燕顧懷已經(jīng)修得辟谷之術(shù)，不用考慮上廁所的問題。正想著，便瞧見樓下回廊里側(cè)靠近水面的地方依稀一排人，手里都拿著木盆和白布。機(jī)智的顧懷忙在屋里轉(zhuǎn)了一圈，從木柜里找到這兩樣重要道具，準(zhǔn)備跑下去排隊(duì)。沒想到走出兩步便遇見隔壁推門而出的昊蚩。昊蚩已經(jīng)收拾齊整，打著呵欠茫然地看著他：“小師兄，你也要用玉泉水么？”

顧懷淡然地往前走：“不然呢？你不用嗎？”

昊蚩噎?。骸啊瓫]想到師兄也是愛美之人啊?！?/br>
顧懷心知不對(duì)，趕緊回過頭來：“不過如果你有別的水給我洗漱，我也不介意?！?/br>
昊蚩拍了拍他的肩：“就是啊，往日也不見你這么講究?！闭f著他左手捏了個(gè)法訣，對(duì)著水面揮了揮，“水來?！北阋娨蛔⑺偷貜乃孳S起，嘩嘩地流入顧懷盆中。

顧懷端著盆在心中默默點(diǎn)贊，聲控自來水，牛逼。

洗把臉抹去驚訝的神色，顧懷又望著昊蚩，神色為難：“可是我還沒有漱口?！?/br>
昊蚩左看右看：“你的楊柳枝是掉了么？沒事，待會(huì)兒路上折一個(gè)?！?/br>
“……”顧懷回去放盆，暗下決心：一定要盡快學(xué)會(huì)變形術(shù)，第一就是要變出來一套牙刷牙膏。

山上山殿，水中水閣，“教室”則位于山水交接之處。顧懷與司空磬三人一起再次踏荷逆流而上，停在了某座山峰峰腰處的瀑布深潭邊。這段山壁不那么陡峭，瀑布銀鏈似得掛在崖壁上，潺潺做聲，流入深潭。瀑布下方有一數(shù)尺見方的石臺(tái)，潭上還浮著三十來張石團(tuán)。山殿的人已經(jīng)到齊了，整整齊齊盤坐在左邊一半的石團(tuán)上。水閣這一半稀稀疏疏，東倒西歪。

顧懷也撿了個(gè)空處坐下，心中胡思亂想：怎么就這么點(diǎn)位置，光水閣就有數(shù)百人呢？噢，想必這跟學(xué)校一樣，還帶分班的……可這里下雨了怎么辦呢？也沒個(gè)遮擋處……不知這節(jié)課是什么？怎么沒瞧見課本？

他一邊想，一邊左顧右盼。天光大亮了，晨暉映照著流水，熠熠發(fā)光。山中空氣清新，他深吸口氣，看著眼前的美景，覺得頗為愜意。

然而水閣的人都盤坐在那里打瞌睡，眼瞧著前面的人一抖一抖地幾乎要栽倒水里，顧懷于心不忍地轉(zhuǎn)過眼，便瞧見山殿那里一片肅穆，許多人都端坐著闔目打坐，有的口中念念有詞，有的手上捻著一個(gè)法訣，看上去真是正經(jīng)修仙的……

不過也有個(gè)異類。

一看見他，顧懷就感覺左手手心隱隱作痛，攤開瞧了一眼，那三個(gè)字的疤已經(jīng)掉了，卻留下十分清晰的白痕，仔細(xì)看看，筆鋒凌厲，瀟灑肆意，還挺有風(fēng)骨。再抬眼，那個(gè)兇殘的熊孩子還是沒有注意到他，正一心一意地借著陽光翻看一本書。

他坐得很端正，書本漂浮在空中，一雙修長(zhǎng)的手就放在書上，翻得很快，微微蹙著眉，神情專注又困惑。

那也不知是什么典籍，顧懷瞥見他腳邊還堆了一疊，看著像是一個(gè)系列。溫暖的曦光落在他肩上，整個(gè)人都像是在發(fā)光，那白玉一樣的臉，在光線里變淺的瞳色，仿佛一個(gè)圣潔又可愛的小仙童。

嘖嘖。

顧懷又覺得手癢，忙按了按手心那三個(gè)字，終于轉(zhuǎn)過了眼，默念三遍：呸呸呸，小惡魔小惡魔，凌容與是小惡魔。

忽然一道白光閃過，一個(gè)人影出現(xiàn)在石臺(tái)上。

眾人都站起來行禮：“見過江夫子?！?/br>
“坐?！边@位江夫子在書里沒有戲份，此時(shí)一身灰布衣衫，神色淡然，看上去像是那種一板一眼的老學(xué)究。

