個(gè)問(wèn)題的，覺(jué)得自己是個(gè)軟弱的人】

    厚臉皮的元嘉笑了笑道：“很感謝這位同學(xué)對(duì)我的認(rèn)可?！?/br>
    “關(guān)于強(qiáng)勢(shì)和軟弱，一直都是我們常用的一種性格標(biāo)簽，跟生理上的強(qiáng)壯和瘦弱類(lèi)似，它是基于我們內(nèi)心力量的一種表現(xiàn)。”

    “有兩句話(huà)挺好的，一句叫‘心有猛虎，細(xì)嗅薔薇’，還有一句叫‘女子本弱，為母則剛’，雄心也會(huì)有被溫柔和美麗折服的時(shí)候，其實(shí)我們每個(gè)人都有自己陽(yáng)剛的一面，也有自己陰柔的一面，或多或少而已。”

    “像來(lái)信里提到的困擾一樣，很多人不知道自己該表現(xiàn)得更強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn)，還是軟弱一點(diǎn)？”

    “想來(lái)是因?yàn)樯钪杏龅竭^(guò)某種場(chǎng)合，比如去參加公司的合同談判，剛開(kāi)始你可能表現(xiàn)得友好弱勢(shì)，結(jié)果對(duì)方就咄咄逼人，開(kāi)出諸多不合理的要求，而后換成強(qiáng)勢(shì)的言語(yǔ)動(dòng)作來(lái)談判，對(duì)方反倒起了敬佩之心，更加尊重你。于是有很多人就誤以為，強(qiáng)勢(shì)一定比軟弱好，其實(shí)不是的?！?/br>
    “不管是強(qiáng)勢(shì)還是軟弱，都是建立在自我權(quán)益基礎(chǔ)上的，換句話(huà)說(shuō)，就是你的底線(xiàn)在何處?！?/br>
    “只有當(dāng)我們內(nèi)心接納認(rèn)可自己，并堅(jiān)守自己的底線(xiàn)，我們的外在才會(huì)因?yàn)閮?nèi)在發(fā)生改變，別人才能夠感受到我們身上的‘力量’，也會(huì)更加尊重信任接納我們，反過(guò)來(lái)，如果連我們自己都無(wú)法尊重接納認(rèn)可自己，外在的表現(xiàn)必定是唯唯諾諾的，別人甚至?xí)圬?fù)我們?！?/br>
    “一個(gè)人強(qiáng)勢(shì)或軟弱并不是單方面概括的問(wèn)題，隨著我們經(jīng)歷的越多，越來(lái)越成熟，該強(qiáng)勢(shì)的時(shí)候會(huì)強(qiáng)勢(shì)，該軟弱的時(shí)候會(huì)軟弱，變成一個(gè)持續(xù)且穩(wěn)定的性格特征?！?/br>
    “所以呢，你的方向不是‘強(qiáng)勢(shì)’或者‘軟弱’，而是一種‘不卑不亢’或者‘外圓內(nèi)方’的狀態(tài)，有自己的思想，自己的聲音，明確自己內(nèi)心與外界的邊界?！?/br>
    “不要強(qiáng)勢(shì)，但要果斷堅(jiān)定；不要軟弱，但要溫和禮待?！?/br>
    “正常的相處模式中，你的一個(gè)微笑問(wèn)候，或者一句關(guān)心的話(huà)，或者舉手之勞的幫忙，就可以給人如同冬日暖陽(yáng)，如沐春風(fēng)的感覺(jué)?！?/br>
    “這種就是溫柔?！?/br>
    【啊，我在變成元老師的路上更近了一步】

    【你有元老師帥嗎】

    【溫柔且?guī)?，充滿(mǎn)才華】

    【知道真相的我，裂開(kāi)了】

    兩個(gè)小時(shí)的直播很快就結(jié)束了。

    元嘉用一首當(dāng)成片尾曲，送給梔子聽(tīng)。

    你講著夢(mèng)的情節(jié)-

    緊張到哭紅雙眼-

    ……

    .

    .

