著她動(dòng)作的薛揚(yáng)。

    薛揚(yáng)伸手接過(guò)廖平遞過(guò)來(lái)的錢(qián)，卻沒(méi)有像以往的原主那樣直接就將錢(qián)塞進(jìn)口袋里, 反而是從中又抽出了一張面值五十的錢(qián)，塞到了廖平的手上，同時(shí)將剩下的一百五十塊錢(qián)，整齊地放到他自己的褲兜里。

    “媽，我現(xiàn)在在學(xué)校里可用不了這么多錢(qián)，你每周給我一百五, 就已經(jīng)足夠我生活得好好的了?！?/br>
    薛揚(yáng)周末兩天都是在家里住，也就是說(shuō)，他每周只有五天是一直呆在學(xué)校里的，一百五十塊錢(qián)平均下來(lái)，每天也有三十塊錢(qián)，足夠他在學(xué)校食堂吃飽又有營(yíng)養(yǎng)，還有多余的錢(qián)用來(lái)用來(lái)買(mǎi)文具和各種學(xué)習(xí)上的資料，根本就不至于非要像原主那樣拿二百塊錢(qián)這么多。

    五十塊錢(qián)，都已經(jīng)是薛慶和廖平二人呆在家里三四天的菜錢(qián)了。

    說(shuō)完這句話之后，薛揚(yáng)擔(dān)心廖平會(huì)對(duì)此不同意，因此，他立即轉(zhuǎn)身就走，不給對(duì)方再把錢(qián)重新塞回給他口袋里的機(jī)會(huì)。

    這時(shí)，沒(méi)能迅速地反應(yīng)過(guò)來(lái)的廖平，自然是沒(méi)有追上已經(jīng)大步離去的兒子，只能默默無(wú)言地看著對(duì)方背著書(shū)包離去的背影，手里還拿著那張被她攥地已經(jīng)是皺巴巴的紙幣。

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    一個(gè)多小時(shí)之后，薛揚(yáng)終于搭乘公交車(chē)回到了學(xué)校，接著就立刻大步走到了教室。

    每周日晚上七點(diǎn)開(kāi)始，如同往常的每個(gè)工作日一樣，學(xué)校里的學(xué)生們都要開(kāi)始安靜地上晚自習(xí)課，直到晚上十點(diǎn)鐘才放學(xué)。

    薛揚(yáng)走到了自己的座位上，將書(shū)包放下，拿出里頭的書(shū)本、作業(yè)等東西，把空了的書(shū)包掛在書(shū)桌旁邊的鉤子上。

    想起月考就快要來(lái)臨，薛揚(yáng)從用兩塊鐵質(zhì)書(shū)架來(lái)堆滿了一排書(shū)本和練習(xí)冊(cè)的書(shū)桌上，抽出了先前語(yǔ)文老師特地給學(xué)生們整理好并且打印出來(lái)的背誦資料，開(kāi)始默記其中的部分詩(shī)句。

    薛揚(yáng)周末這兩天在家里做的復(fù)習(xí)工作，大多數(shù)都是理科，現(xiàn)在用語(yǔ)文來(lái)?yè)Q換腦子也好。

    時(shí)間就在薛揚(yáng)默默在腦中背誦的過(guò)程當(dāng)中慢慢地過(guò)去，漸漸地，來(lái)到教室里的同學(xué)終于是越來(lái)越多，而周末繼續(xù)留在學(xué)校的呂茂才，此時(shí)也終于是來(lái)到了他的座位上，也就是薛揚(yáng)的旁邊。

    呂茂才一坐下，就家里用手肘碰了碰薛揚(yáng)的身體。

    薛揚(yáng)從面前的這些資料中抽出神來(lái)，扭頭看著神色頗有些奇怪的呂茂才，有些疑惑。

    “怎么了？”

    呂茂才沖著薛揚(yáng)眨了眨眼，湊到薛揚(yáng)的耳邊，小聲地說(shuō)，“哥們，我可真是有點(diǎn)同情你啊?！?/br>
    說(shuō)完，呂茂才就真的做出了一副愁眉苦臉的模樣，好似是真的在同情薛揚(yáng)一般。

    只不過(guò)，薛揚(yáng)可沒(méi)有看不出來(lái)呂茂才眼里的戲謔意味。

    薛揚(yáng)直直地盯了呂茂才好幾秒，眼見(jiàn)對(duì)方?jīng)]有接下去解釋的意思，也不搭理他，扭頭重新盯著他桌子上攤開(kāi)的紙張。

    正等著回答薛揚(yáng)接下來(lái)的詢問(wèn)的呂茂才，此時(shí)也是有些發(fā)懵，接著就連忙扯了扯薛揚(yáng)身上的衣服，假裝咳嗽了一聲，小聲說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)傅嘉暗戀你呢！沒(méi)錯(cuò)，就是咱們班上那個(gè)出了名的傅嘉啊！”

    薛揚(yáng)聽(tīng)到這里，立刻就扭頭看著臉上滿是八卦興味的呂茂才，眉頭都皺了起來(lái)。

    所以說(shuō)，他不在學(xué)校的這兩天，還發(fā)生了這么一件事情？

    這件事在上輩子的時(shí)候，可不是發(fā)生在這個(gè)時(shí)候的呀！

    薛揚(yáng)看著呂茂才臉上那“快問(wèn)我吧！”的意味，直接就了然地順著他的意思，開(kāi)始問(wèn)了起來(lái)，“這究竟是怎么回事？”

