這只九階怪物體型和正常人差不多，跟巨大的融合怪相比，它渺小到并不惹人注意。若不是那位七階異能者被他用一條觸手隨意的抽飛，人們甚至都沒有注意到他。

    其余兩名七階異能者并不敢輕舉妄動，而且他們被對方的異能威壓壓制的死死的，根本沒有贏的可能。

    他們幾人一直都是天之驕之，異能突破順利，目前見過的最高階的怪物也只是七階，在他們?nèi)寺?lián)手之下，A市基地被保護的極好，可現(xiàn)在卻忽然冒出這么一只怪物，打亂了他們的所有計劃。

    危險彌漫，空氣寂靜，城墻上的人類都努力克制自己的呼吸聲。高階怪物懶洋洋地擺弄著自己的觸手，忽然說道：“沒意思?！?/br>
    他一邊說著，一邊抽了一下呆滯的融合怪，漫不經(jīng)心地罵道：“傻站著干嘛？撞門啊?！?/br>
    融合怪剛剛被那位異能者攔住了一瞬，停下來腳步，現(xiàn)在被身上的怪物提醒，像是醒了神，抱著那根碩大的樹干，朝著門沖去。

    就在它離大門還有數(shù)十米的時候，黑夜中忽然多了些其他東西，本就暗淡的夜變得更加深沉，像是濃的化不開的墨，鋪天蓋地的朝著基地奔來。

    不明所以的人類心生警惕，以為這是新加入的怪物，而一些熟悉的人則亮起了眼。

    影子和黑夜交織，分不清彼此，怪物躲閃不及被包裹其中，連慘叫都沒能發(fā)出一聲便融化在了影子之中。

    機敏的怪物已經(jīng)開始試圖躲避這些神秘的影子，但低階怪物卻看不透對方存在的位置，只能憑借空氣中的能量波動來規(guī)避。

    那只融合怪智商顯然不怎么夠，它個子大，首當(dāng)其中的陷入了影子之中。它的雙腳深深陷入了影子之中，直到腿上傳來痛感，它才發(fā)覺自己正在被黑影吞噬。

    那只少年怪物不耐煩地皺了皺眉，它說：“好吵好吵，不要叫了?！?/br>
    它一邊用觸手抽走那些影子，卻發(fā)現(xiàn)自己感覺不到融合怪的雙腿。連它都無法察覺，只能說明融合怪的腿到了異次元的空間，或者是……消失了。

    少年怪物的神情鄭重起來。和其他低階怪物不同，它犀利的目光直直望向西北處的黑夜之中。

    隨后，祁風(fēng)眠握著不斷滴落血液的長刀從那條上山的路上走了上來。他的身邊跟著云露星。

    他們兩人腳下踩著影子，身后的道路鮮血淋漓，怪物的尸體堆積如山。那些都是被少年怪物派去堵在路上，試圖阻攔人類逃離的怪物。

    祁風(fēng)眠出現(xiàn)在人們視野之中，腳下的影子飛速蔓延，繼續(xù)鋪天蓋地的朝著基地內(nèi)外的怪物奔馳而去。

    直到影子真正出現(xiàn)在眾人目光中時，大家才看清它們的面容。它們跟影子相似，卻又有著明顯的差別，比起影子，它們更像是流動的黑色液體，這些粘稠的液體穿過基地，一點點向外擴張，鋪成一張巨大的網(wǎng)，所有進入液體種的怪物被瞬間侵蝕。

    祁風(fēng)眠和坐在融合怪上的少年怪物遙遙對望，兩相對照之間，少年怪物猛地抽飛身下的融合怪，十幾米高的融合怪在半空中飛了起來，砸向祁風(fēng)眠和云露星。

