本哭不出來。

    在他人聽到有趣的事情哈哈大笑的時(shí)候，他即便會(huì)笑，但實(shí)際心里笑點(diǎn)估計(jì)太高，根本無法感同身受。

    所謂無欲則剛。

    這樣的情感遲鈍，就導(dǎo)致鄭函宇遇到任何事情都可以保持一顆冷靜的頭腦，這也讓他處理學(xué)習(xí)與事業(yè)時(shí)輕松就達(dá)到事半功倍的效果。

    但正因?yàn)榍榫w的波動(dòng)小，難得遇到令他情緒突兀的事情，他便會(huì)格外在意。

    就比如見葉佩第一天他感到的些微“挫敗感”致使他叫陳洛飛喊妹子過來測(cè)試自己的魅力。

    也比如剛才與葉佩的意外接觸導(dǎo)致的忽然心跳加快讓他坐在考場(chǎng)上還念念不忘。

    商業(yè)聯(lián)姻還太早，或許，可以趁著年輕……感受下戀愛的滋味？

    鄭函宇手中轉(zhuǎn)動(dòng)的水筆被固定在食指與拇指間，隨即，他狀似不經(jīng)意朝左手邊瞥了一眼。

    當(dāng)葉佩以手支著下巴那嫻靜的面容出現(xiàn)在他視線里的時(shí)候，他回味了下剛才心口的不規(guī)則跳動(dòng)感，忽然又覺得，以他的能力，其實(shí)也并不需要什么商業(yè)聯(lián)姻。

    而當(dāng)鄭函宇回頭感受到窗外的敵意，他莫名覺得自己的心好像又出現(xiàn)了絲難得的興奮感。

    雙重沖擊之下，鄭函宇平靜無波的眼里，也隨之蕩出一圈又一圈愉悅的漣漪。

    ……

    “文靜，你考得怎么樣？”

    月考結(jié)束，在教室整理書包的蔡怡碰了碰同樣準(zhǔn)備回家的徐文靜一下，忍不住問道。

    “還不錯(cuò)，你呢？”

    徐文靜手里的動(dòng)作不停，臉上帶著紅撲撲的高漲情緒回應(yīng)。

    “我原本以為會(huì)考題目難度太小所以自己才會(huì)做這么多的題目，但這次我做咱們學(xué)校月考卷，發(fā)現(xiàn)還是有很多題目會(huì)做，挺不可思議的。”

    蔡怡回想起這次做起卷子來有些得心應(yīng)手的感覺，目光微微恍惚。

    “我也是，不知為何，感覺這次月考卷難度是大了，但我會(huì)做的題目居然更多了，我當(dāng)年一定是腦子生銹才覺得落下的功課補(bǔ)不回來?！?/br>
    蔡怡忍不住想，當(dāng)年就發(fā)奮的話，現(xiàn)在的自己是不是還在擇優(yōu)班……但一想又感嘆，誰能控制自己中二時(shí)期的腦抽呢？

    要不是葉佩，說不定自己還在堅(jiān)持那種中二想法，也許要到幾年后才會(huì)后悔莫及。

    “以前覺得別人在玩我還要學(xué)習(xí)很虧，現(xiàn)在我居然覺得別人在玩我在學(xué)習(xí)很賺，看來我已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí)?！?/br>
    談到自己愛上學(xué)習(xí)，蔡怡與徐文靜默契地對(duì)視一眼，都從對(duì)方眼里看到了不可思議又閃亮的神采。

    他們12班的學(xué)渣，居然愛上了學(xué)習(xí)！

    他們有一天，居然開始享受學(xué)習(xí)給自己帶來的成就感！

    ……

    周四成績(jī)出來的時(shí)候，原本最討厭問成績(jī)的12班學(xué)生，在胡老師來巡視班級(jí)的時(shí)候，也開始察言觀色。

    見老胡同志臉帶笑意還忍不住開始打聽月考成績(jī)。

    “胡老師，這次我們班有進(jìn)步吧？”

    “胡老師，我這次學(xué)校排名漲了沒？”

    “胡老師，看您心情不錯(cuò)，是因?yàn)榘嗬锏某煽?jī)更上一層樓嗎？”

    ……

    早自習(xí)的時(shí)候老胡賣了個(gè)關(guān)子神秘一笑沒有回答，但第一節(jié)語文課，老胡捏著一打試卷進(jìn)教室后，就開始解答大家的疑惑。

    “這次月考，我們班的同學(xué)進(jìn)步很大?！?/br>
    老胡一開腔，所有同學(xué)都把視線投注在他身上，似乎想要知道他嘴里的“進(jìn)步很大”到底有多大。

