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“嬤嬤,我阿瑪呢?” “回四阿哥的話,主子爺在書房。”弘晟因為剛醒來,一張小臉紅撲撲,十分的可愛,萌的錢嬤嬤這個老太太的心快要軟成一灘水了。這鈕祜祿氏格格長得不是很漂亮,但是卻生出一個頂漂亮的四阿哥,真的是有福氣。 “四阿哥,奴才先伺候您梳洗?!彼仍趯m里伺候,后來跟著四爺來到府上。不是她吹,她見過不少小主子,還真的沒有一個小主子有四阿哥長得好。 這個時候,一個小太監(jiān)端來了熱水。 錢嬤嬤要伺候弘晟洗臉,依舊被弘晟拒絕了。見弘晟自己洗臉,洗的非常認真干凈,錢嬤嬤又在心里發(fā)出一聲驚嘆,四阿哥真的是她見過最為乖順懂事的孩子。比四阿哥大三年的三阿哥都沒有四阿哥乖巧,據(jù)說三阿哥到現(xiàn)在還不會自己吃飯,別說穿衣服了。 三阿哥還非常嬌氣,動不動喜歡哭,主子爺因為這事,對側(cè)福晉很不滿。等過段時間,天氣暖和了,三阿哥就要被接到前院來。 錢嬤嬤是四爺?shù)哪棠?,是前院的管家嬤嬤,平時非常嚴厲,整個府里的丫鬟太監(jiān)都怕她,她一板起臉,太監(jiān)丫鬟們嚇得臉色都變了,但是此時的她卻笑得非常慈祥,語氣也非常溫和:“四阿哥,您肚子餓不餓,要不要吃些點心?”如果讓府里的太監(jiān)和丫鬟看到她這副模樣,一定會驚掉下巴。 “好?!?/br> 前院是有小廚房的,早就給四阿哥備著點心了。四爺?shù)弥腙缮衔绯粤瞬簧偬鹗?,下午就讓小廚房給弘晟準備咸味的點心。 小泉子是蘇培盛的徒弟,有眼力勁兒,又聰明伶俐,早就看出來四爺疼愛四阿哥。平時接觸不到四阿哥,今天好不容易四阿哥來到前院,小泉子自然要好好地伺候一番,他親自去廚房拿點心。 “奴才小泉子給四阿哥請安?!?/br> “起來吧。” “謝四阿哥。”小泉子站起身后,打開食盒,拿出兩盤點心和一碗杏仁豆腐。 弘晟見端來的點心不是甜食,微微皺了下眉頭。一旁的錢嬤嬤一看他這副不開心地小表情,笑著說道:“四阿哥,主子爺說您上午吃了不少甜食,所以下午讓你吃一些咸味的點心?!?/br> “我知道了?!彼臓斶€真是講究甜咸合理搭配啊。 吃完點心后,弘晟就去書房找四爺。 第5章 第五回 月白問道:“格格,晚上主子爺有可能要過來,要不要現(xiàn)在去廚房點菜?” 遠秀剛剛午睡醒來,此時正慵懶懶散地靠在榻上,聽到月白這么說,看了看窗外,見窗外的雨下的大,說道:“不用,晚上四爺和弘晟都不會回來。”外面雨下這么大,四爺舍不得讓兒子被風吹被雨淋,十之八九會讓兒子留宿在前院。 青白明白遠秀的意思,笑著說:“外面的雨下這么大,主子爺舍不得讓四阿哥被雨淋到,肯定會讓四阿哥晚上留宿在前院?!彼麄兯陌⒏玳L得漂亮可愛,可討主子爺喜歡了,主子爺可舍不得四阿哥被風雨淋濕。 月白倒是沒想到這一點,現(xiàn)在聽青白這么一說也反應了過來:“那奴才讓青翠她們給四阿哥收拾幾件換洗衣服,說不定待會主子爺就會派人過來拿。” 遠秀輕輕點了下頭:“去吧?!