標(biāo)，也越來(lái)越近了。

    所以放暑假這段日子，林音拼了命學(xué)習(xí)。

    她本就聰明，再加上用功，學(xué)習(xí)進(jìn)度飛快，而系統(tǒng)還告訴林音，因?yàn)楦呖际且粋€(gè)人重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以林音高考弱勢(shì)能考第一，那么系統(tǒng)會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)他5積分。

    林音是一積分也不想錯(cuò)過(guò)的，所以這五積分她一定要拿到。

    轉(zhuǎn)眼到了開(kāi)學(xué)的日子，開(kāi)學(xué)第一天，林音見(jiàn)到了自己目前的班主任也是，高一一班的班主任陳老師。

    陳老師是一個(gè)戴著眼鏡的中年女人，面容有些嚴(yán)肅，但是在看到林音之后，臉上卻擠出了一絲笑，溫和的對(duì)林音說(shuō)，“都說(shuō)你這孩子聰明，但也不要驕傲。”

    林音點(diǎn)頭笑著說(shuō)好，可接著林音說(shuō)出來(lái)的話，卻震的陳老師半天沒(méi)回過(guò)來(lái)神。

    “老師，我想跳級(jí)?！?/br>
    “什么？”陳老師不敢置信的看著林音，林音今年10歲，陳老師個(gè)子高，林音的個(gè)頭只到陳老師的腰部。

    過(guò)了好一會(huì)兒，陳老師才消化這個(gè)消息，皺著眉對(duì)林音說(shuō)道，“我知道你這孩子聰明，但是學(xué)習(xí)是要循環(huán)漸進(jìn)的?！?/br>
    “高中跟初中不一樣，初中的知識(shí)簡(jiǎn)單，你要跳級(jí)也容易，可高中涉及的知識(shí)更廣更深，你要是貿(mào)然跳級(jí)的話，你學(xué)得會(huì)嗎？”

    林音知道陳老師說(shuō)這些也是為了自己好，怕自己驕傲了，但是林音已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。

    于是，她毫不心虛的點(diǎn)頭道，“老師放心，我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)過(guò)高一的內(nèi)容，您盡管考我，若考得不好，我絕不再提跳級(jí)的事情?！?/br>
    林音是學(xué)校的大名人，陳老師自然對(duì)林音的事情了若指掌，知道林音極為聰明，又見(jiàn)林音如此自信，她也有些把握不準(zhǔn)，林音對(duì)高一高二的內(nèi)容掌握到了什么程度。

    陳老師仔細(xì)想了想后，對(duì)林音說(shuō)道，“你先在這里等我一會(huì)兒，我去問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)?！?/br>
    林音笑著點(diǎn)頭。

    陳老師急匆匆的到了劉校長(zhǎng)辦公室門(mén)口。

    今天是學(xué)生報(bào)到的日子，劉校長(zhǎng)一直呆在自己辦公室。

    聽(tīng)到有人敲門(mén)，就喊了聲請(qǐng)進(jìn)，看到進(jìn)門(mén)的陳老師后，劉校長(zhǎng)笑了笑，“你怎么過(guò)來(lái)了？今天不是新生報(bào)到的日子嗎？看到林音了嗎？那孩子來(lái)了嗎？”

    陳老師擦了擦額頭上的汗，對(duì)劉校長(zhǎng)道，“那孩子來(lái)了，我來(lái)找您也是為了那孩子?！?/br>
    劉校長(zhǎng)忙讓陳老師坐下，問(wèn)道，“那孩子怎么了？是不是出什么事兒了？”

    陳老師先是搖了搖頭，緊接著又點(diǎn)了點(diǎn)頭，把劉校長(zhǎng)都給看迷糊了。“你這又搖頭又點(diǎn)頭的是什么意思??？”

    陳老師嘆了口氣道，“劉校長(zhǎng)，這林音同學(xué)初中報(bào)到那會(huì)兒，第一天就提出跳級(jí)考試?！?/br>
    劉校長(zhǎng)聽(tīng)了笑了笑，這事他能記一輩子，實(shí)在是太稀罕了。

    陳老師見(jiàn)劉校長(zhǎng)還在笑，忍不住苦笑一聲道，“她今天高一報(bào)到，竟然也提出要跳級(jí)?！?/br>
    “什么？”

    劉校長(zhǎng)驚訝，蹙眉道，“這孩子或許是年紀(jì)小，心性不穩(wěn)?！?/br>
    “這高中跟初中可不一樣，高中的知識(shí)要比初中難的多，她初中跳級(jí)還行，高中要是跳級(jí)的話，這學(xué)習(xí)進(jìn)度能跟得上嗎？”

