的貢獻又格外突出……

    也就是說，除了不知道是不是還會有的外語之外，顧錚相關的內容，理所當然會橫跨所有專業(yè)考點，知識點密集到讓人絕望。

    讓所有考生談之色變的男人。

    有點心疼，但不知道為什么又有點想笑。

    顧錚不太明白賀卿為什么會有這種表現，即使賀卿解釋了，他也很難領會其中的笑點。

    “可以看的書多了，難道不是一件好事么？”他這樣問賀卿。對這個時代的讀書人而言，書籍是很珍貴的東西。顧錚年少成名，跟京中很多名士都有往來，這些前輩們也肯提攜他，這個問題對他來說倒不算什么。但普通的民間士子，能夠看到的書數量十分有限。

    因為市面上出售的書，除了經史子集之外，就是各種時文冊子，名士們的詩詞酬唱，以及話本原本等。

    那些真正珍貴的書籍，都被高門大戶珍而重之地收藏在自家的書閣之中，若非關系特別親密，根本不可能出借，普通人自然也就看不到。更何況書香門第傳承的，不單是書籍，還要歷代前輩們留下的理解和注釋，經驗和教訓。

    所以，能夠有看書學習的機會，在這個時候的人看來，是萬分珍貴的。

    他無法想象，后世的學生們，會像集賢殿、翰林院的官員們那樣，有一屋子一屋子的書等著他們去讀，一輩子都讀不完，只能在這浩如煙海的書籍之中找出自己所需要的部分。

    不過賀卿覺得，就算知道了，可能也還是無法理解吧。

    畢竟顧錚自己還是個學霸，即便不是過目不忘，也差不了太多，幾乎不會產生賀卿說的那種，因為要看的是太多，要記的內容太多而頭疼的感覺。

    很多東西，往往都是因為得到的艱難，所以才顯得珍貴。像后世那樣，可以隨時隨地獲取信息，書買回來也未必有時間看，自然就不會覺得知識有多難得了。

    至少在眼下，顧錚寫下的這些書，都還可以稱得上是造福于民。

    每一本書寫完之后，甚至等不及送到印廠去下印，就會先被科學院的其他人借走，一邊看一邊抄錄。

    這些珍貴的手抄本又會被傳給學生，讓他們能夠，第一時間了解到最新的知識。

    后來甚至在皇家科學院形成了一種風潮，學生們雖然可以花錢買到雕版印刷出來的書籍，卻還是更樂于去看手抄本，并且自己動手抄上一遍，這樣一來，很多知識都會更深的銘刻在腦海里，增加學習效率。

    當然在著書立說的同時，顧錚也沒有放下實踐cao作。畢竟很多東西，不做實驗，只是單純的推理，很難確定其正確性。

    跟賀端合作的機床，就是顧錚交出來的第一份答卷。

    這東西面世之后，幾乎是立刻改變了手工業(yè)的現狀。標準化使得流水線作業(yè)能夠實現，很多行業(yè)自然也就開始更新換代，不需要再單純的使用人力，靠師傅們的經驗來判斷產品是否合格了。

    不過，僅僅是這樣還不夠，現代化工業(yè)流水線之所以能夠實現，動力問題才是根本。蒸汽機難以滿足這種要求，發(fā)電機的創(chuàng)造刻不容緩。

    讓顧錚驚喜的是，這件事實際上并不是由他來推動的。

    科學是探索自然的學科，而人類自古就對自然充滿好奇，所以自從它出現之后，沉迷于這門新興學科的人實在不少。雖然其中不乏湊熱鬧的，但真正的理科天才也有許多。他們會沿著前輩們的足跡繼續(xù)探索，但在路上看到更有趣、更新奇的東西，也會主動去研究。

    而在自然界中，電閃雷鳴，陰晴雨雪，這些現象都引起了不少人的興趣。

    自古以來，電都是上天的代表。那現在，科學要窮究天人之理，自然也要挑戰(zhàn)屬于“天”的領域。雨中放風箏，向自然界的閃電發(fā)出挑戰(zhàn)的勇士不少，終于漸漸剝離了它神秘的面紗。

    他們正式的提出了“電”的概念，并且逐漸從研究自然界中的電，轉到考慮如何自己創(chuàng)造出電。

    在這個基礎上，顧錚推出電磁理論，在大量實驗數據的佐證下，很快就被所有人接受。

    第一臺發(fā)動機被制造出來的那一天，整個科學院都轟動了，連皇帝也特意拖家?guī)Э?，從宮里趕過來圍觀。當竹炭絲燈泡在閉合的電路中亮起來時，所有人都難以抑制那種激動震撼之情。

    人力有時窮，但人力又可以創(chuàng)造出無數的奇跡。

    皇帝的長子，賀琮殿下，就是在這一天，生出了要成為一個偉大科學家的愿望。

    不久之后，他就被父親打包丟到了皇家科學院，跟在顧錚身后學習。

    顧錚本來不想收拖油瓶，幾歲大的孩子，沒有定性，也不像其他學生那么好管教，他可沒有帶孩子的愛好。賀照小的時候要教他也就罷了，現在還想把兒子塞過來，這可是嫡長子，將來要承繼宗廟的！

    賀照幾次請他出山，被拒絕之后都沒有再堅持。但這一次，他卻關起門來，跟顧錚和賀卿說了整整一個時辰的話，然后皇帝回去，賀琮留下了。

    等他走了，賀卿看看顧錚，又看看還懵然無知，正因為可以學習科學之道而興奮的賀琮，心里不由生出幾分復雜的情緒。

    賀照說，他打算跟皇后一起努努力，爭取再生個公主出來。

    如果能生出公主，他將來會將皇位傳給女兒。

    “殿下也看見了，你才走了幾年時間，朝堂也好，民間也好，就快將你這個大長公主忘記了?！辟R照說，“要讓女子生活的環(huán)境更加寬容，非一時之功。如果繼位的是女帝，情況便會大為改善。且有這個先例在，往后即便我朝沒有皇子出生，也不至于斷了傳承。這是殿下你開的頭，善后之事總不能不管吧？”

    要名正言順傳位給一位公主，這皇長子總要有個安置的地方。放在皇家科學院，一是他自己喜歡，二是可以讓皇室將之掌控在手中，三則能給朝臣和百姓一個交代，已經算是十分周全的考慮了。

    帶孩子就帶孩子吧，有什么辦法呢？

    但是賀卿沒想到，帶孩子這種事，總是有一就有二的。

    幾年之后，眼看大兒子成材了，在科學研究上嶄露頭角，皇帝陛下又默默將二女兒給塞了過來。

    這回的理由也同樣強大，“珍兒若是想繼承皇位，身份上總是會被人詬病。若能跟著殿下幾年，朝堂上便也