顧懷再次盤腿坐下，覺得腳有點(diǎn)麻。

江夫子一揮手，眾人面前都憑空出現(xiàn)一本古籍：“今日該講第四篇‘仙界篇’，諸位先將第一篇至第三篇誦讀一遍?！?/br>
顧懷好奇地盯著封面了許久，總算認(rèn)出上面兩個(gè)字——仙學(xué)。

他忽然面色一白，終于想起了書里坑爹的設(shè)定——無良作者不知是為了湊字?jǐn)?shù)還是故意惡搞，雖然將十來年課程內(nèi)容都一筆帶過，卻偏偏把課程設(shè)置寫得非常系統(tǒng)。有人在論壇上開過帖子總結(jié)，簡(jiǎn)單說，出泉宮中學(xué)的課程分為必修與選修，必修課為九門——四書五經(jīng)。四書是仙學(xué)，金庸，莊子，圣語；五經(jīng)是玄言，術(shù)法，易學(xué)，仙樂，鴻蒙，其中術(shù)法種類頗多，選修一門即可。另外武術(shù)課必修御劍，可選修劍道，法訣，捉鬼伏魔等，實(shí)踐課選修一門，含煉寶，煉丹，畫符，歷練等，還可選修興趣課，琴棋書畫，茶道花道醫(yī)道等等。

當(dāng)初看到這些設(shè)定，顧懷樂得在床上打滾，覺得作者匠心獨(dú)運(yùn)，實(shí)在很有趣，許多讀者也紛紛留言想入學(xué)。

但此時(shí)此刻，顧懷有種被雷劈中的凄涼感，感覺燕顧懷的學(xué)霸人設(shè)分分鐘就要崩塌了。雖然說他自己是個(gè)博士……但是且不說古文造詣，他好像不太認(rèn)識(shí)這種古代的字體??！有簡(jiǎn)體字的版本嗎？！

顫抖著翻開滿篇不知是什么古體字的書冊(cè)，顧懷連蒙帶猜地迅速翻了幾頁，發(fā)現(xiàn)馬馬虎虎還能讀懂幾句話，心里慢慢踏實(shí)下來。

其他人已經(jīng)搖頭晃腦地讀了起來：“求仙之道，在于煉心。煉心之要，在于舍我。舍我而后心清，心清而后目?jī)?，目?jī)舳笞宰C，自證而后得道。大道三千，得道者眾，天位有數(shù)，成仙者稀。況道分強(qiáng)弱，境有上下。故紛爭(zhēng)易起，致心魔橫生，強(qiáng)勝難容，使仙道蒙塵……”

“仙道以百道入，然以武入道者眾，以文圣禮樂入者稀，蓋因武道之橫，恃強(qiáng)逐弱也。欲有文圣之成，必得抑武之道。猶今之縱武，雖孔孟不能成圣。禮樂常失，哀杜阮之哭，文圣難再，痛黃黎之禍?！?/br>
“以武入道者，上下八境，曰筑基，曰結(jié)丹，曰元嬰，曰涅槃，曰化神，曰合體，曰大乘，曰圓滿，一境之中，又有初，中，后三期；以他道入者，常因頓悟，白日飛升，直臻化境……”

還好這古文水平和作者文風(fēng)一脈相承，一聽就懂。

顧懷一邊咿咿呀呀，混在里面濫竽充數(shù)，一邊跟著眾人所念聽音辨字，一邊還能走神地想：這書中的仙道理念和中所寫可真是南轅北轍。書里講的是叢林法則強(qiáng)者為王，這里倒像是勸人普度眾生，舍我成圣了，可能嗎？“杜阮之哭”和“黃黎之禍”他也知道，是中提過的兩個(gè)反面教材。一個(gè)杜阮，從小癡迷琴藝，欲以琴入道，傳說其琴音能招來九天鸞鳳，又能使仙蕊常開，若在他的琴聲中修煉更能事半功倍，一日千里。結(jié)果他便被許多修仙門派覬覦，無數(shù)修仙者為了搶他大打出手，血流成河。杜阮逃不能逃，死不能死，被搶來搶去，目睹死傷無數(shù)，終于再?gòu)棽怀銮逍蔫笠?，于是大哭一?chǎng)將琴砸碎，自己跳崖身亡。還有一個(gè)黃黎更慘，他身是人間普通民眾，仙根都沒有，更沒想過要修仙