    但在半空中時，那些影子仿佛生出自我意識一般，猛地立在祁風(fēng)眠他們身前，形成了一堵黑色墻壁。

    怪物砸了進去，然后沒有一點水花的消失在了眾人眼中。它被這些詭秘的影子吞噬了。

    黑色的墻壁在吞噬了融合怪之后，緩緩從半空中融化，液體滴落在了地上，重新四面八方的朝著漏網(wǎng)之魚追去。

    沒了墻壁，祁風(fēng)眠掀起眼眸瞧了眼，發(fā)現(xiàn)那只剛剛進入九階不久的怪物已經(jīng)不知所蹤，逃走了。

    沒有高階怪物做支撐，剩余的怪物成為一團散沙，很快被人類反殺。事后為了基地和人類安全著想，祁風(fēng)眠在附近搜尋許久，都沒有發(fā)現(xiàn)怪物的身影，他一路追蹤，發(fā)現(xiàn)那只慫的不行的觸手怪應(yīng)該是躲回海里了。

    一場巨大的危機被化解，基地再次強烈挽留祁風(fēng)眠，而這一次出于基地安全考慮，為了防止那只觸手怪回來報仇，他沒有拒絕基地的邀請，留了下來。

    雖然云露星和祁風(fēng)眠留在了基地，選了一處較為安靜的地方居住。云露星選了片空地，買了幾張凳子，獨自辦了一所簡陋的學(xué)校，校長是她，老師是她，安保人員和保潔人員都是她。

    與從前的老師講課有所不同，她更類似于久遠的戰(zhàn)國時期，每一位來上學(xué)的學(xué)生可以向她提問，學(xué)習(xí)知識。云露星甚至都沒有準(zhǔn)備課本和統(tǒng)一的教材，當(dāng)然這不是她摳門，而是目前條件不允許。

    云露星并不收學(xué)費，這所什么都沒有，只有幾張板凳的學(xué)校只有她一名工作人員，她是唯一的老師，教室也是露天的。

    基地方面聽說這個消息后，想要為她提供資源，但都被云露星拒絕了。她創(chuàng)辦學(xué)校本就是為了閑暇時間幫助他人，并沒有其他目的。

    最初許多家長并不認(rèn)為她能教好學(xué)生，只把她當(dāng)托兒所來管，幾天后，祁風(fēng)眠親自上門扔回幾個不聽話的小孩，基地出面談話，才令大家重視這件事。

    云露星的上課方式非常簡單，總之就兩條：

    學(xué)生不懂什么，她便教什么。

    學(xué)生問什么，她便回答什么。

    來云露星這里學(xué)習(xí)的學(xué)生有幼兒園的小朋友，也有基地高層以及眾多建設(shè)性技術(shù)人才。

    云露星回答的問題層次也高低不齊，有如‘太陽為什么是圓的’這種小兒科幼稚問題，‘也有如武器化工的制造反應(yīng)及變化實驗’等高端科研學(xué)術(shù)討論。

    云露星絕大部分問題回答上來，有些家長說她無所不知。但其實并不是這樣的，在與一些基地里的高端人才探討討論之后，云露星也發(fā)覺了自己許多不知道的知識，但她理解能力和智商都極高，很快便能理解和明白。

    直到這時，基地里的人才明白她的重要性?；胤矫鎻娏艺埱笏軌騾⑴c研究，云露星也想要學(xué)習(xí)和觀察新知識，會去幫忙指導(dǎo)，同時她也在不斷學(xué)習(xí)和汲取自己不懂的知識。

    學(xué)無止境。

    云露星就這樣，半天去研究所，半天講課，將自己知道的一些知識分類匯總書寫下來，訂制成冊留給他人研究學(xué)習(xí)。她的學(xué)生越來越多，末世后書籍流失，缺乏專業(yè)人才，人類知識出現(xiàn)斷層。特別是近兩年出生的小孩，他們沒有見過末世前的繁榮，學(xué)習(xí)知識的途徑少的可憐。

    而云露星填補上了這個空缺。她最終實現(xiàn)了她當(dāng)初說的，傳承了人類知