    陳老師連連點(diǎn)頭道，“校長(zhǎng)，我也是這樣想的，我就勸她，讓她好好想想，可這孩子說(shuō)她有把握，還讓咱們給她出試卷，考考她，若考得不好，她再也不會(huì)說(shuō)要跳級(jí)的事情?！?/br>
    劉校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭道，“看來(lái)這孩子有十足的把握呀！”

    陳老師也跟著點(diǎn)頭道，“我也是這樣想的，所以才來(lái)找您問(wèn)問(wèn)，這事兒該怎么辦？”

    劉校長(zhǎng)想了一會(huì)兒，說(shuō)道，“天才跟咱們普通人思想有點(diǎn)不一樣，既然她想考的話，那就讓她考，只要她考得不好，就讓她給我老實(shí)的在高一呆著。”

    “今年才10歲，那么拼命干什么？先把基礎(chǔ)給打牢了再說(shuō)?！?/br>
    陳老師點(diǎn)頭笑道，“那行，我一會(huì)把她領(lǐng)過(guò)來(lái)，順便給她拿一套高一下學(xué)期的卷子?！?/br>
    劉校長(zhǎng)點(diǎn)頭道，“好?！?/br>
    陳老師緊接著又出去了，然后把林音領(lǐng)到了劉校長(zhǎng)辦公室。

    進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室之后，林愛(ài)民主動(dòng)走到劉校長(zhǎng)面前，一臉慚愧道，“又給您添麻煩了?！?/br>
    這一年多的時(shí)間，林愛(ài)民和劉校長(zhǎng)經(jīng)常打交道，兩人比較熟悉，劉校長(zhǎng)對(duì)林愛(ài)民也比較欣賞。

    聽(tīng)到林愛(ài)民的話，哈哈大笑道，“這叫什么麻煩呀？我巴不得像林音這樣聰明的孩子越多越好呢！”

    劉校長(zhǎng)緊接著就讓林愛(ài)民夫妻，還有她的三個(gè)哥哥在一旁坐下。

    陳老師緊接著就進(jìn)來(lái)，手中還拿著一沓卷子。

    林音已經(jīng)是第二次在劉校長(zhǎng)辦公室答卷子了，輕車熟路的接過(guò)劉校長(zhǎng)遞給她的筆，就開(kāi)始做卷子。

    對(duì)于這樣的情形，不管是趙亞楠夫妻，還是林長(zhǎng)平三兄弟也都已經(jīng)輕車熟路，安靜的坐在一旁等著。

    劉校長(zhǎng)雖然知道林音聰明，但初中跟高中真不是一個(gè)難度等級(jí)的，于是林音答卷子的時(shí)候，他就在一旁看著。

    見(jiàn)林音答題速度飛快，跟上一年拿初中卷子的時(shí)候沒(méi)什么區(qū)別。

    心里松了口氣，同時(shí)又有點(diǎn)懷疑人生，感覺(jué)這人都是一個(gè)腦袋，怎么林音的腦袋就格外聰明呢？

    不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)過(guò)去，林音也已經(jīng)把數(shù)學(xué)卷子給做完了。

    劉校長(zhǎng)拿過(guò)林音放在旁邊的數(shù)學(xué)卷子，仔細(xì)看了起來(lái)，卷面很干凈，所有題都答完了。

    特別是大題，步驟簡(jiǎn)潔，邏輯清晰，答案正確。

    劉校長(zhǎng)一臉驚奇的盯著林音，看林音的眼神越來(lái)越亮，就跟看到什么寶貝一樣。

    不知不覺(jué)，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，林音已經(jīng)答完了所有試卷，揉了揉發(fā)酸的手腕兒。

    劉校長(zhǎng)，親自倒了杯水放到林音手邊兒，笑呵呵的說(shuō)，“累了吧，喝點(diǎn)水喝點(diǎn)水。”

    林音忙笑著道謝。

    恰巧這時(shí)，陳老師敲了敲門(mén)走了進(jìn)來(lái)，他心里始終記掛著這件事兒，想看看林音題做的怎么樣了。

    陳老師對(duì)林音是不抱什么希望的，林音雖然是天才，但是高中知識(shí)有一定的難度，全靠自學(xué)的話，根本不可能完全掌握。

    另一方面是，林音初中畢業(yè)到現(xiàn)在才幾個(gè)月，幾個(gè)月里就把高一的內(nèi)容全部掌握了？

    陳老師是不怎么相信的。

    但劉校長(zhǎng)看到陳老師來(lái)了，就很高興的說(shuō)道，“陳老師，你來(lái)得正好，林音同學(xué)已經(jīng)把卷子全部做完了，你來(lái)對(duì)一下答案，看她考的怎么樣?！?/br>