    （今天下班晚了，第二章沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，也許很晚才更，大家不用等）

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    第一百一十七章 小浣熊木雕

    “伊卡！去給哥哥愛(ài)的舔舔！”

    周六如期到來(lái)，已經(jīng)是四月十一號(hào)，感覺(jué)夏天的腳步更近了。

    不過(guò)早上這會(huì)兒，氣溫還是十分涼爽宜人的。

    周末的時(shí)候，梔子的早安電話(huà)要比平時(shí)晚兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)樵尾挥迷缙?，只是在精力充沛的meimei幫助下，他還是沒(méi)法睡懶覺(jué)。

    “哥哥，你一會(huì)兒要去干嘛??？”

    元卉眼巴巴地看著哥哥，滿(mǎn)臉寫(xiě)著‘快帶我出去玩兒’

    “我要去咨詢(xún)室坐班?！?/br>
    今天上午沒(méi)有預(yù)約來(lái)訪(fǎng)者，下午倒是有一位，而且是班上的一個(gè)女同學(xué)，想跟元老師咨詢(xún)一下心理問(wèn)題。

    不要以為心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就沒(méi)有心理問(wèn)題了，相反，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題的概率比其他專(zhuān)業(yè)的都要多，畢竟很多人選擇心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，其實(shí)就是為了自己解決心理問(wèn)題來(lái)的。

    “坐班是干嘛的呀？”

    “就是坐著咯?！?/br>
    “那、那我可不可以一起去？”元卉拉著哥哥的大手搖啊搖。

    “你去干嘛?。俊?/br>
    “我去做作業(yè)??！”

    這理由元嘉無(wú)法反駁。

    對(duì)于卉卉來(lái)講，周末呆在家里，簡(jiǎn)直就是最大的浪費(fèi)，就算要做作業(yè)，也最好到外面去做，要是能去游樂(lè)場(chǎng)做作業(yè)，或者去郊外做作業(yè)，那就更棒了！

    吃過(guò)早飯之后，兄妹兩就一起出門(mén)了。

    “你不是去做作業(yè)嗎？”

    “是啊?！?/br>
    “那你抱著伊卡干嘛？”

    “伊卡說(shuō)它自己在家也很無(wú)聊?！?/br>
    被元卉裝在書(shū)包里的伊卡，從拉鏈里探出大腦袋，一臉地嫌棄。

    它才不無(wú)聊呢！

    明明正在陽(yáng)臺(tái)上舒舒服服地曬太陽(yáng)，結(jié)果就被裝到書(shū)包里去了。

    “嘿喲……伊卡你好重！”

    “喵嗚哇？”

    來(lái)到咨詢(xún)室，元嘉打開(kāi)門(mén)，元卉第一個(gè)跑了進(jìn)來(lái)，把書(shū)包打開(kāi)，讓伊卡也出來(lái)。

    她不是第一次來(lái)咨詢(xún)室了，其實(shí)這里也沒(méi)什么好玩兒的，但總比呆在家里做作業(yè)好。

    咨詢(xún)室配備了一些常見(jiàn)的心理輔導(dǎo)道具，比如心理沙盤(pán)、放松椅、擊打儀、愛(ài)心抱抱人、吶喊宣泄儀等等。

    這些心理道具比起系統(tǒng)商城里賣(mài)的那種道具，效果可就天差地別了。

    元嘉現(xiàn)在也很少用，但作為專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)室，還是得配備的。

    卉卉就跑到了器材室的小房間里，揮舞著小拳頭去捶宣泄人的胸口，口中還自己給自己配音：“邦！邦！邦！”

    元嘉好笑道：“你這是在捶誰(shuí)呢？”

    “我在！鍛煉！身體！呀！”

    還是伊卡會(huì)享受，進(jìn)來(lái)咨詢(xún)室之后，便自顧自地逛了兩圈，最后跳上元嘉的辦公桌，在桌面上躺了下來(lái)，拿他放在桌面上的書(shū)當(dāng)枕頭，這里剛剛好可以照到太陽(yáng)，打了個(gè)呵欠后，便美滋滋地開(kāi)始睡覺(jué)了。

    “哥哥，你怎么在這里放了這么多木頭？”

    錘累了的元卉坐在放松椅上休息，看到了器材室角落里的那堆木頭。

    “做玩具啊。”

    元嘉沒(méi)有去辦公室看書(shū)，拉過(guò)來(lái)一張椅子坐下，從旁邊的柜子里拿出來(lái)一套雕刻刀，圓刀、平刀、斜刀、玉婉刀等等，小巧又精致，當(dāng)時(shí)也買(mǎi)了不少錢(qián)呢。

    “做玩具！”

    元卉震驚了，滿(mǎn)臉興奮地