    呂茂才眨眨眼，語(yǔ)氣很是同情，“嗨，這不昨天的時(shí)候，李婷她在教室的時(shí)候，一個(gè)不小心就撞翻了傅嘉的桌子，正好讓她的一本筆記本給散開(kāi)來(lái)，誰(shuí)知道，上面還寫(xiě)滿了你的名字，以及好幾張‘致薛揚(yáng)’的rou麻情書(shū)呢！就這樣，傅嘉那不是喜歡你，又是什么呢？”

    要他說(shuō)啊，這傅嘉在班上，可從來(lái)都沒(méi)有多少人會(huì)喜歡她這種長(zhǎng)得又不好看、不討喜，看起來(lái)還有些陰沉的女生，更別說(shuō)她自身的性格也頗有些問(wèn)題了。

    呂茂才對(duì)她的印象，自然也是如此。

    如今，沒(méi)想到傅嘉居然會(huì)喜歡上薛揚(yáng)這位男生，甚至于還在私底下偷偷地寫(xiě)了情書(shū)呢！

    光是想一想身后總有一位難看的女生在背地里默默地盯著自己看，還rou麻地在本子上寫(xiě)滿了自己的名字，還有rou麻的情書(shū)，呂茂才就覺(jué)得這場(chǎng)面實(shí)在是有些悚然！

    也正是如此，呂茂才在得知這個(gè)消息之后，除了有些八卦和戲謔意味之外，還莫名地產(chǎn)生了對(duì)薛揚(yáng)這一位同桌兼室友的同情之心。

    哎，說(shuō)到底，誰(shuí)叫薛揚(yáng)他成績(jī)又好，長(zhǎng)得也好看，身材高大，對(duì)班上的同學(xué)們也是溫溫柔柔，也總是不介意花時(shí)間給同學(xué)們講解題目的呢？

    這樣的男生，對(duì)于如今正處于青春躁動(dòng)期的女生們來(lái)說(shuō)，自然是非常有吸引力的。

    只不過(guò)，若是這被薛揚(yáng)吸引來(lái)的女生，居然是大多數(shù)人都感到有些反感的傅嘉，這就不太好了！

    呂茂才抓了抓自己的頭發(fā)，在想要看看接下來(lái)薛揚(yáng)對(duì)此的反應(yīng)的這一份八卦之心之外，心里其實(shí)又有些不知道該如何安慰這一位突然得知被“丑女”給暗戀上的優(yōu)秀同桌了。

    薛揚(yáng)瞥了呂茂才一眼，對(duì)于對(duì)方眼中的意味有些無(wú)語(yǔ)和無(wú)奈，接著就扭過(guò)頭，不再看向他，重新將注意力放在桌上的資料上面。

    薛揚(yáng)的面色看上去非常地平靜，好像并沒(méi)有受到呂茂才剛才這一番話的影響一般。

    呂茂才眼見(jiàn)薛揚(yáng)對(duì)此沒(méi)有任何的反應(yīng)，只能是有些心虛地任由薛揚(yáng)不再注意他，接著就跟著他一時(shí)開(kāi)始安靜地復(fù)習(xí)起來(lái)，將這件事給暫時(shí)拋下。

    呂茂才安靜了下來(lái)，而他身旁看似正在繼續(xù)認(rèn)真復(fù)習(xí)的薛揚(yáng)，卻是腦子終于有些亂了。

    傅嘉被發(fā)現(xiàn)暗戀原主的事情經(jīng)過(guò)，其實(shí)兩輩子都差不多，如今也只不過(guò)是被提前了一些時(shí)間而已。

    就是不知道，在這件事情發(fā)生之后，傅嘉會(huì)面臨怎樣的場(chǎng)面，又會(huì)做出怎樣子的選擇呢？

    薛揚(yáng)抬起眼皮往斜前方看了一眼，并沒(méi)有看到傅嘉往常的身影。

    薛揚(yáng)吐了一口氣，這才暫時(shí)放下這件事情，重新專心地開(kāi)始復(fù)習(xí)起來(lái)。

    這一整個(gè)晚上，薛揚(yáng)都在全身心地專心復(fù)習(xí)著各科知識(shí)點(diǎn)，做了一些練習(xí)題，將他自從來(lái)到這個(gè)世界后，就開(kāi)始溫習(xí)過(guò)的知識(shí)都大概地鞏固了一遍，就此，時(shí)間很快就流逝過(guò)去，一下子就到了十點(diǎn)鐘，也就是自習(xí)課下課的時(shí)間點(diǎn)。

    校園的鈴聲一響起來(lái)，剛才還十分安靜的班上，終于漸漸地開(kāi)始熱鬧起來(lái)，用老師們常對(duì)學(xué)生們訓(xùn)斥出口的話語(yǔ)，就是活生生像個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)一般。

    這一次，薛揚(yáng)沒(méi)有選擇呂茂才對(duì)他提出的立刻一起回宿舍的提議，反而是繼續(xù)留在了教室，將