體成績也比上次月考提高了不止一個(gè)檔次。

用謝宏達(dá)的原話說,就是“吊車尾怎么了，吊車尾照樣氣死平行班的那幾個(gè)老家伙。”

謝宏達(dá)拍完尚恩，完全沒有意識(shí)到自己的動(dòng)作過于粗魯，收回手,感嘆地道：“我和王老師果然沒有看岔眼?！?/br>
說罷,回到自己的位置上，指了指一旁的椅子，示意尚恩不要拘謹(jǐn),坐下聊聊天。

“這次考得不錯(cuò),下次繼續(xù)努力?！?/br>
“謝老師，我的年紀(jì)排名是多少？”

尚恩暫時(shí)放下住校的問題,有些好奇自己的排名，畢竟這關(guān)系到自己接下來要不要去cao場裸奔。

謝宏達(dá)也不說話,把自己剛才研究了七八遍的年紀(jì)成績單遞給尚恩，讓他自己看，然后拿過桌子上一杯泡好的烏龍茶,悠悠閑閑的地喝起茶來。

接過成績單,大概有七八張紙的樣子，每張紙上都打印了密密麻麻的姓名以及跟在姓名后面的分?jǐn)?shù)排名。

尚恩掃過第一張成績單，毫無疑問，鄭楚凡的姓名高高地掛在第一名的位置。

智商高就是不一般……哦不，作者的親兒子就是不一般。看著后面高的離譜的分?jǐn)?shù),尚恩內(nèi)心咂了咂嘴。

接下來的二三四五名尚恩不認(rèn)識(shí)，也沒有過多地關(guān)注倒是第九名的名字還算熟悉——余池?fù)P。

在一所好的高中學(xué)校，兩千多學(xué)生里面排名前十是相當(dāng)厲害了，這sao年果然有囂張的資本。

尚恩自己排在第七名。理綜分?jǐn)?shù)非常高，英語卷子一百五的滿分甚至差點(diǎn)拿滿。其他科目發(fā)揮也挺正?！苏Z文……

尚恩毫不意外，不過看了一眼自己名字下面，和自己僅僅只有四分之差的褚明宇。

尚恩長呼了一口氣，謝天謝地謝謝改卷老師沒有給自己的作文打太低分。差一點(diǎn)就要裸奔了，好險(xiǎn)。

“看見你的成績了？”謝宏達(dá)笑著問道。

尚恩點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯，語文扯后腿了?！?/br>
聽見尚恩的話，謝宏達(dá)放下手里的茶杯，打開自己的抽屜，翻了翻里面的各種文件，然后從一堆試卷里面抽出了一沓考卷。

“諾，這是你的卷子，我已經(jīng)提前去卷子堆里給你找出來了，我也看了一下你的語文卷子，知道自己分?jǐn)?shù)低的原因嗎？”

“作文偏題?！鄙卸骰卮鸬馈?/br>
然后接過自己的卷子，找到語文試卷，翻到最后一頁，果然被改卷老師用醒目的紅字標(biāo)注著大大的“注意審題”四個(gè)大字。

末了，還跟了四個(gè)夸張的驚嘆號(hào)。

尚恩有些囧。

不過四十二分的作文分?jǐn)?shù)還是讓尚恩有些不好意思，看老師這四個(gè)驚嘆號(hào)，似乎偏題偏的很嚴(yán)重才對(duì)，怎么還有四十多分……

謝宏達(dá)看穿了尚恩的想法，扣了扣桌子，朝著角落處努了努嘴，示意尚恩看過去。

然后感嘆道：“小明啊，看起來你下次不用手下留情了。尚恩似乎覺得你分?jǐn)?shù)給太高了，不怎么開心啊?！?/br>
尚恩這才發(fā)現(xiàn)本來以為除了謝宏達(dá)之外沒有其他人的辦公室角落里還坐著自己的語文老師……

