絲會(huì)去攻擊莊衡天的個(gè)人平臺(tái)，但是知道自己的這些話說(shuō)出來(lái)，古源研究院肯定會(huì)受到一些影響。

他是個(gè)飲水思源的人，更何況不看僧面看佛面，他父母都是古源研究院的學(xué)者呢，他從小住在古源研究院所在的熊熊星上，對(duì)那些穿著白大褂的男男女女其實(shí)多少還是有些情分的。

因此，他接下來(lái)說(shuō)道：“古源研究院這些年對(duì)古源曲的研究做出很大的貢獻(xiàn)，而且他們已經(jīng)可以成功地通過(guò)儀器對(duì)古源歌手進(jìn)行級(jí)別考評(píng)，事實(shí)上那就是一種精神力的測(cè)試儀器?！?/br>
“如果能夠找到某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，將儀器的靈敏度進(jìn)行調(diào)整，是有可能實(shí)現(xiàn)對(duì)普通人的精神力進(jìn)行測(cè)試的，有天賦的人可以針對(duì)性的培養(yǎng)，即便精神暴動(dòng)也會(huì)有古源曲大師進(jìn)行治療，成功萌芽的人類就會(huì)更加的多。所以所謂的奴役，所謂的身份差距，只要人數(shù)增加，差距縮小，是不會(huì)存在的?！?/br>
“有天賦和沒天賦的比例呢？”有學(xué)生問，“是多少比多少？總不可能所有人都有天賦吧？還是說(shuō)，有天賦的人比沒天賦的人多？”

王曄搖頭。

“一半一半？”

王曄搖頭，豎起一根手指：“保守估計(jì)，天賦者的比例大約也就是千分之一?！?/br>
“這么少？所以您今天的話，實(shí)際上是創(chuàng)造了更多的特權(quán)者嗎？”

“當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)給了每個(gè)人數(shù)不清的機(jī)會(huì)，一個(gè)普通人不努力只能混吃等死，努力了可能就能成為歌唱家，舞蹈家，藝術(shù)家，可以獵艷無(wú)數(shù)，也可以坐擁星球豪宅！

“無(wú)數(shù)條路就在前面，是不是我沒給你一個(gè)星幣，你就會(huì)餓死在路邊上，還是拒絕了我的施舍，自己找工作努力活下去，日后拿是個(gè)星幣砸在我臉上？

“所以不要和我說(shuō)特權(quán)者，我能從一個(gè)被欺負(fù)被排斥的死胖子走到今天，我曾經(jīng)是特權(quán)者嗎？我現(xiàn)在是特權(quán)者嗎？但是我的未來(lái)，一定是特權(quán)者！我就是特權(quán)！”

沉默。

窒息般的沉默。

大家面面相覷，即便很崇拜自家妖孽般的學(xué)長(zhǎng)，可是這些話是不是說(shuō)的太理想化，太囂張了？特權(quán)者是什么？那是高高在上的，是金字塔尖上的人，億萬(wàn)個(gè)人里出不了一個(gè)，你憑什么認(rèn)為自己能成為特權(quán)者？

“啪啪啪啪……”這個(gè)時(shí)候，從后臺(tái)傳來(lái)了掌聲，龔校長(zhǎng)的身影出現(xiàn)在后臺(tái)的門口，看著王曄的身影，欣慰地笑著。

掌聲，像是打破了迷咒。

很多人恍然大悟。

是啊，這怎么能算是囂張呢？特權(quán)者曾經(jīng)也奮斗過(guò)，更多新晉的特權(quán)者也曾經(jīng)都是普通人，為什么王曄不能成為特權(quán)者？未來(lái)是無(wú)限的，只要我們努力，也能夠成為特權(quán)者?。?/br>
“啪啪啪啪……”更多的掌聲響起，很多學(xué)生突然就激動(dòng)了起來(lái)。

本來(lái)，年輕人就是最熱血的年紀(jì)，最容易被感染情緒的年齡，也最是無(wú)所畏懼敢于天比高的年紀(jì)。這之前，只是沒人敢這么說(shuō)，可是今天突然聽見有人這么說(shuō)之后，他們心里先是習(xí)慣性的質(zhì)疑，緊接著那些束縛的假象被打破，他們看見了外面更高更廣闊的世界！

王曄淺笑著，在山呼般的掌聲中微微鞠躬。

很久。

很久。

王曄再次抬起頭來(lái)的時(shí)候，掌聲緩緩消失。雖然聲音沒了，可是那種狂熱的情緒還充斥在整個(gè)多功能廳內(nèi)，即便沒有去看抽獎(jiǎng)系統(tǒng)，王曄也能夠感受到那些信仰的力量，讓他的精神世界更加的平穩(wěn)，身體的每個(gè)汗毛孔都舒展開來(lái)。