    老胡這人向來直爽，見到12班同學(xué)們好奇的眼神，直接就朗笑一聲開始介紹：

    “這次我們班的平均分，超過了2個(gè)重點(diǎn)班，排在12個(gè)理科班第九名。雖然是第九名，但我看了一下，大家還有很大的上升空間。未來的一年半里，我很期待你們究竟可以到達(dá)一個(gè)怎么樣的高度?！?/br>
    “窩草，老胡心里我們居然這么厲害，超過2個(gè)重點(diǎn)班還有很大的上漲空間！”

    “老胡這意思，我們班是不是特別有潛力，說不準(zhǔn)能把所有重點(diǎn)班的人打趴下？”

    “平均分超過擇優(yōu)班有難度，但是努力一把的話，也許壓一壓重點(diǎn)班真的有可能?！?/br>
    12班的同學(xué)們覺得老胡膨脹了，畢竟兩個(gè)月前老胡對(duì)他們的期待不過就是班級(jí)紀(jì)律能稍微好一些就行。

    但他們覺得老胡的話說完后，這股膨脹仿佛可以感染似的，每個(gè)人的心里，因?yàn)槔虾男湃?，仿佛都充滿了動(dòng)力，覺得老胡這點(diǎn)兒期待，也許他們也可以努力一把，看看能不能滿足他。

    正斗志激揚(yáng)的時(shí)候，老胡開始讓班長(zhǎng)發(fā)放成績(jī)條：

    “雖然我們?nèi)袨榱藗€(gè)人**不能報(bào)全部成員的成績(jī)，但我還是想要報(bào)一下你們?cè)谀昙?jí)中的進(jìn)步名次。”

    老胡這話說完，就開始報(bào)名字：

    “余喵妙，進(jìn)步12名，爭(zhēng)取下次考進(jìn)11考場(chǎng)。”

    “汪健*背誦沒過關(guān)，還可以再努力一把?！?/br>
    ……

    “陳洛飛，進(jìn)步34名，繼續(xù)努力?！?/br>
    “蔡怡，進(jìn)步50名，拉高了我們班的平均分，我相信下次你還能進(jìn)步。”

    ……

    “徐文靜，進(jìn)步67名，成績(jī)可以排到年級(jí)前200，老師覺得期末是不是來個(gè)前150？”

    ……

    這天的老胡似乎話特別多，對(duì)每一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生，都給定下了他心里的小目標(biāo)，這些目標(biāo)顯然不是他隨意出口，而是根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)給出。

    這讓每一位被表揚(yáng)的同學(xué)，都感受到了老師對(duì)自己的期許，因?yàn)檫@份被重視的感覺，內(nèi)心充滿了被肯定的滿足也更堅(jiān)定了自己目標(biāo)。

    “葉佩，這次語文保持了149的高分，位列年級(jí)第一，除此之外，數(shù)學(xué)與化學(xué)更是考到了單科滿分，總成績(jī)701分，排名全年級(jí)第五。作為我們班的最高分，很大程度拉高了我們班級(jí)平均分，大家鼓掌?！?/br>
    越是靠前，進(jìn)步的名次越是難，所以葉佩雖然不是進(jìn)步最大的，作為12班的第一，年級(jí)前五，老胡還是特意表揚(yáng)了葉佩，讓大家向葉佩學(xué)習(xí)。

    老胡報(bào)到葉佩的時(shí)候，12班每一個(gè)學(xué)生都被喊了名字，除了李明哲與請(qǐng)假?zèng)]有參加考試的謝瑜霜。

    葉佩考了年級(jí)第五，原本心里還挺開心，但反應(yīng)過來后，心里又出現(xiàn)些擔(dān)憂。

    李明哲不會(huì)考了年級(jí)倒數(shù)第一吧？

    萬一是真的，那他會(huì)不會(huì)因?yàn)閬G臉惱羞成怒吧！

    因?yàn)檫@樣的擔(dān)憂，葉佩悄咪咪拿出手機(jī)，在老胡表揚(yáng)她時(shí)，發(fā)了個(gè)信息給李明哲，叫他保持心態(tài)：

    剛來到這里不適應(yīng)也不能怪你，以后晚上跟霜霜一起過來我家學(xué)習(xí)，到寒假我給你系統(tǒng)補(bǔ)習(xí)一下，相信你很快會(huì)進(jìn)步。

    然而葉佩這信息才發(fā)完，就聽老胡眉飛色舞地繼續(xù)開腔：

    “還有一位同學(xué)，我不得不著重表