù)學書里面的小知識點與歷史故事還有各種搞笑的數(shù)學小故事結(jié)合起來講，讓本來枯燥的數(shù)學題和知識點都變得有趣且易懂。

所以就連大部分對于數(shù)學不敢興或者厭惡數(shù)學的學生都聽得津津有味，而那些本來就喜歡數(shù)學的學生就更加不用說了，一節(jié)課下來，個個都用崇拜的眼神看著講臺上長相說不上好看但站在講臺上又顯得光芒萬丈的男人。

齊全就靠著自己的實力，證明了自己，也征服了這批剛升級的學生。至于因為原主的原因，數(shù)學沒有過關(guān)，導致在這個班級里面呆了幾年的學生，看到齊全的一波cao作也是被唬得一愣一愣的。

這就是教學能力形同虛設(shè)，形象差勁還老師不給他們