些蒼白的小姑娘一眼，還有空說(shuō)風(fēng)涼話似的淡道：“你看，我都跟你說(shuō)了不用聽(tīng)?！?/br>
    姜鶴在桌子底下踩了他一腳。他面不改色地任由她把腳，搭他的腳背上。

    老李發(fā)表完他的“開(kāi)學(xué)致辭”，讓他們把書(shū)翻倒某一頁(yè)，開(kāi)始正式上課。

    上課的內(nèi)容姜鶴早已反復(fù)預(yù)習(xí)，為了適應(yīng)上課，她還會(huì)抓著偶爾有空的姜院長(zhǎng)或者姜梟，給她反復(fù)地念課本上的知識(shí)，關(guān)于安培定則，什么磁場(chǎng)，電流方向等……

    她努力去熟悉一些比較常用的關(guān)鍵詞匯，讓它們深深地印入她的腦海里，不至于聽(tīng)到也反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

    只是剛開(kāi)始上課時(shí)，她難免還是有些緊繃。

    仿佛回到了剛剛生病那一會(huì)兒，上課聽(tīng)不懂，又擔(dān)心自己跟不上，還要畏懼老師突然提問(wèn)，整節(jié)課整節(jié)課都很緊張……

    她整個(gè)人呼吸都變得很小心。

    老李轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)，顧西決也轉(zhuǎn)身開(kāi)始小聲地跟姜鶴重復(fù)剛才他說(shuō)的話：“安培定則，也叫右手螺旋定則，是表示電流和電流激發(fā)磁場(chǎng)的磁感線方向間關(guān)系的定則……”

    他把筆塞給姜鶴的右手掌心。

    “右手握住通電直導(dǎo)線，大拇指順從電流方向，四指指向就是磁感線的環(huán)繞方向——”

    他帶著姜鶴的手腕豎起來(lái)。

    筆從她的掌心滑落。

    “啪嗒”一聲輕響，她撲倒在桌子上，有點(diǎn)緊張地看向四周，好像沒(méi)有人注意到她。

    “翻手，你要，說(shuō)一聲！”

    她在桌子下面踢顧西決。

    顧西決被踢的有點(diǎn)痛，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己可能得了斯德哥爾摩綜合征，他發(fā)現(xiàn)自己還挺懷念在桌子底下被踢的感覺(jué)……當(dāng)然這不可能告訴她。

    “你自己握不住還怪我。”

    “你非，筆，塞只筆給我！那么細(xì)！換個(gè)好抓的來(lái)！”

    姜鶴氣急敗壞。

    說(shuō)完發(fā)現(xiàn)顧西決面無(wú)表情地垂眼望著她。

    姜鶴：“？看什么？”

    顧西決：“開(kāi)學(xué)第一天，好好上課，你開(kāi)什么黃腔？”

    姜鶴：“？”

    姜鶴：“……”

    她甩開(kāi)他的手，奪回自己的右手準(zhǔn)備不搭理他抄板書(shū)，抓過(guò)圓珠筆摁下去，然后發(fā)現(xiàn)自己好像有點(diǎn)沒(méi)辦法直視手中的筆了——

    主要是旁邊有一道略微灼熱的目光一直落在她的手背上。

    “顧西決，你能不能，抄板書(shū)?！?/br>
    “抄什么抄，回去抄你的行了，”少年懶洋洋地回答，一只手支撐著腦袋，微微側(cè)身看著她，“安培定則二，通電螺線管的情況下，手握住通電螺線管，四指指向電流的方向……你手不用擺擺看嗎？”

    姜鶴忙著抄板書(shū)課堂筆記：“右手很忙，你住口。”

    “……”顧西決面無(wú)表情，冷靜地問(wèn)，“你準(zhǔn)備一節(jié)課開(kāi)幾個(gè)黃腔才算完？”

    姜鶴頭也不抬，完全免疫：“閉嘴，嫑，影響我學(xué)習(xí)！”

    顧西決：“……”

