靳唐在京城大學(xué)歷史系讀大三，當(dāng)年高考時靳秋希望他選擇管理專業(yè)，將來好回家接手家里的公司，可靳唐那時候和她的關(guān)系非常糟糕，卻很聽唐豈非的話，甚至為了表示對唐豈非的崇拜選擇了唐豈非的大學(xué)專業(yè)——歷史。

現(xiàn)在這個專業(yè)倒是便于靳唐了解世事變遷，他聽聞大學(xué)里有很多種專業(yè)，不少課程他連名字都聞所未聞，還有這個世界龐大的語言體系，往后他若是要和番邦人交流豈不是要學(xué)幾十種語言？

大周朝繁榮開放，與許多邊陲小國都有使者互通往來，他也曾簡單的學(xué)過兩三種番邦語言，日常溝通沒有問題，這個世界的國家好像很多，看來以后他要更努力學(xué)習(xí)才行。

“靳少，教室到了，還有五分鐘上課，你快進(jìn)去吧。我先回公司，中午下課來接你，有什么問題給我打電話?！睏钪戆凑照n程表上的地點把靳唐送到教室門口，把上午的課本遞給他。

靳唐點點頭，正要進(jìn)教室，就見一路上欲言又止的楊助理突然變了臉色，靳唐順著他的目光看去，一個黑衣青年正惡狠狠地瞪著他。

青年雙手插兜，往前走了幾步，臉上的表情忽然變成了諷刺：“聽說靳少爺?shù)哪X殘變失憶了，你可真是越活越退回去了，要是我再給你腦袋一板磚，你是不是還要說自己穿越了？”

說完他似乎想到什么好笑的事，不可抑制的大笑起來。

是他打傷了自己？靳唐將他上上下下打量了一遍，偏過頭看楊助理：“京城大學(xué)可有癡傻專業(yè)？雖然歧視傻子不是君子所為，但這人此刻狀若瘋癲，把他放出來跟大家一起上課會不會有危險？”

笑聲戛然而止，青年想跳起來撲向靳唐，卻被他身后的跟班死死拉住，苦苦勸他不要再惹事。

“靳少擔(dān)憂的很有道理，我也想報警，但是這個人的舅舅是警察局長，恐怕報警也沒用。忘了說了，靳少，這個人叫孫琦?！睂O琦的父母是聯(lián)姻，家里頗有背景，不管是孫家還是孫琦的舅家都有來頭，靳秋一個商場女人確實得罪不起他們。

靳唐了然，怪不得打架的事學(xué)校會從輕處理，原來是個紈绔子弟，但是學(xué)校對自己也沒有太大處分，如果只是為了保護孫琦大可以把責(zé)任都推到他身上。

楊助理對此事吞吞吐吐，想來這其中的隱情不便在大庭廣眾之下細(xì)說，靳唐示意他先走，見他擔(dān)憂的看著自己，笑了笑：“沒事，他還欺負(fù)不到我頭上?！?/br>
“誰說我欺負(fù)不到你！靳唐，你試試，是男人就來打一架！”

上課鈴響，孫琦還掙扎著要打靳唐，教室里等候多時的老教授出來呵斥道：“你是不是男人我不知道，但是我知道現(xiàn)在上課了，再不進(jìn)來期末考試扣一半分！”

孫琦安靜下來，靳唐走進(jìn)教室找了個前排角落的位置坐下，翻開課本，對這位老教授的印象好了三分。

老教授雖然是歷史系的資深教授，但他擅長做學(xué)問，基本功扎實，講課和他做學(xué)問的態(tài)度一樣，嚴(yán)肅認(rèn)真，因此他的課并不十分受歡迎，學(xué)生的積極性不怎么高。

“那個打架的同學(xué)，你來回答一下這個問題?！崩辖淌趻咭暯淌乙蝗?，扶了扶眼鏡。

孫琦正在擺弄手機，他舅舅昨天給他的，a國剛上市的，冷不丁聽到教授的點名，忽的一下站起來。

“什么問題？”

