惡心。

    分明就該風(fēng)馬牛不相及的兩個(gè)人，偏偏扯得亂七八糟。

    作者有話要說(shuō)：　　三更挺晚，大家早睡，明天看吧

    ☆、硬抗

    南梔正對(duì)珍珠奶茶發(fā)呆, 門口馬曉麗就探頭喊：“南梔南梔，郝老師讓你去趟辦公室？”

    南梔站起來(lái)。

    湯立莎直接沖門口問(wèn)：“去干嘛呀？喊來(lái)喊去的, 老班也太麻煩了！”

    馬曉麗：“我不知道，班主任沒(méi)說(shuō)?！?/br>
    她想起剛才郝玲桌上的新書(shū), “可能是, 咱們班那個(gè)神秘又倒霉的轉(zhuǎn)學(xué)生同學(xué)的事吧！”

    傳言中的, 在開(kāi)學(xué)路上遭遇車禍一直耽誤的轉(zhuǎn)學(xué)生。

    南梔摘下袖套：“我去趟辦公室, 回來(lái)再跟你聊?！?/br>
    湯立莎撇撇嘴。她本想跟南梔好好聊聊, 許措旁邊那個(gè)笑瞇瞇男生的事的~

    在整個(gè)宏帆班里，她這種整天不學(xué)習(xí)的完全是異類。一般學(xué)生沒(méi)時(shí)間跟她聊，也怕跟她做朋友影響學(xué)習(xí)。

    整個(gè)班級(jí)只有南梔。

    她聰明, 自律，處理完課業(yè)還有剩余時(shí)間, 而且心理素質(zhì)好，脾氣也好, 一點(diǎn)不怕被她影響成績(jī)。

    湯立莎趴在轉(zhuǎn)學(xué)生的空座位上，下巴擱手背上，跟回頭對(duì)她笑的南梔捏了捏手：“快點(diǎn)回來(lái)哦, 我等你聊心事?！?/br>
    南梔一點(diǎn)頭，消失在教室門口。

    湯立莎歪頭, 嘆息，“可惜了，這么好看...卻不是男的！”

    -

    南梔在辦公室門口說(shuō)了聲“報(bào)告”，一辦公室的老師見(jiàn)是她, 都和顏悅色。南梔跟他們也打了招呼。

    郝玲親切地讓她過(guò)去。

    “下個(gè)月我們班的新同學(xué)就要來(lái)學(xué)校了，因?yàn)檐嚨湹⒄`了太多，雖然他家請(qǐng)了私教，但還是難免有些課程對(duì)不上?！?/br>
    “老師是想我?guī)退麑W(xué)習(xí)嗎？”

    九十二中很多敏/感家庭的孩子，老師做起來(lái)也很難，有些時(shí)候推卻不過(guò)不得不對(duì)一些孩子稍微特殊關(guān)照。南梔也不是第一次幫郝玲解圍。以前就被要求過(guò)，當(dāng)一些同學(xué)的同桌。

    “啊~那個(gè)，辛苦你啦?！焙铝嵊行┍傅卣f(shuō)，“高三這個(gè)節(jié)骨眼，還讓你多一分工作?！?/br>
    南梔微微地笑了笑，“沒(méi)關(guān)系。對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)就跟吃飯走路一樣，幫同學(xué)學(xué)習(xí)自己也是順帶復(fù)習(xí)，不辛苦。”

    一聽(tīng)這話，整個(gè)辦公室的老師都開(kāi)始羨慕郝玲。

    這覺(jué)悟~

    班里要都是這種學(xué)生，他們還愁什么業(yè)績(jī)考核?。?！現(xiàn)在隨著高考逼近，整個(gè)高三年級(jí)的班主任頭都快禿了。

    四班班主任周坤忍不住說(shuō)：“哎呀，宏帆班就是宏帆班！想我們班那幾個(gè)真是......尤其趙品言，越臨到畢業(yè)越讓我頭疼得不行！”

    他手臂下壓的正是趙品言的檢討書(shū)。

    姜佳佳插一句：“是因?yàn)閯倎?lái)的那個(gè)許措吧，帶著那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生好像更混了?！?/br>
    “可不是？一丘之貉，一個(gè)比一個(gè)厲害?！?/br>
    提到許措，他們也不敢過(guò)多評(píng)價(jià)，反正就知道是個(gè)讓人頭疼的不良學(xué)生，背景是很復(fù)雜。也不知道究竟是哪個(gè)山頭的。

    剛給南梔交代完新同學(xué)聯(lián)系方式的郝玲抬起臉，笑著加入：“我聽(tīng)說(shuō)，高一1班的任魯坤老師，這學(xué)期收了不少許措的打印版檢討書(shū)。周老師，你這好歹還是手寫(xiě)的！”