語文老師姓劉，單名一個(gè)明字，和他大眾到不行的名字一樣，他本人也是一個(gè)低調(diào)到幾乎讓人感受不到存在感的人，再加上人也瘦瘦小小的。

坐在高高的書夾文件堆后面，更加不起眼了。

尚恩尷尬地打招呼，“劉老師?！?/br>
“我沒有手下留情，”劉明面不改色地接口道，一邊繼續(xù)伏案寫東西一邊說，“考試改卷本來就是密閉的，雖然偏題現(xiàn)象嚴(yán)重，但是作文還是好作文，四十二分是應(yīng)得的?！?/br>
雖然劉老師的話是這樣說，但是尚恩明白自己這次算是撿了個(gè)便宜。要是換個(gè)嚴(yán)苛一點(diǎn)的老師，估計(jì)給個(gè)三十分都算仁慈了。

尚恩不禁有些心虛起來，在心里默默給自己降低了二十的分?jǐn)?shù)，在照著名次表往下面挪……

最終排名……五十開外。

果然語文是個(gè)大問題，簡直絕望。

審題審題，到底怎么審題……明明每次自己都覺得審的可準(zhǔn)了，怎么就是和出卷老師的腦回路對(duì)不上號(hào)呢。

尚恩以前也是語文作文審題總出差池，不過因?yàn)槠渌膶W(xué)科成績高，硬生生地把平均分拉了起來，甩了第二名好幾十分，所以語文老師只是稍微提醒了一下尚恩仔細(xì)審題，便沒有多說過什么。

因此尚恩直到高考在，作文審題上也還是一塌糊涂。

劉明老師似乎是忙活完了手里的事情，開始整理手里的紙張和文件，唰唰唰紙張摩擦的聲音響了幾秒鐘之后停了下來。

然后他抬起埋在文件堆里的頭，朝著尚恩招了招手。

“尚恩，過來，我給你講一下你的作文審題問題?！?/br>
聽見劉老師的話，尚恩馬上拿著語文試卷走過去。

“這次的作文是材料作文，可以用因果溯源的方法……你看，黑海濤由一個(gè)默默無名的學(xué)生，最終在世界音樂大賽上取得了優(yōu)異的名次……這是材料給出的結(jié)果……”

尚恩一邊聽，一邊在心里默默總結(jié)，一個(gè)悉心教授，一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)。花了差不多一個(gè)小時(shí)，劉老師才講完。

講得有些口渴，于是他便起身拿了一次性杯子去自動(dòng)飲水機(jī)接了兩杯水。放在尚恩手邊一杯，自己捧了一杯喝完，才慢慢問道：“分析思路清楚一點(diǎn)了嗎？”

尚恩點(diǎn)了點(diǎn)頭，從剛才劉老師所說的作文審題立意總結(jié)了七個(gè)方法，用的最廣泛且不容易出錯(cuò)的其實(shí)也就是兩種:

問答審題法和因果溯源法。

問答審題既字面上的意思，分別是這是什么樣的現(xiàn)象或事件，為什么出現(xiàn)這樣以及我們?cè)诓扇∧承┬袨楹髸?huì)出現(xiàn)的后果。

在寫作的時(shí)候仔細(xì)思考出題人給出的材料及有關(guān)內(nèi)容，仔細(xì)推敲一番就可以抓住出題人想要表達(dá)的意思。

尚恩恍然大悟，他不想說自己以前寫作文都是兩眼一抹黑，看見作文題目里出現(xiàn)什么吸引自己的字段就揪住不放，直接開始下筆寫。

“講完了？”謝宏達(dá)見兩人總算是停了下來，才開口道，“快回去上課吧，再拖下去就趕不及第一節(jié)課了。”

“劉老師，謝老師，那我先回去上課了。”

還沒有出門，謝宏達(dá)就又叫住了尚恩，“哎，等等?！?/br>
尚恩停住腳，疑惑地望向辦公室里面，只見謝宏達(dá)垂著一顆禿得只剩了幾根毛的禿頭翻抽屜，不一會(huì)，翻出來兩沓考卷。

“你把褚明宇和劉月的卷子也給他們拿回去。早自習(xí)發(fā)卷子沒發(fā)到他倆的估計(jì)該心急了?！?/br>
“好。”

這次二十一班總共有三個(gè)人進(jìn)了前五十名，除了自己和褚明宇外，劉月考得也很不錯(cuò)——四十七名。

看來謝宏達(dá)是專門把他們?nèi)说木碜诱页鰜碜凶?/br>