老教授耐心的重復(fù)一遍。

“我不會?！?/br>
老教授擺擺手讓他坐下：“那個被打的，你來回答?！?/br>
靳唐豎起耳朵認(rèn)真地聽了半節(jié)課，本以為學(xué)歷史不過是照本宣科，哪知道老教授嘴里的各種專業(yè)名詞他都沒聽過，比如此刻這個問題。

或許是看他聽課認(rèn)真，老教授在他站起來后稍微給了點提示，“大越朝之前是大周，那么大越經(jīng)濟社會的發(fā)展受到了大周的哪些影響？”

靳唐：什么是經(jīng)濟社會的發(fā)展？

不對，剛才老教授在說什么，大越之前是大周？他靳氏一脈保護了六百多年的大周被別的王朝替代了？

靳唐只覺得體內(nèi)氣血上涌，好像又感受到那種穿心一箭的痛苦，半天才平復(fù)下來，他低下頭去看課本，課本上印刷整齊的鉛字再次提醒著他時代的改變，他快速往前翻到目錄，找到大周的字眼，又翻到與之相對的頁碼，刺目的黑色粗體字落入他的眼簾：承衍帝迫害靳氏國師，成為大周王朝破滅的罪魁禍?zhǔn)祝?/br>
這句話以問號結(jié)尾，顯然是后世史學(xué)家對此有不同的意見。有人認(rèn)為靳氏國師伴隨大周六百余年，使大周朝延續(xù)時間比前朝多了一倍，也成為歷史上持續(xù)時間最久的朝代，而隨著靳氏年輕國師靳唐隕落沙場，國師一脈后繼無人，朝中各方勢力失去平衡，大周以最快的速度衰敗，不到二十年就被大越取而代之，承衍帝成為亡國之君，在早已荒蕪的國師府自殺謝罪，顯然是承衍帝對自己早年行為的最大懺悔。

然而另一方觀點卻提出所謂國師保護大周的說法根本不可靠，如果國師真有那么厲害怎么沒有保住自己，反而被承衍帝逼著上了戰(zhàn)場？上戰(zhàn)場后又丟了性命？再說現(xiàn)在是科學(xué)社會，應(yīng)該用科學(xué)的眼光看待歷史，不能再信封建迷信那一套。

“同學(xué)，請你回答一下這個問題?！崩辖淌谟行┎荒蜔┝?，這位同學(xué)看上去倒富有書卷氣，莫非只是個花架子，實則敗絮其內(nèi)？

靳唐收拾好萬千思緒，站了起來。雖然他不懂什么是經(jīng)濟社會的發(fā)展，但是大周帶給后世的影響他還是能說出一二。大周朝在歷史上屹立六百多年，可謂筑造了一個輝煌的時代，大周的皇帝雖不能說個個勵精圖治，但少有昏君，就算是亡國之君承衍帝也有自己的抱負(fù)。

“大周歷經(jīng)六百年繁榮昌盛，百姓安居樂業(yè)，家家有屯糧，邊關(guān)少戰(zhàn)事……而大越……”靳唐看了眼課本，“大越幾代皇帝善征戰(zhàn)，延續(xù)幾十年的戰(zhàn)爭雖然除去了邊關(guān)威脅，擴大了大越疆土，卻消耗掉百姓多年存糧，以致民不聊生，不到百年就有人揭竿而起……”

教室里鴉雀無聲，靳唐如同早朝時給皇帝啟奏政事一般，越說越流利，越說越平靜，眼底的悵然與復(fù)雜早已化為淡漠。

靳唐本就博覽群書，對各種歷史典故信手拈來，老教授一臉呆滯的看他滔滔不絕引經(jīng)據(jù)典，清越的聲音在教室里回蕩。

“臥槽，剛在夢里夢到周公的聲音特別悅耳，我還納悶什么時候周公變帥了，原來不是周公在說話，是我們班同學(xué)在演講？”

“睡傻了吧，長這模樣能是我們班同學(xué)？難道不是從古代穿越來的翩翩公子