。

他以前也不是什么好人，對(duì)這種人也算是有些了解，那個(gè)時(shí)候的顧越可是天天被黑，還沒(méi)證據(jù)訴苦。

想起顧越，葉蔚沉重的心情勉強(qiáng)好了一點(diǎn)。那個(gè)臭小子，從小天賦就比他強(qiáng)，現(xiàn)在恐怕都已經(jīng)成了一代宗師，代替他們顧家的老頭子成為新一代的……

不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣窸窣聲，那是什么東西踩在植被上的聲音。

葉蔚面色一變，在他右手邊不到百步內(nèi)就是一個(gè)巨大的花壇，聽(tīng)聲音是從那個(gè)方向傳出來(lái)的。頓時(shí)他也不敢再多想什么，卯足了力氣往教學(xué)樓跑去。

不知道什么時(shí)候，四周的濃霧竟然已經(jīng)消散了不少，至少能見(jiàn)度已經(jīng)很高了，隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的葉蔚就能看見(jiàn)一號(hào)教學(xué)樓的入口，甚至還能看清楚已經(jīng)半入地表的太陽(yáng)。

借著這清晰度，葉蔚很順利的拐進(jìn)了教學(xué)樓。

一進(jìn)入教學(xué)樓，身后那窸窸窣窣的腳步聲瞬間就消失了，就好像是在瞬間進(jìn)入了另外一個(gè)世界中。

這里很安靜，沒(méi)有蟲鳴，沒(méi)有鳥叫，也同樣沒(méi)有怪物粗重的喘息聲。

反常即為妖。

越是安靜，可能就越危險(xiǎn)。

葉蔚他借著夕陽(yáng)的余暉小心的走到一個(gè)教室門前，3-1，教室門口的金屬牌上印刻著這幾個(gè)數(shù)字。他沒(méi)有輕舉妄動(dòng)，而是先通過(guò)窗戶觀察到里面并沒(méi)有任何生物，才開門進(jìn)去。

教室出乎意料的整潔，那些桌椅整整齊齊的擺放著，黑板也被擦得干干凈凈，在夕陽(yáng)的余暉下染上一片金黃的色彩。

把大門反鎖了后，葉蔚隨便找了一把椅子坐下，松了一口氣。

雖然這木質(zhì)的大門在碰上那些怪物的時(shí)候，肯定沒(méi)有什么作用，但多少心理上有了幾分安慰。一個(gè)密閉的，安全的空間，有助于人放松心情。

“不，這不對(duì)！”

剛剛放松下來(lái)的葉蔚，就因?yàn)橐粋€(gè)發(fā)現(xiàn)而神經(jīng)再次緊繃起來(lái)。

太干凈了，這個(gè)教室太干凈了。

地板上竟然還有些微的水跡，那是剛剛被人擦拭過(guò)的痕跡。還有黑板，甚至能透過(guò)夕陽(yáng)的光線看見(jiàn)上面有些微的白灰在飄散。

那是石膏的粉末！

這說(shuō)明黑板也是剛剛被擦過(guò)，擦拭的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。

與此同時(shí)，就在他剛剛?cè)∽咭巫拥哪菑垥纼?nèi)部，葉蔚發(fā)現(xiàn)了很多課本。這些課本散亂的擺放在書桌內(nèi)，本來(lái)是被椅子遮蓋住的，但當(dāng)椅子被拿走之后，就完全的暴露了出來(lái)。

十年前的書桌，在一塊平板下面，就是刻意留出給學(xué)生放置書籍的空間。上課的學(xué)生們只要一伸手，就能從書桌的洞口中取出想要的東西。

多少年輕的學(xué)生曾借助它在上課的時(shí)候偷吃零食，看。

但葉蔚的臉色在看見(jiàn)這些課本的時(shí)候，瞬間就難看起來(lái)。

試問(wèn)，什么情況下課本會(huì)被如此凌亂的擺放，而教室又十分整潔呢。

假設(shè)有兩種可能。

一：在打掃完教室之后，書本的主人有緊急的事情要做，所以來(lái)不及擺放；二：書本的主人知道自己還會(huì)回來(lái)，所以根本不在乎有沒(méi)有擺放整齊。

這些書本還是簇新的，雖然上面有書寫的痕跡，卻并沒(méi)有太多破舊，顯然不是什么歷史的遺留物。

這些信息都只能說(shuō)明一件事情，這里曾經(jīng)肯定是有人存在過(guò)的。

可事實(shí)上，自從葉蔚進(jìn)入這個(gè)學(xué)校之后，除了三只怪物和那個(gè)古怪的男人以外，他根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其他生物。

