“我愿意，我想和你合作?！?/br>
“好，那就這么說定了?！?/br>
第6章

星期一下了一場大雨，把木棉花全打落了，樹梢又變得光禿禿的。

佟邇遠遠就見到校門口一潭鮮艷的紅漿，混雜著被雨水澆腐的爛葉與須根，燴成一鍋西紅柿濃湯傾倒在教學樓前。雨水與泥土混合的氣味帶著淡淡的腥臭，蚊蟲盤桓貪歡，佟邇幾乎可以辨別出這些嗡嗡的鳴叫聲里夾雜的高亢的雀躍。上學的學生們見到這一地泥濘，紛紛繞道往側(cè)門去，不愿意弄臟鞋子，就連清潔阿姨也抱怨這樣下雨的天氣實在太難打掃了。

佟邇從保安亭中繞進去，到工具室借了水管來沖洗地面。巨大的老樹站在他身后，經(jīng)歷雷雨依舊巋然不動，證明紅棉“英雄樹”的稱呼不是白叫的。然而佟邇不覺得這種頭銜能帶給它什么好處，本來就是人類一廂情愿封給它的，不外乎是有感于它的情cao和堅韌，可實際上，無論人類是否謳歌它，它都會順著自然的性情生長，假如有一天人類不愛它了，它也不會有任何變化。

在早讀鈴打響之前，佟邇給這個老家伙好好做個體檢。

他穿上防滑靴和雨衣，檢查泥土、根須以及葉梢。木棉雖然長在南方，但耐水的程度并不好，尤其忌積水，在抽芽結(jié)蒴果的時候容易遭受蟲災，尤其以葉甲類和尺蛾類植食昆蟲危害的傷害最大，會嚴重影響木棉結(jié)棉發(fā)育的情況。

一場暴雨導致泥土的積水量超出了木棉的負荷能力，佟邇只有請園丁來抽水，他自己則拖來驅(qū)蟲藥為木棉的樹梢灑藥。一時間空氣中藥粉的味道使本來濃郁的空氣聞起來更加糟糕。佟邇連著咳嗽了好幾聲，咳得眼睛都紅了，這才懊悔忘了戴口罩。

有人這時候拍拍他的肩膀，遞上來干凈的棉口罩。

“見過拼命的也沒見過你這么拼命的。取個口罩來也花不了多少時間，它又不是瀕死了，等你這樣咳下去，它沒病你就先病了?！蓖總髌絿@息地說。

佟邇很不好意思接過口罩：“謝謝老師?！?/br>
涂傳平將他從梯子上扶下來把剩余的藥粉交給園?。骸澳愫透导椒接衷趽v鼓什么鬼主意？”

“他……和您說了啊……”

“嗯，你們什么時候關系這么好了？”

佟邇耳根抖了抖：“我也不知道。”

涂傳平在他身上看到了一種熟悉的純情，這位心思玲瓏的老師立刻明白了其中的情結(jié)。他暗地里興致勃勃，但為了維持老師的威嚴又要裝出不在意的樣子——

“行行行，我沒功夫管你們之間有什么，合作的事情你自己是怎么想的？獎肯定只有一個，如果獲勝了，你們怎么分這個獎和錢？而且你們是代表各自的班級來參賽，這樣擅自主張你們有和班上的同學溝通過嗎？”

“我們討論過了，如果拿了第一名就將這筆錢捐給生物科作為木棉樹的維護金。至于班上的同學，我會去爭取他們的意見的，只要不損害班級的利益就可以了吧？”

“你就這么相信那個小子？我跟你說他雖然看起來動手能力強，也不一定就靠譜?！?/br>
“我相信他?！?/br>
涂傳平暗自嘖嘴，勾起嘴角來：“你們這些青少年，還沒成年呢，說什么都那么rou麻?！?/br>
佟邇害羞了：“是您問我相不相信他的?！?/br>
“是我問的。我是要告訴你，別太輕易相信別人，也不要因為頭腦發(fā)熱就一咕嚕恨不得把心都掏給別人，到頭來吃虧了就什么都沒有了?！?/br>
涂傳平摸出一根煙，因為雨蒙蒙的天氣打火機打出來的火苗總是被撲滅，點了好半天才點起來。佟邇感覺到他的這位老師今天氣質(zhì)有些不太一樣。

“為什么突然說這樣的話？”佟邇問。

涂傳平卻指了指木棉：“你知道樹木為什么會有年輪嗎？”

“如果從生物學的角度來說，木質(zhì)部在不同溫度與水分條件下形成的密度會不一樣，例如春夏季氣溫、水分等環(huán)境條件較好，植物生長快，形成的木質(zhì)部稀疏，顏色就淺；反之，秋冬季環(huán)境條件差，木質(zhì)部密度較高，顏色就深，隨四季交替形成了的年輪。”

“不錯，背了書。你見過真正的年輪吧？每一圈都是不一樣的，對不對？”

“是，并不都是規(guī)則的圓形?！?/br>
“我一直覺得樹木是很深情的，我們?nèi)祟惡退粯右簧家?jīng)歷很多輪回，但人能記住的事情少之又少。它就不一樣，所有的經(jīng)歷它都能記下來，只是表面上看不出來，藏在里面，你要割開它的橫截面才能看到它的一生。”

所謂“人非草木，孰能無情”這樣的話，涂傳平是不理解的。

佟邇認為他說的有道理，但他更好奇涂傳平這種突如其來的抑郁氣質(zhì)的根源是什么呢？

“這樣的說法聽起來很悲情啊?！辟∵冋f。

涂傳平撇撇嘴：“你們年輕人不是喜歡這樣的傷春悲秋嗎？”

“也不盡然。我明白您的意思，謝謝您的提醒?！?/br>
“你明白什么了？”

“這只是一件很小的事情，如果作品成功了當然好，就算不成功也不會影響到什么。我覺得嘗試合作不是壞事。冀方對我付出了信任，所以我覺得我應該也對他付出信任。至于感情的事情，其實我也還藏著什么都不敢說出口，倒不是我和植物一樣克制，是我膽小而已?！?/br>
“誒？還沒說？”

佟邇臉紅著說：“怎么可能？”

“我以為你們這個年紀膽子大不是吹出來的。滿口性啊、愛啊、生生死死什么的，不是很向往這些轟轟烈烈的東西嗎？”

佟邇瞠目：“您好歹也是老師吧，這樣對學生說妥當嗎？”

涂傳平笑起來：“老師也年輕過嘛?！?/br>
雨后生物園的池塘水線漲高了不少，幾乎漫到小橋橋洞。

佟邇走過小橋，一只綠背蛙從塘里跳出來，竄進茂盛的香茅叢里，留下幾聲蛙鳴。

香茅的長勢很足，絲毫沒有被暴雨打消精神。經(jīng)過一個多星期的成長，葉子的顏色變得碧瑩瑩的，如新剖的玉石似的。葉片抽長了三分之二，都懶懶地垂著頭，葉尖沾著剔透的水珠。

佟邇量了量葉長，滿意地把數(shù)據(jù)記錄下來。也許是土地的地力不夠，葉根的部分色澤黯淡像是有些發(fā)育不良，香氣沒有完全散發(fā)出來，只有根部留著些許味道。學校為了節(jié)省成本，種植的土壤不會用特別好的品種，本來香茅對于土壤的要求并不高，但這一塊土地已經(jīng)連續(xù)第三年種香茅