    不合格的同傳翻譯器同學(xué)的照顧下，日子一天一天的過(guò)去，春夏更替。

    今天的江市春天來(lái)得慢，走的卻很快。

    伴隨著接近六月，天氣逐漸炎熱，春季校服穿不上兩天就換成了夏季校服的短袖。

    夏天來(lái)了，伴隨著第一聲蟬鳴，校園里的氣氛也變得浮躁起來(lái)。

    6月7日這一天值得紀(jì)念。

    從進(jìn)了校園開(kāi)始，就感覺(jué)到了學(xué)校氣氛的壓抑和緊繃。

    校園里的人一下子空了三分之一，站在門(mén)口執(zhí)勤的那批學(xué)生會(huì)的人也換成了新的面孔，因?yàn)檫@一天是全國(guó)的統(tǒng)考日，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都去參加高考了。

    校園里顯得空蕩蕩的。

    高二的教室里人心惶惶。

    姜鶴早上到了教室就有些坐立不安，一路上馬路上全部都是什么“愛(ài)心送考車”，偶爾能看見(jiàn)人從學(xué)校里走出來(lái)，他們手里拿著文件袋，身上沒(méi)穿校服。

    作為省重點(diǎn)，江市一高有自己的心眼，為了防止考場(chǎng)sao擾或者勒索，學(xué)校規(guī)定高考、看考場(chǎng)的時(shí)候，一縷都不許穿學(xué)校的校服，學(xué)霸們?cè)谶@兩天必須泯滅于眾人，安心完成考試。

    所以那些人只能是高三的人，今天要去參加高考的，高三的人。

    姜鶴趴在走廊外的欄桿上往外望，又看見(jiàn)一個(gè)穿常服的從教學(xué)樓走出去，她轉(zhuǎn)頭問(wèn)身邊的人：“他現(xiàn)在才走，不怕遲到么！”

    聲音有點(diǎn)尖銳。

    顧西決無(wú)語(yǔ)地上下打量了下滿臉緊繃的小姑娘：“大多數(shù)江市一高的考場(chǎng)都在隔壁五中，現(xiàn)在才七點(diǎn)半，考試九點(diǎn)半開(kāi)始，從這里出發(fā)，兩個(gè)小時(shí)，爬過(guò)去都該爬到了?！?/br>
    “萬(wàn)一，準(zhǔn)考證，忘記了呢！”

    “怎么可能？”

    “走錯(cuò)考場(chǎng)，忘帶準(zhǔn)考證，鉛筆沒(méi)削好，路上堵車遲到……”她飛快地說(shuō)著，居然也不怎么卡殼，比她日常說(shuō)話利索的多，“每年，這種故事，都有！”

    “少看社會(huì)新聞，就不會(huì)被拉低智商了?！鳖櫸鳑Q瞥了她一眼，“你到底要不要吃早餐，一會(huì)兒鬧胃疼沒(méi)人管你……醫(yī)務(wù)室今天沒(méi)人的記得嗎，所有的醫(yī)生都分派去各個(gè)考場(chǎng)——”

    姜鶴轉(zhuǎn)過(guò)頭看了顧西決一眼，面色發(fā)白。

    顧西決抿了抿唇，得，又說(shuō)錯(cuò)話了。

    他無(wú)語(yǔ)地把已經(jīng)被他捏成一顆球的糯米飯往欄桿邊一放，言簡(jiǎn)意賅道：“吃飯。”

    姜鶴抬起頭看了看外面的天：“好像要下雨了。”

    ”關(guān)你屁事，淋不著你?！鄙倌昝寄康?，“叫你吃飯，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”

    姜鶴犟不過(guò)他，從鼻腔里哼了一聲，抓起他放下的糯米飯，挑開(kāi)袋子咬了兩口，來(lái)了一點(diǎn)食欲，又咬兩口。

    然后把咬散的糯米飯握在手掌心搓兩下，又捏回一團(tuán)圓滾滾的球。

    顧西決看著那一團(tuán)米飯?jiān)谒掷镏饾u變小，在她吃完最后一口后，接過(guò)塑料袋回教室扔進(jìn)垃圾桶，出來(lái)的時(shí)候給她帶了片濕紙巾。

    姜鶴攤開(kāi)手。

    他無(wú)視了她的爪子，先給她擦了擦唇角的油，這才折疊了下濕巾，抓著她的手腕，從手心開(kāi)始往指尖擦拭。

    “一會(huì)豆?jié){喝了?！?/br>
    “可是好撐，我。”

    “喝一口