那個(gè)男人稱呼葉蔚為“新人”，顯然是和他一樣，從正常世界進(jìn)入這里的“玩家”之一。

那么那些怪物呢？

它們是從哪里來(lái)的？

他現(xiàn)在所在的地方肯定不是原來(lái)的地球，有可能是平行宇宙，又或者是被什么東西給創(chuàng)造出來(lái)的?？刹还苁瞧叫惺澜邕€是被創(chuàng)造出來(lái)的世界，都無(wú)法解釋為什么在一個(gè)學(xué)校里，會(huì)出現(xiàn)那么恐怖的怪物。

突然的，葉蔚想起了自己的【攻略】上一條很不起眼的信息。

【怪物一：一年級(jí)生】

第5章明德中學(xué)（五）

本來(lái)葉蔚并沒(méi)有注意這個(gè)“一年級(jí)生”是什么意思，畢竟只是一個(gè)代號(hào)而已，就算是換成“五杠大隊(duì)長(zhǎng)”都沒(méi)有關(guān)系。

但是現(xiàn)在，結(jié)合起剛剛得到的線索之后，就變成了一個(gè)可怕的猜想。

即便再難以置信，最后剩下的解釋也只能有一個(gè)。

那些怪物，很可能就是由這個(gè)學(xué)校內(nèi)的學(xué)生們演變出來(lái)的！

存在即是合理，當(dāng)你排除了所有的不可能，無(wú)論剩下的是什么，即使是最不可能的也一定是真相。

“怎么會(huì)是這樣，這里到底是什么鬼地方？”葉蔚深吸了一口氣，片刻后又想起了什么，把附近的桌椅都集合起來(lái)，全部壓到教室的門上。

前后門都給壓得密密實(shí)實(shí)的。

此時(shí)的整潔有序的教室已經(jīng)變得一片狼藉，書本遍地都是，桌椅被扔的東倒西歪的。但看到這樣的場(chǎng)景，葉蔚卻才稍微有點(diǎn)安全感。

從下了公交車開始，一切的事情都脫離了他的掌控，現(xiàn)在這樣的場(chǎng)面雖然看起來(lái)混亂，但是出自他的手，這多少能讓葉蔚心中的失控感減少一些。

“?！?/br>
【警告：光明即將消失，黑色的天空會(huì)帶您進(jìn)入來(lái)更絕望的深淵，請(qǐng)玩家做好準(zhǔn)備】

又是一條信息。

葉蔚皺了皺眉頭，心里有點(diǎn)不好的感覺(jué)。

看著透過(guò)窗戶灑落下的夕陽(yáng)余暉，那所謂的“光明即將消失”應(yīng)該值得就是夜晚將要來(lái)臨，結(jié)合整句話來(lái)說(shuō)，這條信息就是讓玩家要小心，這個(gè)世界的夜晚會(huì)變得更加可怕。

在白天，那些怪物就已經(jīng)很可怕了，難道它們還會(huì)變的更兇殘嗎？

“要是不能在短時(shí)間內(nèi)得到足夠保命的東西或者辦法，我應(yīng)該明天就會(huì)死在這里吧?！比~蔚嘆了一口氣，手機(jī)的顯示屏在逐漸開始昏暗的教室里，發(fā)出瑩瑩的光輝。

是的，這次手機(jī)在發(fā)完短信之后，竟然沒(méi)有直接黑屏。

不僅如此，它的電量一直都保持在百分之百。葉蔚嘗試打開了手機(jī)里的單機(jī)游戲，發(fā)現(xiàn)電量果然絲毫掉下來(lái)的跡象。

這要是正常的大屏手機(jī)，別說(shuō)開游戲了，就是點(diǎn)亮一會(huì)兒屏幕，那電量都是唰唰往下降。

“很好，我現(xiàn)在算是有了一個(gè)永動(dòng)的手電筒和計(jì)時(shí)器了?！比~蔚發(fā)現(xiàn)自己還是比較善于在絕境之中找樂(lè)子的。

手機(jī)上的時(shí)間一直在跳動(dòng)，看顯示的時(shí)間是6.23日下午5：29，葉蔚看了看外面的天色，發(fā)現(xiàn)竟然和手機(jī)上的時(shí)間對(duì)的上。

這無(wú)疑是個(gè)好消息。

才下午5：29，不管這個(gè)鬼地方的日期到底是不是6.23號(hào)，那么距離太陽(yáng)落山至少也還有半個(gè)小時(shí)。

也就是說(shuō)，如果這里足夠安全，那么葉蔚就還有半個(gè)小