睂τ趦鹤恿羲拊谒臓?shù)那霸海h秀這個做額娘的一點都不擔心,相反她巴不得兒子留在前院。她不是嫌棄兒子煩,而是因為兒子只有在四爺?shù)拿媲安艜褚粋€真正的小孩子。 果然被遠秀料中了,沒過多久就見蘇培盛過來了,他替四爺來通知遠秀一聲,晚上弘晟就不會回來了,留宿在前院。 遠秀讓青翠她們收拾好的幾件換洗衣服,交給蘇培盛帶到前院去。 此時的弘晟正在書房里,跟著四爺學認字。 上午弘晟背,雖然沒有背完,但是背出來的內(nèi)容卻一字不錯,這讓四爺知道了弘晟的資質(zhì)。 四爺教的認真,弘晟也學的認真。他并沒有因為自己全會,而嫌不耐煩。教了三四遍,弘晟就能記下來,這讓四爺有些欣喜,教的更起勁兒了。 四爺一邊教弘晟認字,一邊握著弘晟的手教他寫字。 弘晟坐在四爺?shù)膽牙?,非常認真地學寫字。上輩子,他從來沒有被父親抱在懷里學寫字。他的父親很忙,明明住在同一個屋檐下,但是經(jīng)常見不到面,所以從小到大他從來沒有感受過父愛,但是他現(xiàn)在在四爺身上感受到了nongnong的父愛。這也是弘晟在四爺面前會不覺變成真正小孩的原因。 候在一旁的蘇培盛看著四爺和弘晟之間溫馨的互動,心里不免感慨,主子爺對四阿哥是真的疼愛。 四爺教導孩子非常有耐心,教弘晟認字的時候,還會告訴弘晟這個字的來源,偶爾還會跟弘晟說一些歷史上有趣的小故事。雖然他講故事的語氣非常死板,但是弘晟卻聽得津津有味。 教弘晟認字讀書一段時間后,四爺就陪他玩一會游戲,比如說九連環(huán)、拼圖。 拼圖是遠秀蘇出來,四爺覺得拼圖挺有意思,派人多做了一些,送給了弘暉他們幾個兒子。當然,送給弘暉和弘昀的拼圖是高難度的。 四爺和弘晟正在玩的拼圖是拼字,這是四爺找人特意做的,為的就是讓幾個小兒子能更好學認字。除了拼字拼圖,還有成語拼圖。 弘晟不是真正的小孩子,這些拼字拼圖對他來說太小兒科了。不過,他在四爺面前并沒有表現(xiàn)的太過聰明,一副拼字拼圖他故意花好幾分鐘時間才拼出來。 在四爺?shù)难劾?,弘晟這么快就能把拼字拼圖拼對,心中越發(fā)確定四兒子聰明。 父子倆玩了一會兒后,繼續(xù)教學模式。這次,四爺升級難度了,開始兩個字兩個字的教,準確來說是一個詞一個詞的教。教完后,還讓弘晟造句。 外面正在下雨,四爺就教了弘晟“正在”這個詞,隨后讓他用“正在”造句。 “阿瑪,這太簡單了?!焙腙梢荒樧孕诺卣f道,“窗外正在下雨,我正在跟阿瑪學認字?!?/br> 四爺伸手摸了摸四兒子的小腦袋,夸贊道:“回答的很好。” 又教了一會兒,四爺這才結束下午的教學活動。在他看來,小孩子的接受能力有限,教多了只會讓孩子更加糊涂,所以教導孩子要慢慢來,不能cao之過急,更不能揠苗助長。 認字讀書的時間結束,弘晟就讓四爺教他畫畫。這輩子,他除了決定做了一個富貴閑散人,還要做一個畫家。他身在皇家,不能沒有一技之長,不然就顯得太無用。做一個畫家,不僅能名揚天下,還能把游玩時見到美景畫下來,一箭雙雕的好主意。 四爺?shù)牡で嗖诲e,要知道每個皇子從小就要學習琴棋書畫,這四樣對皇子們來說是最基本的功課。 直到用晚膳前,弘晟一