是的，就是要這樣，經(jīng)由我的口，讓人類從此邁入一個(gè)新的世界，收獲了信仰的我走在最前面，去披荊斬棘，探索方向，然后再由我反哺給每一個(gè)人，指引你們方向，最終成為更高級(jí)的生命。

這就是他一開始選擇這個(gè)課題的原因。

由自己去創(chuàng)造規(guī)則，而不是在規(guī)則里狩獵人氣，即便被罵成神棍也無(wú)所謂，引領(lǐng)者的角色早晚需要一個(gè)去做，為什么要讓給別人？

☆、第199章甄選

第一百九十九章

王曄的課還沒有結(jié)束,他深呼吸一口氣,在那一雙雙明亮的雙眼的注視下,高聲說(shuō)道：“那么，作為熊影學(xué)院的新任教授，現(xiàn)在開始我要正式上課了。”

“納尼？你說(shuō)那么多？原來(lái)還沒上課？”

“臥槽,這個(gè)課大了，都重塑我的世界觀了,你這還叫沒上課？”

“不愧是王曄學(xué)長(zhǎng)，就是牛逼，上個(gè)課都是那么與眾不同。”

“怎么正式上課?。俊?/br>
王曄說(shuō)：“其實(shí)我還沒有和校長(zhǎng)仔細(xì)談過(guò),匆匆上任，很多準(zhǔn)備工作還沒有準(zhǔn)備好，不知道龔校長(zhǎng)允許我單獨(dú)開一個(gè),名叫古源曲教學(xué)的課嗎？”

“你之前說(shuō)的難道和古源曲無(wú)關(guān)？”龔校長(zhǎng)從后臺(tái)探頭出來(lái),撩了撩手，“說(shuō)吧說(shuō)吧，我也想聽聽?！?/br>
王曄回頭,對(duì)著龔校長(zhǎng)感激地笑了一下。

龔校長(zhǎng)同意他單獨(dú)開課有些違規(guī)了。人類科技發(fā)展,規(guī)則反而更加健全，不是什么人都能隨便當(dāng)教授,如果王曄不是二星學(xué)者,他是沒有資格登上講臺(tái)的。而且他沒有進(jìn)行過(guò)教授資格考評(píng),所以只能成為榮譽(yù)教授,每一學(xué)年的課節(jié)不能少于三節(jié)課,不能多于十八節(jié)課，而且課堂上講什么都需要校方提前向教育部申請(qǐng)。

王曄要在課堂上講古源曲是提前報(bào)備過(guò)的，龔校長(zhǎng)也為他成功申請(qǐng)，只是這次王曄單獨(dú)提出來(lái)，肯定和正常的授課不一樣，說(shuō)不定會(huì)有某些違規(guī)的部分。龔校長(zhǎng)沒有細(xì)問，就答應(yīng)了他的要求，也代表了一種信任和寵愛。

王曄看向熊影師生，繼續(xù)說(shuō)道：“既然我已經(jīng)將古源曲的特殊性說(shuō)明白了，那么大家就應(yīng)該明白，我所說(shuō)的古源曲教學(xué)代表了什么?！?/br>
“我接下來(lái)將會(huì)進(jìn)行一個(gè)測(cè)驗(yàn)，測(cè)試你們誰(shuí)具有成為古源曲歌手的資格，以及可能具有古源曲歌手的資格。然后我將會(huì)對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行專門的教學(xué)。”

“什么？成為古源曲歌手??？”

“我的天?。∥覜]聽說(shuō)吧？”

熊影師生們頓時(shí)啞然，面面相覷之后，漸漸的臉上就浮現(xiàn)了一抹酡紅，很多人都興奮了起來(lái)！

古源曲大師代表了什么？

代表了稀少！

代表了珍貴！

代表了星幣！

更是代表了，生命的層次比其他的人更加的高！

代表了無(wú)窮的未來(lái)！

誰(shuí)能想到，不過(guò)是喜歡王曄，所以來(lái)聽王曄講課，卻有那么一點(diǎn)點(diǎn)可能成為古源曲大師呢？哪怕千分之一的機(jī)會(huì)都好，熊影這么多學(xué)生，至少也能有三個(gè)名額??！

興奮讓多功能廳躁動(dòng)了起來(lái)，大家看著王曄，就像是色狼看見了美女，財(cái)主看見了星幣，學(xué)者看見了書本，王曄這一刻成為了他們?nèi)松凶钪匾拇嬖冢踔吝@一