們脖頸上輕輕撫摸。

啊……受不了了。

“非常好。感謝諸君對我的信任，那么，請確定人數(shù)吧?！?/br>
地下室……不，教室的大門無聲地關(guān)閉，金屬門滑過氣流摩擦出來的感覺像一把風刃，在在場的每個人心上慢慢撫過，鹿鳴澤忍不住閉上眼，他聽到十五個人的呼吸聲不由自主地變成同一個聲音，整齊劃一地緩緩吸氣，然后慢慢吐出。

搞什么鬼啊這個家伙，他是不是給他們下了心理暗示？

“滴——”

柔和的機械女聲突然響起：“人數(shù)確認開始，現(xiàn)在點名，請被點到名的學員踩下腳下的綠色指示鈕。學員13698，亞瑟·來勒。學員13699，史蒂文·弗朗西斯……學員13706瑞恩·卡瑞萊……點名完畢，實到十五人。第二十八次審偵學踐行課程正式開啟?！?/br>
鹿鳴澤連眼睛都來不及眨了，只聽“嘩——”地一聲，奧斯頓身后無數(shù)道機械門一同打開，散發(fā)出柔和的白光，奧斯頓逆著光站在他們面前，高大的身影猶如神祗一般。

鹿鳴澤現(xiàn)在有一個疑問——這個人周末一直跟他在一起，他到底是什么時候備課的？

第87章等老子學會了給你繡幅清明上河

“恭喜諸君最終選擇留下來，既然是換了特殊的課堂，我們就要額外規(guī)定課堂秩序?！?/br>
奧斯頓微笑看著他的學生們，眾位沒有體會過奧斯頓套路的新生也都愣愣地看著他，根本反應不過來。

“請諸君隨時佩戴機器人管家發(fā)放下去的腕帶，這條腕帶會記錄你們的身體狀況，一旦超過正常指標范圍，腕帶上的警報會響起，它會保護你們。接下來兩天里，我將帶領(lǐng)諸君切身體驗這世上最嚴酷的刑法。你們每天只有五個小時的睡眠時間，飲食全部從簡。因為吃太多，可能會吐出來?！?/br>
奧斯頓說完最后一句話，朝臺下站著的學生們微微一笑，他笑得特別溫柔，但是在這些學生們眼里，奧斯頓此刻就像從地獄中走出的惡魔一般。

鹿鳴澤見識過他的惡劣，一看到這個笑容就覺得遍體生寒——奧斯頓到底想做什么？

依他對這個人的了解，對方從最開始就不是單純想為軍校新生上連續(xù)不斷的兩整天審偵學實踐課，他一定有另外的目的。

是什么？

鹿鳴澤緊緊盯著奧斯頓的臉，想看清他的想法，但是對方只掃了他一眼，鹿鳴澤甚至沒來得及跟他有任何視線上的交流。他下意識看向旁邊的史蒂文，后者不但沒有任何危機意識，眼底還都是躍躍欲試的期待。

……抖M。

奧斯頓突然垂下視線，看著站得離他最近的一個新生微笑道：“士兵，你看到這些刑具時露出了厭惡的神情，是什么原因？”

被點到名的人沒想到自己細微的情緒變化也會被奧斯頓捕捉到，他下意識搖了搖頭，但是在奧斯頓執(zhí)著的盯視下，最終還是低下頭。

“不必覺得難為情，每個人都有自己的喜惡，你不喜歡審偵這門學科也有情可原——你是一個善良的人，不必為自己的心軟羞于啟齒?！?/br>
那個人急忙立正站好：“報告教官！我沒有不喜歡審偵學這門課程，教官的第一節(jié)公開課我去聽過，非常喜歡。只不過，我有一點疑惑。”

奧斯頓和藹地看著他：“什么疑惑？”

