長大了便是現(xiàn)成名器。

何徽最初聽時，只覺得有些詫異，再一想?yún)s似乎極有道理。

這世界的好人家，若想要侍子嫁的好，從小對其身體進行管束，諸如束腰纏腳之類，確實都能達成理想效果。

但若是換了男女，哪怕硬生生把腳骨折斷，也無法抵擋原本的生長趨勢，最終只會長成畸形的小腳。如此一看，侍人的基因果然是隨勢而變，不同尋常的。

再一想，他家中豈非就有個現(xiàn)成例子。他小時見到從明舊照，怎么也不肯相信就是眼前的人，哭鬧著要去找親侍父。后來長大了，也只以為是他父親癖好與眾不同。

如今看來，搞不好從明這變化，也是多年潛移默化的基因改變形成。

一想到這里，腦海中隱隱有想法浮出。安澈卻又說起別的，一時便岔開了。

何徽自那日起了意之后，便讓管家留意，過不多久，果然管家給送來了一個孩子。卻不是家生子兒，而是外頭兩個侍人生下的。他家中大人出了車禍去世，自此成了孤兒，原本被鄰居送到何家開的孤兒院，管家看他生的好，就給帶了回來。

那小小孩童剛滿三歲，皮膚極白，一雙烏黑的大眼睛，看著何徽卻不害怕，只伸手要抱。何徽將他放在桌上，細細看了看，果然骨rou勻亭，十分可喜，是個小小的美人坯子了。

“叫什么？”

管家回答，“艾菲?！?/br>
何徽就握了握艾菲的小手。

“讓我們來看看，是不是真的風往哪兒刮，樹就往哪邊長?！?/br>
他謝了管家，回頭就吩咐白羽把自己的書房旁邊那間軟閣收拾出來，又從宮里請了極有經(jīng)驗的教養(yǎng)嬤嬤回來。

嬤嬤看到了艾菲，倒也微微吃了一驚，不知何徽意思，當下請示，您是想要盡快用呢，還是慢慢來。

何徽對兒童可是毫無興趣，當下?lián)]手，“不急，總得等到十五六歲才好。但養(yǎng)在身邊才好從小教規(guī)矩，再說了，我聽說裹腳束腰這類事，也是越小開始越好?！?/br>
嬤嬤這才定下心來。如此一聽，自己起碼可在何府上干個十來年，等到時成了老人，有了體面，自然也可求個恩典，后半生有靠了，當即應(yīng)承了下來。

白羽自那日艾菲入府，加上何少近來對后宮不太來勁，總覺得心里忐忑，害怕何徽這是興趣轉(zhuǎn)了。

直到看到艾菲雖住在書房，何徽卻也只教他認字寫字一類，家里也重新翻起了牌子，這才放心。

轉(zhuǎn)眼卻又到了清明，按例放風箏，一時家中大小穿的花團錦簇的，人人都要放走晦氣，前一年的事卻是再也沒人提了。

艾菲也拿了個小小風箏出來，何徽幫他放了，把線繩放在他手里，看他滿院跑著，小臉上喜悅非常，自己也微微一笑。

想這果然是：良辰美景，賞心樂事。