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日?!墓俜教?,平時關于元老師的上課視頻,還有一些學生拍下來的元老師小日常便都在這里發(fā)布。 帳號是用元老師的手機號注冊的,他有絕對管理權限,元嘉也就看看視頻和粉絲留言而已,日常管理便都丟給王雅琳她們去弄了,不含任何商業(yè)性質,只是單純地分享日常視頻。 “元老師,你已經有五十多萬的粉絲了!周末這兩天漲了好多的粉絲!” 王雅琳很是興奮,看到元老師漲粉,可比她自己漲粉還要興奮。 元嘉看了看,笑道:“這哪是看我啊,都是你們的視頻剪輯的好,加個配樂之后,我都感覺自己講課講得太好了?!?/br> 王雅琳說道:“才不是啦,評論留言都是說元老師講課特別好,收獲很大?!?/br> 她又點開幾個回復,“元老師你看,這些都是一些媒體官方號的評論,他們有些還轉發(fā)了你的上課視頻!” 那這倒是元嘉沒想到的。 自己居然被當成‘正能量’被媒體官方號給轉發(fā)了。 包括之前‘原生家庭’的那段上課視頻,轉發(fā)量就特別高。 不少粉絲還偷偷摸摸地轉到朋友圈里,設置只有父母可見。 元嘉和幾個女孩子們說著話,走出了教學大樓,手里還拿著那杯空的金桔檸檬茶呢,便走了兩步,把空杯子放到垃圾桶里。 簡晴雪拿出手機捕捉到了這一幕,然后興奮地跟王雅琳說:“雅琳,你看這個怎么樣,元老師下課不忘帶走垃圾!” 元嘉:“……?” 王雅琳也無語道:“這個你自己發(fā)朋友圈就可以啦?!?/br> 作為元老師的死忠粉加運營小助手,王雅琳還是很清楚什么東西可以發(fā),什么東西不可以發(fā)的,像這種在官方號發(fā)出來,難免給人一種過于刻意營造人設的感覺,雖然元老師不用營造人設,但王雅琳就是不希望看到有人這樣惡意詆毀元老師。 比如元老師今天講得那段關于理想人生的描繪,便是絕佳的素材,一定可以引起超多人的共鳴。 偶像是一種很神奇的存在,對于女生這種感性的生物來說,真是為偶像cao碎了心,巴不得他能得到全世界人喜歡才好。 就好像你讀到了一本特別好看的書、特別棒的電影,就恨不得安利給舍友們都來看看。 往辦公室走去,路上王雅琳也跟元嘉說了另外一件事。 “元老師,我們心理學二班和三班準備搞一個聯誼活動,就是一起去郊外玩兒?!?/br> “那挺好的呀。” “嗯嗯,所以我們也像學校申請啦,可是系里那邊不允許,說沒有老師帶領和擔保,不可以集體出游?!?/br> “所以你們想讓我來帶領和擔保?” 元嘉好笑道,其實王雅琳幾人剛剛就在聊這事,他就已經猜到學生們的心思了。 作為心理學班最喜歡的講師,學生們一百個愿意讓元老師和大家一起出去玩。 要是元老師不肯一起的話,那么這次出游活動,十有仈Jiǔ是要泡湯了,畢竟就算其他老師答應,學生們也并不想跟不喜歡的老師一起出去玩兒。 “嗯嗯,我們初步定在這周日,元老師有空嗎?” 說著話的時候,王雅琳幾個女孩子也睜著大眼睛,可憐兮兮地看著元老師。 賣萌和撒嬌是女孩子最大的武器,百試不爽。 “不行。” 元嘉干脆利落地拒絕。 周日怎么可以呢! 梔子努力六天,數著日子,可不就是盼著周日嘛。 “啊……” 王雅琳幾個女孩子苦著臉,果然好看的男人都是狠心的! “不過……” 聽到元老師的話有轉機,王雅琳幾個女孩子便又激動起來。 “周六可以嗎?我周日已經有安排了,可能沒辦法帶你們一起。” 元老師的話太動聽了! 王雅琳幾人連忙點了點頭道:“當然可以!我們本來就是計劃周六和周日選一天的,那元老師,我們去申請咯?” “好,系里那邊,我會去說的?!?/br> “嗯嗯!元老師你真好!” “對了元老師,你可不可以帶你meimei來啊,我們每晚看你直播,她好可愛!” “如果她知道你們肯讓她一起去,她肯定高興地像個氣球似的?!?/br> “哈哈,那元老師咱們就這樣說好啦?!?/br> “每人的經費是多少,我發(fā)給你們?!?/br> “元老師不用!” “哎?……” 王雅琳幾個女孩子提都不提,跟元嘉再了個見,興致勃勃地跑開了。 元嘉只好跟兩班的班長聯系了一下,把經費先交了過去,聽說大家是準備去海邊玩,元嘉也好久沒去過海邊了。 …… 來到辦公室里交了表,大早上的,空調吹得嗨冷,一走進來,便是一股nongnong的煙味。 元嘉偷偷瞄了下他的電腦屏幕。 這老頭正在下象棋,手執(zhí)紅棋,被對方的黑棋殺得七零八落,毫無還手之力。 就他這臭棋,也就只能欺負一下元源了。 畢竟兩人出門釣魚時常空軍,有時候坐上一天,連漂都沒動一下,便帶著象棋出門,一邊釣魚一邊下棋,旗鼓相當。 見到元嘉進來,他就縮小窗口,掛機了。 把手中的煙戳在煙灰缸里,裝模作樣地看了看他的記錄表,然后隨手放到一邊。 “我跟你說,你現在可是我們學校的門面了,可別只顧著搞直播,把備課拉下了?!?/br> 陳主任說話向來板正,元嘉連忙稱是,假裝不知道他在下棋。 隨便跟陳主任提了下學生出游的事,有他帶著,陳主任倒也沒啥意見。 “那沒啥事的話,我就先回去了啊?!?/br> “哎等等。” 陳主任叫住元嘉,然后問了他郵箱號,給他轉發(fā)過去一封邀請郵件。 “這是什么?” “我一個朋友是消防中隊的中隊長,目前有出現壓力過大和職業(yè)倦怠等心理問題,最打算給消防員們做心理輔導,主要是激勵他們能夠勇敢地過火以及責任心,想請我們蘇大安排一