那個學員緊張地舔舔嘴唇：“審訊犯人不是為了從他們口中得到有用的信息嗎？如果是為了給犯人造成疼痛，讓他們屈服，大可以由計算機計算出產(chǎn)生疼痛度最高的刑具，而不是像這樣排列出各種各樣的刑具，一件件嘗試，這讓我感到了原始和野蠻。畢竟我們是文明的社會，有針對性的用刑才能被稱為審訊，五花八門的刑具，只會讓人聯(lián)想到扭曲的興趣?！?/br>
這個學員說完后就規(guī)矩地站在原地，等待奧斯頓的回答，鹿鳴澤簡直想跳起來給這位勇敢的學員鼓掌——這個推斷一針見血，這丫就是有扭曲的興趣。

誰知奧斯頓一點慌張的樣子都沒有，他仍保持著微笑：“這是一個非常漂亮的問題，你叫什么名字？”

那名學員有些慌張地眨了一下他那雙祖母綠色的大眼睛：“報告教官，我是編號13702，勞倫斯·泰勒?！?/br>
鹿鳴澤下意識往奧斯頓那里看了一眼，對方心有靈犀地看過來，掃他一眼，仿佛在警告鹿鳴澤安分點。奧斯頓很快就移開視線，對那位學員說：“勞倫斯，你是一個擅長思考的人?！?/br>
他說完看著臺下其他的人道：“在學習過程中，諸君如果遇到疑惑，希望也能像勞倫斯一樣當堂提出，而不是沉浸在自我幻想中，那會令你們在誤區(qū)里越陷越深，明白嗎？”

其他人齊聲說：“是，教官?！?/br>
奧斯頓微笑道：“那么現(xiàn)在，我就要解釋一下，換刑的必要性?！?/br>
“所謂換刑，是指審訊過程中更換刑具，這里我要提前申明一點，用刑的目的不是讓犯人感到疼痛，而是令他們感到害怕。我曾經(jīng)搜集過聯(lián)邦歷史上的諸多案例，用中央計算機對大量的案例數(shù)據(jù)進行擬合分析，后發(fā)現(xiàn)，每一種刑具對犯人產(chǎn)生的效果幾乎是等同的。但這不太合邏輯，一根針產(chǎn)生的疼痛，和一條皮鞭產(chǎn)生的疼痛，怎么可能會是相同的呢？”

奧斯頓說著從擺放刑具的架子上拿下一根針和一條鞭子，舉在手里向眾人展示，然后問：“但是中央計算機是不會出錯的，有人能想到其中的原因嗎？”

鹿鳴澤下意識吞了下口水，奧斯頓的視線隨即就跟了過來：“瑞恩？原來你在這個班，那你來說說看。”

“……”

他什么都不做也會被點名，這是什么毛病，這會讓他想到以前地球上的刻意照顧家里親戚小孩的班主任。

但是周圍的人都在看著鹿鳴澤，他總不能不知道，于是猶豫著說：“因為……這些案例是在不同犯人身上發(fā)生的，不同的個體不能相提并論?！?/br>
奧斯頓贊許地點點頭：“就是這個道理，不同的刑會產(chǎn)生不同的效果，也會給受刑人帶來不同的身體和心理體驗，但是不同的人對不同刑法的承受度又是不一樣的，有的人就是害怕針，卻不畏懼皮鞭。所以在實際cao作過程中單純靠計算機運行，會出現(xiàn)很大的誤差，需要人工指導，針對不同的受刑人不斷改變刑罰，并挑選其中最有效的一種。在實踐和嘗試的過程中進行改進，這就是審偵學存在的意義?！?/br>
他說完看向最初提出問題的那名學員，微笑著問道：“勞倫斯，你明白了嗎？”

勞倫斯祖母綠色的眼睛水潤潤的，他仰著頭望著奧斯頓：“是！教官。”

奧斯頓又朝向眾人：“諸君，是否明白了呢？”

眾人整齊劃一響亮地答道：“是！教官！”