    周坤干笑：“那倒是。比起任老師，我這還在幸福指數(shù)以內(nèi)?！?/br>
    南梔愕然。

    等走出辦公室，又忍不住笑了下。

    “打印的檢討書(shū)?！?/br>
    所以。

    在他眼里，到底還有沒(méi)有把誰(shuí)當(dāng)回事？

    -

    課間走廊學(xué)生來(lái)來(lái)往往。從龍槐樹(shù)邊，能看見(jiàn)長(zhǎng)發(fā)的南梔穿過(guò)幾個(gè)學(xué)生，往另一邊走。

    許措瞇了瞇眼，眼珠里映著南梔消失在走廊。

    他吐了最后一口煙，碾滅之后。

    一轉(zhuǎn)身，離開(kāi)。

    -

    南梔回到教室，按照郝玲給的郵箱以及QQ號(hào)加過(guò)去。

    QQ資料顯示是男。

    但頭像又是個(gè)眼睛一道疤妝容的朋克風(fēng)女人。看起來(lái)有點(diǎn)陰陰的，感覺(jué)會(huì)是個(gè)性格比較帶刺的人。

    南梔勾起些遙遠(yuǎn)的回憶，然后迅速收拾好心情。

    QQ還沒(méi)回應(yīng)。似乎沒(méi)有上線。

    她又發(fā)了封郵件，把主要科目的課程進(jìn)度拍了下來(lái)，發(fā)過(guò)去。

    發(fā)完才見(jiàn)郵箱里躺著封新郵件。

    仍然是YuRan927

    發(fā)件時(shí)間不是30日，而是15日。似乎對(duì)方堅(jiān)持了一年，已經(jīng)有點(diǎn)等不耐。

    南梔嘆著氣，本想直接刪除，但手指剛落到屏幕上，又改變了注意。改觸到回復(fù)鍵。

    她稍微平復(fù)心情，編輯了兩句話：

    謝謝您一年來(lái)的關(guān)心，但請(qǐng)別再給我發(fā)郵件、打電話。

    我現(xiàn)在過(guò)得很好。

    編輯完，點(diǎn)發(fā)送。

    “男的嗎？有沒(méi)有照片看看啊。”

    湯立莎以為她還在跟新同學(xué)聯(lián)系，好奇道。

    南梔搖搖頭：“沒(méi)照片，只有個(gè)黑乎乎的頭像。還是女的?！?/br>
    “頭像女的還是性別女的?！?/br>
    “頭像。資料顯示是男。”

    湯立莎擺了個(gè)“唉？？”的表情，“女人照片當(dāng)頭像，十有八九是個(gè)Gay。”

    南梔：……

    是不是Gay，她都無(wú)所謂，只要完成老師交代的任務(wù)，隔天隔天地跟他溝通下進(jìn)度、重點(diǎn)就行。

    --

    周彥在樓下，跟許清文聊著這些天備孕的事。貓咪窩在她懷里，撒著嬌。她心情不錯(cuò)。

    許清文聊著聊著突然想起來(lái)?；丶液蟀舶察o靜的，是不是兒子還在外面混！立刻怒色暈上臉。

    “阿措呢？是不是還沒(méi)回來(lái)！”

    周彥忙寬她心：“在樓上呢，剛上樓。大概小梔這會(huì)兒正給他補(bǔ)習(xí)?！?/br>
    聞言許清文些許欣慰地松口氣：“那就好。”

    周彥也看向樓上。

    眼睛里的狐疑更重了些。最近，許措補(bǔ)習(xí)得有點(diǎn)勤?？稍趺纯茨嵌疾幌袷菒?ài)學(xué)習(xí)的樣子。

    南梔的房間門半開(kāi)著。

    許措瞄一眼樓下客廳，整理了下黑色衛(wèi)衣的帽子，罩頭上。走進(jìn)去。

    門開(kāi)輕微地響。

    南梔只是眼皮動(dòng)了下，沒(méi)回頭。

    片刻身旁就多了梔子的香味。

    椅子被拖過(guò)來(lái)，許措坐下，雙腿交疊地放在書(shū)桌邊上。一語(yǔ)不發(fā)地看著她學(xué)習(xí)。

    那天之后他也沒(méi)提過(guò)分要求了，就每晚這么坐旁邊。

    看。

    但這也卻并不比那樣好。

    南梔猜不透他想法，這感覺(jué)像被什么野獸盯著。

    或者他是不是又哪里不順心，在醞釀更壞的主意，打算在她身上實(shí)施？

    但馬上期末就是一模，她沒(méi)那么多精力管別的。而且下午起就有點(diǎn)頭暈